今年上半期、新疆紡織服裝産業(yè)は政策、資源、電気価格、援助疆などの優(yōu)勢(shì)を借りて、急速な発展時(shí)期に向かっています。全區(qū)綿紡契約プロジェクトの規(guī)模は682萬(wàn)錠に達(dá)しています。

基地

このすべての成績(jī)の背景には、わが區(qū)の職業(yè)學(xué)院で培われた紡績(jī)専門の人材のサポートが欠かせない。

市場(chǎng)決定専門は8月13日に新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院北キャンパスの自治區(qū)紡織公共訓(xùn)練基地に入ります。この訓(xùn)練基地は紡績(jī)生産區(qū)と編み服裝區(qū)の二つの部分に分けられています。綿はここで條を通して巻いて、精梳、二道（及び三道）を通って、糸を張って、糸をつないで、糸をつないで、倍撚ります。

新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡績(jī)技術(shù)分院の李桂栄院長(zhǎng)によると、この訓(xùn)練基地は中央財(cái)政、自治區(qū)政府、學(xué)校が共同で3060萬(wàn)元を投資して2011年に設(shè)立し、面積は4200平方メートルに達(dá)し、機(jī)械設(shè)備は640臺(tái)以上ある。

この小さな「工場(chǎng)」を軽視しないでください。それは學(xué)院に持ってきたのは人材育成のパターンの変化で、教育を?qū)g際の必要に近づけます。

李桂栄さんは言います。

この學(xué)校の紡織技術(shù)學(xué)科の80%の授業(yè)は訓(xùn)練基地の中で行われます。

ほとんどの授業(yè)は訓(xùn)練基地の中にあります。先生が授業(yè)を終えたら、自分で練習(xí)します。操作問(wèn)題があったら、その場(chǎng)で解決できます。

今年卒業(yè)した新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院の學(xué)生ケリービヌールさんは言います。

彼女はもう新疆ウイグル自治區(qū)華春毛織有限公司で就職実習(xí)をしました。あと數(shù)ヶ月で転職できます。

2007年、新疆軽工職業(yè)技術(shù)學(xué)院は新疆溢れ達(dá)紡績(jī)有限公司と注文書の育成契約を締結(jié)しました。企業(yè)は教育計(jì)畫に參加します。

これらの「注文生」は卒業(yè)後直接企業(yè)に勤務(wù)します。

南疆のいくつかの職業(yè)學(xué)院は市場(chǎng)化の人材育成の方面でも探求があります。

バグダッド職業(yè)技術(shù)學(xué)院の紡績(jī)學(xué)科は2008年に設(shè)置されて以來(lái)、工學(xué)の交替による人材育成モデルを採(cǎi)用し、累計(jì)で1000名以上の専門人材を育成してきました。

學(xué)校は毎年企業(yè)の調(diào)査に行きます。「プロジェクト教育法、行動(dòng)ガイド法」を通じて、最新の技術(shù)と要求を教育の中に入れて、人材育成方案を修正して、「現(xiàn)代學(xué)徒制育成モデル」に近づいています。

バグダッド職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院の丁盛副院長(zhǎng)によると、現(xiàn)在の地域経済の発展?fàn)顩rによって、巴州紡織企業(yè)は主に紡績(jī)産業(yè)チェーンの紡績(jī)チェーン端であるため、學(xué)院は「紡績(jī)工蕓の設(shè)計(jì)と実施」の課程を開設(shè)し、労働者の職業(yè)能力発展の順序と難易度の係數(shù)に従って段階的にカリキュラムを増やし、學(xué)生によりよく知識(shí)を身につけさせた。

同時(shí)に學(xué)院も教師の市場(chǎng)化の育成を重視して、毎年先生を企業(yè)に派遣して勉強(qiáng)して、現(xiàn)場(chǎng)の一線に深く入り込んで、実踐能力を鍛えて審査して、これによって教師の市場(chǎng)化の教育能力を高めます。

學(xué)院は多くの企業(yè)と注文書の育成契約を締結(jié)するほか、巴州金富特殊紗業(yè)有限公司と協(xié)力して、その工場(chǎng)內(nèi)に紡績(jī)分院を設(shè)立して、學(xué)生にもっと速くてより良い職位の必要に適応させます。

