一聽說要穿輪滑鞋出去玩，兩歲半的女孩項小益便顯得特別興奮。

　　小姑娘     輪滑場中的風(fēng)景
　　媽媽喬琳給小益穿上了那雙天藍(lán)色的輪滑鞋，鞋是最小碼的，戴上護(hù)手、護(hù)肘和護(hù)膝，最后又戴上了頭盔。桔紅色的頭盔戴在她小小的腦瓜上，精神中透著一點點滑稽。
　　和這身專業(yè)的行頭相比，小姑娘實在是太小了！
　　全副武裝后，小益開始悠然自得地在廣場上滑行。面帶著微笑，還不時向旁邊的媽媽揮手，沒有絲毫的緊張和慌亂。喬琳說，因為小益年紀(jì)太小，腿部力量還不夠，無法快速滑行，但慢慢通過一排障礙，對她來說不成問題。

　　無心插柳 女兒愛上了輪滑
　　小益一歲便可以扶墻走路，一歲兩個月便會跑。一年前，喬琳在輪滑協(xié)會幫忙，無意中發(fā)現(xiàn)，每次給別的兒童試穿輪滑鞋時，一歲半的小益就專心在旁邊看。教練給俱樂部學(xué)員上課時，小益也會跨開小腿，跟在后邊有模有樣地學(xué)。
　　征求教練馮義的意見后，喬琳給小益準(zhǔn)備了一雙尺碼最小的輪滑鞋。穿上鞋，小益特別高興。由于小益太小，與教練溝通有困難，所以教練把訓(xùn)練意圖講給喬琳，再由喬琳“翻譯”給小益。
　　一開始，小益穿上鞋后只是在媽媽的扶助下原地站著找“腳感”，每次幾分鐘，穿過三四回后，才慢慢開始走路。有一次，喬琳拿了根雪糕，小益要吃，喬琳逗她：“走過來便給你！”小益真就走了過來。從此，小益學(xué)會了“走路”，并由慢到快。
　　喬琳說，孩子對輪滑的興趣是潛移默化培養(yǎng)起來的，她只是順其自然地加以引導(dǎo)。學(xué)輪滑少不了摔跤，因為喬琳一直細(xì)心維護(hù)她的學(xué)習(xí)興趣，所以摔倒的小益從來不哭，都是自己爬起來。

　　早期教育 輪滑是特色項目
　　教練馮義是邢臺學(xué)院的體育老師。他說，不少家長認(rèn)為一兩歲的孩子太小，不敢讓他們接觸輪滑或者其它體育運動項目，事實上孩子已經(jīng)具備了這樣的能力。
　　幾年前，馮義曾在天津從事幼兒教育。他說，在天津，游泳和輪滑是幼兒園孩子早期教育的必修課。“40天的孩子就能學(xué)游泳，我教的學(xué)輪滑最早的孩子只有11個月。”馮義說。
　　輪滑對孩子體力、智力的開發(fā)和意志力的磨練都大有裨益。馮義說：“練習(xí)輪滑特別能開發(fā)孩子小腦的功能，提高其平衡力；最重要的能給孩子‘摔倒了自己爬起來’的潛意識?！?/P>