「全體的に見ると、小學(xué)校部の業(yè)務(wù)は主に冬休みと夏休みの陣地を失った」。姜昭陽は言った。

他の先生と同じように、姜昭陽は卒業(yè)した後、石家荘に來て培優(yōu)小學(xué)校部を勉強(qiáng)し、仕事をしていたこの2年間、彼の話で自分が業(yè)界のボーナスを食べたと言った。

7月13日、姜昭陽は「夏休みの授業(yè)中、返事が遅くなった」というモーメンツを送った。配図は7月の授業(yè)表の手配で、7月中下旬にはほとんど毎日3つの授業(yè)があり、1つの授業(yè)は2時(shí)間保証され、1つの授業(yè)の時(shí)間費(fèi)は400元前後で、最低賃金を加えて、その月の給料は25000元を超えた。

寒い夏休みでなくても、姜昭陽の月給は楽に過ごせる。教師資格は必要ないし、名門大學(xué)も必要ないし、北上してもがく必要もないし、このような體面の収入を得ることができ、姜昭陽と彼の後輩たちにこの村を越えたと感じさせ、この店はない。

「二重削減政策」は未來を揺さぶっているようだが、この業(yè)界に進(jìn)出する新人にとって、養(yǎng)成學(xué)校は依然として十分な魅力を持っている。なぜなら、授業(yè)付き教師の実際の収入が下がらないからだ。

入社突然の変數(shù)

常形は今年河北工業(yè)大學(xué)の卒業(yè)生で、実家の県城に帰って高校の先生になるつもりだったが、キャンパスの求人が與えた待遇を考えて心を動(dòng)かした。數(shù)回の研修を経て、最終的には5月中旬に採用通知書を受け取った。石家荘學(xué)而思培優(yōu)側(cè)は三者協(xié)議の締結(jié)を拒否し、卒業(yè)論文などの事務(wù)の絆を加え、6月に入社手続きをすることを放棄し、次の波である10月に入社することを選んだ。

常形と一緒にいた黃驊は6月に入社し、姜昭陽の小學(xué)校部に分かれた。彼らも同窓生だ。入社後も精進(jìn)しなければならないため、授業(yè)を持たずに授業(yè)料がなく、毎月1700の最低賃金しかありません。

意外にも、あっという間に教育業(yè)界は動(dòng)揺を迎えた。

7月24日に「二重削減政策」が公布され、校外研修機(jī)関の研修終了時(shí)間は20:30より遅くてはならず、法定祝日、休日及び寒い夏休みに學(xué)科研修を展開してはならないことを要求した。

姜昭陽氏は、政策が出ると、教育?補(bǔ)習(xí)業(yè)界は大いに挫折したが、具體的にはこの教育機(jī)関にとって「息が切れる」と考えている。

実際、2018年8月には、「國務(wù)院弁公庁の校外訓(xùn)練機(jī)構(gòu)の発展規(guī)範(fàn)化に関する意見」が訓(xùn)練終了時(shí)間を20:30より遅くしてはならず、宿題を殘してはならないなどと規(guī)定していたが、その後、石家荘學(xué)而思培優(yōu)等線下機(jī)構(gòu)はすでに相応の調(diào)整を行った。

石家荘學(xué)而思培優(yōu)小學(xué)校の部分は小低と小高である:小低は幼稚園から小學(xué)校2年生までを含み、小高は小學(xué)校3年生から小學(xué)校6年生までを指す。小高は週末のみ開講するが、小低は學(xué)校が早く、授業(yè)內(nèi)容が少ないため、週末の授業(yè)のほか、月曜日から金曜日まで午後から夜までの授業(yè)を開設(shè)する。

姜昭陽氏は21世紀(jì)の経済報(bào)道記者に、小高の數(shù)學(xué)課程の教育を擔(dān)當(dāng)していた。將來的には全體的な寒夏休み業(yè)務(wù)も九死に一生を送るだろう。

「雙減政策」という大きなことが出てきて、すでに入社している和尚さんの未入社の常形と黃驊には異なる影響があります。

最初、常形は石家荘が學(xué)んで培優(yōu)にどんな反応があるかを見ていなかったが、會(huì)社は心を落ち著かせず、仲間の手紙を発散しなかった。まだ順調(diào)に入社できるかどうか、常形の心に大きな疑問符が描かれている。

すでに入職した黃驊側(cè)は、夏休みが授業(yè)のピークなので、先生たちは忙しくて黃驊を顧みることができなくて、良い精培も放養(yǎng)になって、黃驊見勢はいっそ山西の実家に帰りました。

