2019年のトップファッション教育とは？

狀況に応じて。

この中にはいくつかの普遍的な重要な要素が含まれていますが、例えば、教育の質(zhì)、良好な組み合わせの施設(shè)、學(xué)生の活力と多様性などがありますが、最終的な答えは學(xué)生自身によって決まります。

學(xué)生の個(gè)人の職業(yè)目標(biāo)と目的によって決められます。

學(xué)生の予算による。

彼らが住みたい都市や同窓の対象、そして彼らの好きな學(xué)習(xí)方法にもよる。

簡(jiǎn)単に言えば、この問題は一つの答えではない。

これは最新のBoFを作ってファッション教育に関する年次報(bào)告書を作成する時(shí)の初心です。

2015年の最初の報(bào)告から2016年と2017年のフォローアップ報(bào)告まで、ファッション産業(yè)の発展に力を入れる學(xué)生が適切な高等學(xué)府を選択し、職業(yè)夢(mèng)と抱負(fù)を追求するために、BoFは創(chuàng)意と商業(yè)層からファッション學(xué)院の本科と修士課程に対してランキングを行います。

これらの厳密かつ緻密な分析は世界的にファッション教育について熱く議論され、BoFの最も人気のあるテーマの一つですが、もう一つの重要な関係者が私たちの選出方法に満足していないことが分かりました。これらの利害関係者はファッション學(xué)院自身です。

私たちは2018年度の選考を中止し、ファッション學(xué)院のランキング方法を見直すことにしました。

私たちが採用した方法と結(jié)果を伝える方法を全面的にレビューした。

私たちはファッション教育機(jī)関の年次報(bào)告さえ発表しないつもりです。

私たちは何でも検討しました。

次の12ヶ月の間に、世界的に有名なファッション教育と業(yè)界の専門家12人を集めて、私達(dá)が全方位にわたって分析方法と結(jié)果の提示方式を再構(gòu)築することを求めている時(shí)、これらの専門家は私達(dá)の信頼されるガイドになりました。

世界各地から來た數(shù)十人のファッション教育関係者と交流し、彼らの現(xiàn)在の選出方法に対するフィードバックの意見を収集し、私たちのランキングが世界的にファッション教育に関する議論によって生み出された影響を理解します。

また一部の學(xué)生は私達(dá)に教えてくれました。私達(dá)の教育報(bào)告書は確かに彼らのために正確な決定に必要な情報(bào)を提供しました。

新しい方法

これらのフィードバックを受けて、私たちは続けてやることにしました。

明らかに、私たちはファッション教育學(xué)院の評(píng)価方法を改善する機(jī)會(huì)がありますが、BoFは依然としてファッション教育に関するグローバルな対話において重要な役割を果たすことができます。

私たちが集めたフィードバックに基づいて、私たちは何を変えましたか？

私たちは數(shù)年前のレポートで採用されたランキング形式を捨てて、「優(yōu)秀バッジ」（Badges of Excelle）という形で學(xué)院を表彰し、「総合ベスト」（Best Overall）、「最もグローバルな影響力がある」（Best in Global Influnce）、「ベスト學(xué)習(xí)體験」（Best in Learning Experience）と「ベスト4分野の価値がある」ということを放棄しました。

各キーポイントの中で最高のパフォーマンスを見せる授業(yè)はこのカテゴリの「優(yōu)秀バッジ」を獲得して、ランキングに入選します。

前の報(bào)告に対して受けた學(xué)術(shù)科目を混同したフィードバックに対して、より全面的なカリキュラムリストを提供するために、本科と修士課程の評(píng)価作業(yè)をさらに三つの重要な學(xué)科に細(xì)分化しました。

（ファッション織物のレッスンデータも収集しましたが、データのサポートが不足し、參加度が高くないので、今年は単獨(dú)で評(píng)価する必要がありません。）

私達(dá)のフィードバックプールはより多くの関係者を増やし、彼らが最も學(xué)生募集に熱中する學(xué)院に対するフィードバックを測(cè)定します。このようなやり方を通じて、人力資源専門家、求人及び業(yè)界専門家からのフィードバックを強(qiáng)化しました。

