北京

今年初めて蕓術(shù)デザイン學(xué)科（服裝デザイン方向）と服裝デザインと工程専門の二つの実験クラスを開(kāi)設(shè)しました。それぞれ2010年に採(cǎi)用された蕓術(shù)類と非蕓術(shù)類の新入生を募集します。各クラスは20名です。

受験試験班の新入生の入學(xué)成績(jī)に一定の要求があるほか、筆記試験、面接、基本素質(zhì)テストが必要で、総合的に成績(jī)を評(píng)価した後、40人が試験クラスに入って4年間の大學(xué)生活を展開(kāi)することが確定しました。

9月1日は服裝學(xué)院の新入生が最初の日まで新聞を出すので、革新的な実験班の學(xué)生募集のコンサルティング所の教師は多い家長(zhǎng)と新入生に包囲されます。

一人の新入生は焦って先生に新しい実験クラスの申し込みに成功したかどうか尋ねました。

もとは、彼のずっとからの夢(mèng)想は北の服のデザインと工事の専門で、大學(xué)入試のミスは彼に自分の理想的な専門に合格することができませんでした。

採(cǎi)用通知書を受け取った時(shí)、彼は彼を喜ばせる材料を見(jiàn)つけました。

詳しく読んでみると、彼は自分が応募資格に合致していると同時(shí)に、理想的なチャンスを勝ち取ることができると知り、即座に申し込みました。

現(xiàn)場(chǎng)から知ったのですが、この新入生と似たような狀況は北服に少なくないです。

実験クラスは40人の新入生しか募集していませんが、原稿を出すまでに283人の新入生が試験クラスに応募しました。

北服副院長(zhǎng)の廖青さんによると、実験班の教師はみんな一番いいです。學(xué)生はもっと多くの機(jī)會(huì)を持って活動(dòng)と各種試合に參加して、國(guó)際交流を行います。

正確な育成モデルを通じて、デザイナーなどの専門人材を育成し、プロジェクトの教育を通じて企業(yè)のニーズにより、學(xué)生の割合が高いです。

そして、班で授業(yè)をして、重點(diǎn)的に育成します。

學(xué)校は「人材育成特區(qū)」方式で試験的に建設(shè)し、2010年の新入生の中で二次選考方式で優(yōu)秀な學(xué)生を選んで、計(jì)40人の実験班を募集し、蕓術(shù)工の融合応用型現(xiàn)代服裝高級(jí)人材を育成します。

紹介によると、學(xué)校は実験班の人材育成方案、學(xué)生募集選抜方法、學(xué)籍管理方法などの関連文書を発表し、実験班の仕事が順調(diào)に行われることを保証する。

実験區(qū)は學(xué)校の長(zhǎng)年によって形成された服裝學(xué)科と専門的な優(yōu)勢(shì)を頼りにして、中國(guó)の紡織服裝業(yè)が革新能力を持つ応用型高級(jí)専門人材を育成することを自分の務(wù)めとし、さらに蕓術(shù)工の融合応用型現(xiàn)代服裝高級(jí)専門人材育成の教育體系を充実させ、実踐教育を重視し、學(xué)生の実踐革新能力を育成する「実踐教育プラットフォーム」と「研究促進(jìn)教育プラットフォーム」の構(gòu)築に力を入れています。

教育改革の深化と人材育成モデルの革新を通じて、蕓術(shù)工の融合を構(gòu)築し、課外結(jié)合、校際共同で蕓術(shù)工を育成し、高級(jí)人材の新モードを融合させ、積極的に「アウトソーシング型」の人材育成方式を探求する。

優(yōu)秀な學(xué)生を紡織服裝企業(yè)や兄弟學(xué)院に派遣し、交換留學(xué)生計(jì)畫を展開(kāi)し、國(guó)際的な視野を持つ応用型の高級(jí)人材の育成に力を入れています。