學(xué)生の就業(yè)観念を変えて職業(yè)教育が効果的に就業(yè)率を高めました。學(xué)生は専門技術(shù)を?qū)Wんでから、安定した仕事を見(jiàn)つけやすくなりました。

丁欣は現(xiàn)在新疆溢達(dá)紡織有限公司の総経理の一人です。2008年に彼は河南省から新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院に入學(xué)しました。卒業(yè)後は新疆に殘しました。

職業(yè)教育は私にプラットフォームをくれました。目標(biāo)と方向ができました。

彼は言った。

ケリービヌールは2012年に「二人の後生」としてカシュガルから新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院に入學(xué)しました。「新疆華春毛織有限公司の環(huán)境はとてもいいです。指導(dǎo)者は従業(yè)員に対してもいいです。學(xué)校といういい舞臺(tái)がないと、今はカシュガルの実家にいるかもしれません。」

李桂栄さんによると、學(xué)生のために就職の場(chǎng)を作る以外に、學(xué)院は學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫の教育を絶えず強(qiáng)化し、彼らの就職観念を?qū)Г?/p>

「紡績(jī)業(yè)界、特に紡績(jī)業(yè)界の人材不足が深刻で、定年退職する「4050」の人員を除いて、主な力は「60後」、「70後」、「80後」、「90後」は紡績(jī)種類の仕事に従事する人が非常に少ないです。

この問(wèn)題には企業(yè)と學(xué)校が協(xié)力して導(dǎo)く必要があります?！?/p>

新疆華春毛紡有限公司人力資源部総監(jiān)督の胡梅さんは言います。

近年來(lái)、紡績(jī)業(yè)界に対する政府の大きな支援と大規(guī)模な

企業(yè)は相次いで新疆ウイグル自治區(qū)に入り、社會(huì)各界の紡績(jī)業(yè)界に対する認(rèn)知度も次第に高まっている。

學(xué)校は計(jì)畫的に學(xué)生に職業(yè)計(jì)畫の案內(nèi)を行い、學(xué)生の就業(yè)観念を変えることができる。

合力業(yè)界の発展には専門學(xué)校から人材を送り出す必要があります。人材を殘す環(huán)境雰囲気を作る必要があります。

新疆あふれて紡織有限會(huì)社のマンパワーの部のマネージャーの甲斐は、今年あふれて疆の従業(yè)員に達(dá)して1420數(shù)人がいて、その中のウルムチ工場(chǎng)の労働者は650人以上がいて、毎年會(huì)社はまた300人以上を採(cǎi)用しなければならなくて、これらの募集の人員の中で、職業(yè)の學(xué)院の占める割合は20%から30%に達(dá)しますと言います。

企業(yè)は大中等専門學(xué)校の人材を非常に重視していますが、毎年これらの人材は流失しています。

新疆華春毛織有限公司は現(xiàn)在従業(yè)員450人がいます。毎年職業(yè)學(xué)院から100人ぐらいを?qū)毪筏皮い蓼埂?/p>

技術(shù)者、専門管理者は基本的に內(nèi)陸部の導(dǎo)入あるいは現(xiàn)地の還流に頼って、第一線の指導(dǎo)技術(shù)労働者と班長(zhǎng)は皆江浙一帯から導(dǎo)入します。

胡梅氏によると、人材流出の狀況は地域資源の集約性と関連しており、新疆ウイグル自治區(qū)と比較して、內(nèi)陸部の資源配分が集中しており、これは若い世代にとって大きな魅力となっている。

現(xiàn)在、企業(yè)は人材の留保を非常に重視しており、従業(yè)員の給料、作業(yè)環(huán)境、昇進(jìn)スペースなどにも注目しています。

それだけではなく、自治區(qū)政府も紡織服裝産業(yè)の発展を編成し、就業(yè)を促進(jìn)する「第13次5カ年計(jì)畫」を作成し、「三城七園一中心」園區(qū)の特別計(jì)畫をさらに充実させ、より良い外部環(huán)境を作る。

將來(lái)は政府、企業(yè)、學(xué)校の共同発展によって形成された人材誘致、育成、成長(zhǎng)が一體となる人材資源市場(chǎng)は新疆の経済発展に持続的な助力を提供します。