孩子們提著南瓜，戴著萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)，讓中國(guó)娃娃們也感受一下這外國(guó)人的“七月半”。

　　趣味洋節(jié) “乘虛而入”

　　不知道大家有沒(méi)有注意到一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)今孩子們知道萬(wàn)圣節(jié)應(yīng)該要糖果、圣誕節(jié)有老人送禮物，而卻不知道春節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)應(yīng)該做什么?為何我們的孩子對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日熱情大減，對(duì)洋節(jié)情卻有獨(dú)鐘?

　　無(wú)論是可以把自己打扮得花花綠綠的萬(wàn)圣節(jié)，還是可以收到很多禮物的圣誕節(jié)，洋節(jié)相比中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都更有趣味性。可見(jiàn)中國(guó)娃娃愛(ài)上洋節(jié)其實(shí)主要是孩子們喜歡過(guò)節(jié)的那種氛圍，盡情玩、盡情樂(lè)才是孩子的天性。

　　如今，傳統(tǒng)的節(jié)日好似變成了老人的專利，一家老小聚在一起吃吃團(tuán)圓飯，打打麻將，其樂(lè)融融?？蛇@對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻沒(méi)有很明確的活動(dòng)性，對(duì)于這些“沒(méi)法玩”的節(jié)日，孩子們當(dāng)然也就喪失了興致。趣味性十足的洋節(jié)便如此乘虛而入了!

　　小鬼當(dāng)家 玩轉(zhuǎn)萬(wàn)圣

　　既然洋節(jié)已經(jīng)如此深入孩子的心靈，一昧抵制實(shí)再不妥。不如讓孩子們當(dāng)家做主——一群小魔鬼、小女巫湊到一起，互相為對(duì)方化妝。商量著如何賺取更多的糖果，不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性，還能讓他們?cè)谕鏄?lè)中，接受更多新鮮事物。

　　“讓小鬼當(dāng)家”不僅只可以鼓勵(lì)孩子去尋找自己的興趣，然后讓他們自己去實(shí)施。大人們不妨將自己裝扮成他們中的一員，你想，當(dāng)你和小孩們一路浩浩蕩蕩往外走去時(shí)，孩子的心中一定會(huì)想：你看，我媽多酷!很簡(jiǎn)單，用孩子的眼光來(lái)扮自己，讓他們喊你“酷”，那么你想要影響他們的的事也就會(huì)水到渠成。在大多數(shù)80后父母的眼里，鬼節(jié)扮鬼實(shí)在是一件讓人樂(lè)心樂(lè)身的事，又有創(chuàng)意又可以扮一回非常的自己，每年都可以從中看到孩子的變化，孩子的成熟。

　　搞清來(lái)由 自己動(dòng)手

　　在孩子玩樂(lè)的同時(shí)，和他們解釋節(jié)日的由來(lái)是最明智的方法。萬(wàn)圣節(jié)像今天這樣有趣，是因?yàn)楫惤掏經(jīng)]有聽(tīng)從教會(huì)。他們?cè)谌f(wàn)圣節(jié)繼續(xù)沿用許多縮溫節(jié)的儀式，有些儀式現(xiàn)在仍然存在。例如，“不給糖就搗蛋”(trick or treat)這個(gè)習(xí)俗，來(lái)源于異教徒相信鬼魂會(huì)在每年降臨人間的時(shí)候給活著的人制造麻煩。為了保護(hù)自己不被惡靈傷害，人們穿上看起來(lái)像鬼的衣服，并且準(zhǔn)備面包、雞蛋、蘋果等食物當(dāng)供品以求好運(yùn)。

　　而幫助孩子自己制作萬(wàn)圣節(jié)服裝、南瓜燈等則是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的大好時(shí)機(jī)——取南瓜一個(gè)(大小適中)，在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進(jìn)去掏空瓜瓤，應(yīng)注意切面盡量平整;在選定處，粘上或者釘上事先畫好的紙臉譜，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現(xiàn)小洞洞;沿紙臉譜的虛線邊，用小刻刀在南瓜皮上描出臉譜;完成之后，撕下紙臉譜。最后用小刻刀點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地再修正一番。將手電筒打開(kāi)，裹上保鮮膜，放到南瓜里。關(guān)上家里的燈，南瓜燈的效果就出來(lái)了。