私達(dá)はまた學(xué)術(shù)の同業(yè)の評(píng)論の中からフィードバックの意見を求めます。これらの評(píng)論は教育者に自分の得意な教育サービス以外に、全世界のファッション課程に対して意見を出してもらいます。

世界的なファッション教育課程を最も説得力があり、最も全面的に評(píng)価するために、BoF教育委員會(huì)と共同でデータ分析の需要から収集したデータを?qū)彇摔?、選考方法を調(diào)整する必要があります。

しかし、私達(dá)は依然として厳格で多様性に満ちたデータを使って結(jié)論を出すことを堅(jiān)持しています。

今年は30の異なるデータポイントを採用し、23カ國66の教育機(jī)関138の課程を評(píng)価しました。

學(xué)生、つまり、すべてのファッション教育コースの端末顧客です。彼らの意見は依然として私達(dá)が採用した方法の重要な構(gòu)成部分です。

今年は生徒13500人以上と校友の調(diào)査結(jié)果を集めました。

最終的に、BoFは2019年度の世界ベストファッション學(xué)院の権威ガイドを発表しました。全世界16カ國43校の95コースを列挙しました。

ここでガイドの詳細(xì)を見つけることができます。

いくつかの大學(xué)は自発的に今年の評(píng)価に參加しないことを選択しました。

私たちはそれらの決定を尊重します。それらも分析結(jié)果を発表する権利を完全に尊重すると知っています。

いくつかの狀況の中で、特にイギリスとアメリカの大學(xué)に參加していません。公開されたデータの出所とこれらの學(xué)校が數(shù)年前に提供したデータを利用して、これらの大學(xué)と大學(xué)の収入の選考リストを提供することができます。

もしいくつかの課程に関連する十分な資料が得られないならば、あるいは十分な多くの學(xué)生と校友が応答してくれないならば、あるいは學(xué)院から提供された資料が不完全または十分でないなら、私達(dá)はこれらの學(xué)院を除外してもいいです。

したがって、私たちの最終選考結(jié)果には、非常に有名なコースが収録されていないかもしれません。

これらの大學(xué)には學(xué)生の価値がないという意味ではない。

これは単に私達(dá)がこれらの大學(xué)を選定の範(fàn)疇に入れる十分なデータがないということです。

私達(dá)は私達(dá)の新しい評(píng)価を通して、これらの學(xué)院は積極的に私達(dá)の來年の評(píng)価の仕事に參與することを考慮します。

人間関係と入行

今年の解析はいくつかの興味深いテーマを提示した。

學(xué)生の準(zhǔn)備を十分にし、ファッション業(yè)界で成功させるために、多くのベストファッション學(xué)院がその授業(yè)に業(yè)界プロジェクトと強(qiáng)制実習(xí)を?qū)毪筏蓼筏俊?/p>

世界的に有名なファッション界ヘッド、BoF教育委員會(huì)のFlyliane de Saint Pierre氏は、「もっと長い目で見たら、いい學(xué)校は學(xué)生と工房の間に橋を架けます。學(xué)校もブランドの範(fàn)囲內(nèi)にありますから」と話しています。

イタリアのフィレンツェのPolimodaで、會(huì)社を案內(nèi)するプロジェクトが私達(dá)の調(diào)査した學(xué)生と校友の中で際立っています。

この大學(xué)は學(xué)生のためにファッション會(huì)社を見學(xué)する機(jī)會(huì)を提供しています。勉強(qiáng)している間に、彼らのチャンネルネットワークを作り始めました。

大學(xué)と提攜した會(huì)社はMax Max Mara、Emili PucciとPitti Immagineを含んでいます。ファッション會(huì)社の人材探しを助けるための「ビジネス連絡(luò)網(wǎng)」活動(dòng)はGucci最高経営責(zé)任者M(jìn)arco BizariとOTB社長Renzo Rossoを含む參加者を引きつけました。

アメリカフィラデルフィアトーマスジェファーソン大學(xué)（Thomas Jefferson University）の學(xué)生がVerizonと協(xié)力して著用可能な技術(shù)プロジェクトを開発しました。

