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廣州工程技術職業(yè)學院藝術與設計學院

時間:2011-06-10 16:25:00  來源:世界服裝鞋帽網點擊:0

學院簡介

廣州工程技術職業(yè)學院藝術與設計學院
 

    廣州工程技術職業(yè)學院是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校,創(chuàng)辦于 1964 年。 

  
    該校以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色,致力于培養(yǎng)具有現代競爭意識和綜合職業(yè)能力、全面素質,能適應二十一世紀經濟發(fā)展需要的實用型技術人才。作為一所有著 42 年歷史的公辦高校,近年來,在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎,積累了豐富的經驗,逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭,謀求突破,實現了跨越式發(fā)展,形成了 “ 萬人學校,億元資產,八大校區(qū) ” 的強勁格局,取得了良好的經濟效益和社會效益。 

 
 該校設有環(huán)市東校區(qū)(校本部)、東川校區(qū)、從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)、天一校區(qū)、太平校區(qū)、市政協(xié)外語學校等六個辦學點。教學設備充足、基礎設施完善,建有計算機網絡、電工電子、制冷、汽修、語言、藝術設計等實驗室以及服裝車間、數控車間、機械車間、汽車檢測與維修車間、電工操作室等實驗室(實習車間)。擁有一支專業(yè)水平高、職業(yè)道德好、實踐動手能力強、思想穩(wěn)定、結構合理、數量充足的專兼教師隊伍。引入競爭機制,實行目標管理、定期考核、優(yōu)勝劣汰,通過各種途徑和一系列措施建設了一支勤勉敬業(yè)、勇于開拓、樂于奉獻、富有活力、具有創(chuàng)新能力的適應新世紀高等教育改革和發(fā)展的重點教師、學科帶頭人、中青年骨干教師和專業(yè)技術拔尖人才隊伍。 

 
 在多年的辦學積累中,學院形成了以高職教育為主,成人大、中專學歷教育和中等職業(yè)教育、技能崗位培訓等多種形式并存的辦學格局,規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展?,F設有機電工程系、信息工程程系、管理工程系、財經系、應用外語系、藝術與設計學院、石化工程系、系統(tǒng)工程系等 8 個系院。 


    藝術與設計學院成立于 1985 年。該院擁有一支高水平的雙師型教師隊伍,多位教師的作品分別入選亞洲國際藝術展, 2003 年中國(廣東)國際時裝周設計師專場發(fā)布會,廣東省首屆青年藝術大展,《廣東設計師年鑒第三卷》等,并獲得多個國家級設計大將。該院同時聘請多名國內外具有豐富實踐經驗的的知名設計師作為課座教授,專兼師教學隊伍現有四十多人,形成了一支相對穩(wěn)定的專兼師相結合雙師型教師隊伍。 


    學院注重以市場為導向,以就業(yè)為目標進行專業(yè)設置,目前開設了環(huán)境藝術設計、廣告設計與制作、多媒體設計與制作、服裝設計、工業(yè)產品造型設計等五個專業(yè)。在教學過程中,強調把教學研究的視點投放到國內外設計界的前沿鎮(zhèn)定,注重對學生美學、技能和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),堅持教育與科研相結合,理論與實踐相結合的原則,使設計教育與市場接軌,畢業(yè)生一直是市場的搶手貨, 2003 年畢業(yè)生總體就業(yè)率達到 98.5 %,超出全省同類型學??傮w就業(yè)率的平均水平。


辦學特色


    1、傳技為本,教養(yǎng)為先。

    有教養(yǎng)是我院人才素質的基礎。注重培養(yǎng)學生的誠信品質、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識,培養(yǎng)高素質的藝術設計技能型人才。培養(yǎng)學生的社會適應性,教育學生樹立終身學習理念,
注重提高學習能力,學會交流溝通和團隊協(xié)作,注重提高學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。


    2、以設計需求為導向設置專業(yè),服務珠三角地區(qū)經濟,輻射內地及東南亞地區(qū)。目前開設了廣告設計與制作、服裝與形象設計、環(huán)境藝術設計、多媒體設計與制作、產品造型設計、展示設計、動漫設計與制作等七個專業(yè)。在就業(yè)單位廣受好評,要求就業(yè)率達到100%。


    3、融“教、學、做”為一體,學院與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程,參照相關的職業(yè)資格標準,大力
改革課程體系和教學內容學院與廣東省廣告公司、廣州市美術公司、星藝裝飾公司、宇航鼠動漫等多個國際知名,國內一流的設計公司建立了廣泛的專業(yè)聯系,深入企業(yè)、行業(yè)了解需求,邀請企業(yè)專家參與課程教學及開發(fā)。


     4、大力推行工學結合,突出實踐能力培養(yǎng)

     注重教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性,實驗、實訓、實習是三個關鍵環(huán)節(jié)。重視學生校內學習與實際工作的一致性,校內成績考核與企業(yè)實踐考核相結合,探索課堂與實習地點的一體化;積極推行訂單培養(yǎng),探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式;


    5、進一步加強校企合作,加強實訓、實習基地建設

     目前我們已經建立的實現就業(yè)單位有30多所,在未來的2年內,我們將在珠三角及港澳地區(qū)建立150所左右的就業(yè)實習單位,每個專業(yè)都有近20個實習就業(yè)單位。讓學生擁有優(yōu)越的實習和就業(yè)平臺,高水平打造我院高職教育的辦學特色。 
 

【責任編輯:許美蓉】

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