黃驊氏は21世紀(jì)の経済報(bào)道記者に、「雙減政策」が出てから、機(jī)構(gòu)內(nèi)部も心理狀態(tài)と策略の調(diào)整をしていると伝えた。學(xué)年の責(zé)任者と彼らの何人かの新しく來た人はすべて疎通をして、教育業(yè)界が直面した困難を明確にして、教師の資格証がないため、未來は先に指導(dǎo)の先生をすることを手配して、それから授業(yè)の先生を変えるかもしれません。

こちら、何度も待ちます。常形は石家荘學(xué)而思培優(yōu)の責(zé)任者に聞いたが、教師の資格証を取得してから入社することができ、他の仕事を探すことを推薦した。

6月の入社要件には、教員免許はなく、採用通知を受けた新卒者もいなかったが、教員免許は今年の試験でも來年4月ごろまで待たなければならない。

最終的には、10月に石家荘に入社する準(zhǔn)備をしていた5人が、公務(wù)員を受験したり、教資を受験したりして、すべて入社を放棄した。

相変わらず楽観的な教培先生

指導(dǎo)教師を始めてどれだけの収入を得ることができるか分からないが、黃驊はしばらく「體面」と縁がないことを知っている。石家荘學(xué)而思培優(yōu)十三校區(qū)、南花園校區(qū)だけが雙師モードの授業(yè)をしています:もっと優(yōu)秀なネット授業(yè)の先生は石家荘のこちらのオフラインの先生と協(xié)力してオフラインの授業(yè)を行います。

このほか、黃驊は會(huì)社の業(yè)務(wù)の中でどこが教師を指導(dǎo)する必要があるのか分からない。教師資格のない新人も彼だけではない。短期的には僧多粥少の局面になると判斷した。また、指導(dǎo)教師は助教のようなもので、授業(yè)料のレベルは自分で授業(yè)を持っていくよりはるかに低く、未來の苦しい時(shí)間はずいぶん延長されたようだ。

しかし、黃驊氏は撤退するつもりはなく、21世紀(jì)の経済報(bào)道記者に、調(diào)整を経て授業(yè)を受けた老教師はほとんど影響を受けていないと伝えた。授業(yè)料の規(guī)則が學(xué)生の頭で計(jì)算されるようになったため、授業(yè)を受けることができる老教師たちの収入は下がらず増加した。これも黃驊が離れない理由だ。

常形から見れば、石家荘の學(xué)而思、新東方、陽光教育などの教育機(jī)関はより小さな範(fàn)囲で競爭することに制限されている。學(xué)生の頭に基づいて収入を計(jì)算するのは、會(huì)社が授業(yè)付き教師を勵(lì)まして授業(yè)の継続率を向上させ、授業(yè)容量をできるだけ大きくして授業(yè)時(shí)間の損失を相殺すると同時(shí)に、同業(yè)者の競爭による業(yè)務(wù)量の損失を減らすことを試みているからだ。

石家荘は3月に學(xué)校內(nèi)の授業(yè)後サービスを全面的に開始し、特別な狀況がなければ午後6時(shí)より早く終了してはならないが、姜昭陽氏は會(huì)社の業(yè)務(wù)に衝撃を與えず、授業(yè)の展開狀況も楽観的だと話した。もっと前に教育機(jī)関が広告を出すことができず、保護(hù)者たちは補(bǔ)習(xí)情報(bào)を得るのが難しくなったが、風(fēng)の音を聞くと、依然として多くの保護(hù)者が補(bǔ)習(xí)に來る。

一方では様々な政策の包囲が遮斷され、もう一方では教育の焦りが絶えず保護(hù)者を駆動(dòng)して子供を補(bǔ)習(xí)している。

教育機(jī)関の授業(yè)後の宿題は許されないという規(guī)定はどうなっていますか。姜昭陽氏は21世紀(jì)の経済報(bào)道記者に、宿題を出す人も宿題を受け取る人もいないが、學(xué)生たちは授業(yè)の前に授業(yè)の後の問題を提出することを自覚していると話した。今回の二重削減政策は校外訓(xùn)練機(jī)構(gòu)の大部分の業(yè)務(wù)範(fàn)囲を切り捨てたが、保護(hù)者たちの補(bǔ)習(xí)意欲はまだあり、強(qiáng)い需要の下で、校外訓(xùn)練機(jī)構(gòu)の業(yè)務(wù)調(diào)整はかえってより多くの支持を得ることができ、短期的には石家荘學(xué)而思培優(yōu)という校外訓(xùn)練機(jī)構(gòu)は依然として堅(jiān)固である。

姜昭陽氏は、秋の授業(yè)を控えて、「二重削減政策」の影響は大きくないが、今後は言いにくいと話した。

(文中姜昭陽、常形、黃驊はいずれも仮名)

?