Verizon社はプロトタイプの開発を擔(dān)當(dāng)しており、主催者として新澤西本社で學(xué)生と彼らの內(nèi)部チームに協(xié)力させています。

學(xué)生たちは、ローマのAccademia Costume ModaもGucciと共同で展開する皮革と持続可能な発展プロジェクトを通じて、彼らに素晴らしい業(yè)界を跨ぐ提攜の機(jī)會(huì)を提供したと述べました。

しかし、質(zhì)の高いインターンシップの機(jī)會(huì)については、諸説あります。

ファッションビジネスマネジメント學(xué)部と修士課程の學(xué)生のうち、実習(xí)の割合は68%しか占めていません。ファッションアートの指導(dǎo)と普及、ファッションデザインを?qū)Wぶ學(xué)生のうち、実習(xí)に參加する割合はそれぞれ75%と78%に達(dá)しています。

ファッションデザインを勉強(qiáng)している學(xué)生の4分の1がインターンシップの機(jī)會(huì)を獲得することに満足していないという點(diǎn)で支持されています。この割合はファッションアートの指導(dǎo)と普及學(xué)科の學(xué)生の65%に達(dá)しています。

Karen Harvey諮問グループの最高経営責(zé)任者で、BoF教育委員會(huì)のカレンHarvey氏は「人々が最も関心を持っているのは仕事を探すのが大変だということです。

多くの學(xué)生は自分で創(chuàng)業(yè)したいと思っています。ブランドのために働く學(xué)生は多くないです。

BoF教育委員會(huì)のメンバーは學(xué)校に學(xué)生の投資を継続するよう促しました。

委員會(huì)名譽(yù)主席、ロンドン中央サン?マルタン學(xué)院名譽(yù)教授のJane Rapley氏は「私たちが育成した各種の卒業(yè)生にとって、この中には緊張した関係がある。

ファッション業(yè)界は引き続き投資し、これらの人たちの重點(diǎn)を見つけて、最も適切な方法でこれらの人材の才覚を発揮する必要があります?！?/p>

このような投資は通常選択された學(xué)位の範(fàn)囲內(nèi)で実習(xí)と就職の機(jī)會(huì)を提供します。

多學(xué)科の方法

現(xiàn)代ファッション業(yè)界では、クリエイティブディレクターの持続可能性に対する理解、または最高経営責(zé)任者の設(shè)計(jì)プロセスに対する認(rèn)識(shí)の重要性がますます際立っている。

より全面的で幅広い知識(shí)を得るために、學(xué)生は多學(xué)科課程を探す需要が拡大しており、學(xué)校もそれに応えています。

例えば、フィンランドのヘルシンキのアルト大學(xué)（Aalto University）では、ファッションデザイン學(xué)部の専門學(xué)生が學(xué)科にまたがって勉強(qiáng)することを奨勵(lì)し、アルトの蕓術(shù)、デザイン、建築學(xué)院またはその商業(yè)と技術(shù)課程から學(xué)んだ知識(shí)を通じて彼らの考え方と考え方を支持します。

同様に、ドレッサー大學(xué)の設(shè)計(jì)とマーケティング本科課程は商業(yè)と創(chuàng)意課程を結(jié)合して、學(xué)生に織物と製造業(yè)からメディアと公共関係の各種のルートに接觸することを提供します。

しかし、BoF教育委員會(huì)は、大學(xué)と大學(xué)の間では、新しい技能の整備と、特定の學(xué)位に完全に屬する學(xué)生に適切なバランスをとる必要があると警告しています。

ファッションビジネスコンサルタントでコラムニストのクリスティーヌTui氏によると、中國のファッションデザインコースの品質(zhì)は業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)に達(dá)していない。

