教育実踐活動において、中國は紡績工業(yè)連合會は協(xié)會の特徴と自身の実際的な出発から仕事を展開し、広く意見を求め、調(diào)査しながら改善することを堅持し、第一段階の教育実踐活動は秩序よく展開し、著実に推進(jìn)する。

いろいろな形で広く意見を求める。座談會を通じて意見箱を設(shè)立し、意見電話と電子メールボックスを公開的に募集し、中紡聯(lián)內(nèi)部と関連企業(yè)、産業(yè)群集、地方紡織商協(xié)會、紡織學(xué)院、関係機関の中で広く意見を求め、155の理事単位と43の紡績産業(yè)群集に198通の意見書を出します。同時にそれぞれ古い同志、黨員でない同志、労働組合の會員などの異なった群體の參加する3つの座談會を開催して、黨員大衆(zhòng)に心の扉を開けて、姿勢を見せます?，F(xiàn)在、「四風(fēng)」の方面で際立った問題をまとめて整理しました。サービス意識、形式主義など6つの方面をカバーします。

指導(dǎo)者が率先して自分を中に入れる。黨委員會は主に同志が率先して學(xué)習(xí)に參加することに責(zé)任を負(fù)って、率先して発言を討論して、クラスの成員と幹部と懇談して、率先して自身とクラスの存在の“4風(fēng)”の問題を探して、率先して改善を行います。3つの監(jiān)督グループを設(shè)立し、各部下のメンバー単位に教育実踐活動の展開を監(jiān)督し、監(jiān)督グループのリーダーは連合會黨委員會常務(wù)委員が擔(dān)當(dāng)する。中國紡織聯(lián)黨委員會常務(wù)委員を設(shè)立し、末端の黨組織制度に連絡(luò)し、各常務(wù)委員は2-3末端の黨組織に連絡(luò)し、末端の黨組織に教育実踐活動を行うよう指導(dǎo)する。意見募集の過程において、各黨委員會常務(wù)委員は意見募集計畫を並べ、本部の意見募集のほか、出張を利用して中國紡織企業(yè)管理協(xié)會の年次総會に參加し、企業(yè)家座談會を開いて意見を求める。

勉強しながら調(diào)べ、考えながら直します?！盖趥浌?jié)約、グリーンオフィス」という提案書を出して、全システムで節(jié)約意識を強め、資源の浪費に反対する行動を展開し、事務(wù)用用紙の節(jié)約、電気の使用などの具體的な意見を採用しました。合併?減量會議は、従來の業(yè)界技術(shù)改革、科學(xué)技術(shù)プロジェクト管理訓(xùn)練、新型繊維応用普及の3つの會議を一つの會議にまとめて開催し、企業(yè)負(fù)擔(dān)を軽減する。服裝協(xié)會、産業(yè)用紡績品協(xié)會などは業(yè)界の突出した問題に対して、さらに調(diào)査研究案を制定し、実効性を追求している。中小企業(yè)の需要を重視し、中紡聯(lián)は年間仕事會議で深く研究し、下半期には情報提供、企畫手配、産業(yè)移転、省エネ排出削減、ニュース宣伝などの仕事において、中小企業(yè)に対する関心をいっそう重視する。積極的に関係部門に委員會の訴求を反映して、新しい協(xié)會の改革に対して提案を出します。同時に、教育全連合會は上下に憂患意識を強め、小富即不安、進(jìn)取を思わないなどの問題を克服し、積極的に新しい改革に対応する。