彼女は「今の教育は學(xué)生に新鮮そうなものを教えましたが、伝統(tǒng)的な要素を無視しました?！?/p>

Karen Harveyはこれを認(rèn)めた。

彼女は言った。

誰もがビデオ（新しい垂直チャンネル）という新しいものを作っていますが、技能を持って學(xué)校を離れる人がどれぐらいいますか？

どれぐらいの人が本當(dāng)に図面を描きに行きますか？

どれぐらいの人がスタジオの技能を獲得する方向に努力していますか？

伝統(tǒng)的な技能は依然として基本的な技能です。學(xué)生はこれらの技能を完全に身につけていないと思います。

學(xué)生のキャリアのための準(zhǔn)備を助ける上で最も成功した大學(xué)や大學(xué)は、ファッション教育の學(xué)位を保持するための重要な基礎(chǔ)コースであると同時(shí)に、さまざまな技能に觸れる機(jī)會(huì)を提供することができます。

技術(shù)の差異

ファッション會(huì)社が速いリズムのデジタル世界に適応するために、ビジネスモデルを発展させ、バイオテクノロジー、3 Dプリント、人工知能分野の初めての企業(yè)が伝統(tǒng)的なファッションブランドとメーカーの競(jìng)爭(zhēng)者になるにつれて、學(xué)生はその技術(shù)の鋭敏性を高めるツールとコースを求めています。

Tui氏は「ハイテクの発展により、多くのファッション會(huì)社がデータをリードしている。

データの使い方、財(cái)務(wù)報(bào)告書を読んで、よく売れるデータを得ることが必要です。

ほとんどのデザイナーは數(shù)字を見るのが嫌いです。

これらの要求は新しい技能です?！?/p>

総合的に言えば、學(xué)院は課程に対して業(yè)界全體の変化を反映する改革を成功させたようです。

ファッションデザイン、ファッションビジネス管理、ファッションアートの指導(dǎo)とプロの學(xué)生がコース學(xué)習(xí)で得たツールと技術(shù)に対する満足度はそれぞれ85%、88%、78%である。

オーストラリア王立メルボルン理工大學(xué)（RMIT）では、現(xiàn)地の科學(xué)技術(shù)の創(chuàng)始企業(yè)が學(xué)生のためにワークショップを設(shè)立しました。學(xué)生は計(jì)算方法とデータ集を使ってプリント、服裝とアクセサリーをデザインし、人工知能と先進(jìn)的な機(jī)械學(xué)習(xí)とコンピュータ設(shè)計(jì)の憧れを持っています。

同じように、アトランタとサワナに分校のサヴェナ蕓術(shù)とデザイン學(xué)院（SCAD）があり、本科生は自分で設(shè)計(jì)したシリーズを作るために必要なすべての工程の流れを?qū)Wびます。

これらの學(xué)生は二次元と三次元のフォーマットも練習(xí)します。

サヴェナ蕓術(shù)とデザイン學(xué)院の學(xué)友は、「ここで実用的な業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)に觸れることができます。これらの技術(shù)は業(yè)界に身を投じる準(zhǔn)備ができています。」

多くの學(xué)生にとって、技術(shù)も持続性と密接に関連しています。

新しい技術(shù)駆動(dòng)型の生地を創(chuàng)造して、データを?qū)Г趣工朐O(shè)計(jì)決定をします。これらは急速に現(xiàn)代消費(fèi)者に対してファッション業(yè)務(wù)を最適化する一つの方法になります。

Saint Pierr e氏は「ファッション業(yè)界だけでなく、持続可能性の概念を取り入れ、持続可能な経済とビジネスモデルを考えるべきだと思います。

これは製品、生産、循環(huán)性、包容性の設(shè)計(jì)、內(nèi)部と外部の従業(yè)員の扱い、ファッション業(yè)界の社會(huì)的責(zé)任に関する最終的な発展目標(biāo)です?！?/p>

最後に言いたいのは、ファッション學(xué)院はすべての人に向いていないかもしれませんが、一部の學(xué)生にとって、ファッション教育は依然として大きな価値を持っています。

Rapley氏は「學(xué)生はファッション學(xué)院を読む必要がないと思います。

ファッション業(yè)界に入るには他にも道があります。

しかし、學(xué)習(xí)の機(jī)會(huì)は彼らの成長を助け、自身と自分の才能を認(rèn)識(shí)することができます。

彼らはこの業(yè)界に対して楽観的な見方を持っています。この楽観は彼らの才能を彼らに適するところに導(dǎo)くのにも役立ちます。