2004年9月、熱血と夢を抱いて江西服裝學(xué)院という肥沃な土地に足を踏み入れました。その後、伝道して業(yè)を解かせるのは彼の仕事の常態(tài)です。研究と革新に専念することは彼の一生の追求である。教書と教育人の道の上で、黙々として払って、上から下まで索を求めて、光り輝く1ページを書きます。江西服裝學(xué)院の熱土の上で、青春を獻上して、勤勉に17數(shù)年努力します。彼は「優(yōu)秀な教師」で、彼は「科學(xué)研究の模範(fàn)兵」で、彼は「育人の模範(fàn)兵」で、彼は「金メダルの教授」です。彼は江西服裝學(xué)院の大データ學(xué)院の院長の徐照興です。

苦心して努力し，初心を改めない。

徐照興は「情有獨鐘」という言葉で江服に対する自分の真摯で深い感情を表現(xiàn)しました。彼は深い愛情を持って、青春時代を江服教育事業(yè)に捧げました。教育事業(yè)に対する執(zhí)著と熱愛によって、學(xué)問を研究し、人を育てるために力を盡くしています。

徐照興は江服で黙々と17年余り奮闘しました。江服の発展変化に言及しました。徐照興は深い感嘆があります?！附咸斓丐蚋菠工郅嗓螇浠ⅳ盲郡妊预à蓼?。高職から本科まで、本科教育の合格評価まで?？茖W(xué)研究は基本的にゼロから省級の各種課題を獲得し、國家社會科學(xué)基金蕓術(shù)プロジェクトを獲得します。教育成果賞がないから、今まで多くの省レベルの教育成果を獲得しました。また、省級一等賞までは2つあります。國家級の一流課程があります。2門、國家級一流専門建設(shè)ポイント2つなど」江服の脫皮は量の蓄積であり、質(zhì)の飛躍である。徐照興は証人であり、さらに創(chuàng)造者である。

徐照興は江服に勤務(wù)している間に、専門書1部を出版して、編集教材5部、副編集教材4部を編集します。第一作者または獨撰で論文を28篇発表する。獨立した身分で実用新案特許6件、ソフトウェア著作権19項目などを取得しました。彼の成績は全部江服発展の道の見えないれんがの礫になりました。全部江服の誇りです。

明徳唯一馨、漁を教えて人になります。

韓越には雲(yún)があればあるほど、教師がいます。だから伝道して授業(yè)を受けます。徐照興はまさにこのように1人の伝道に精通して業(yè)を授けて惑わす良い先生です。徐照興さんはずっとコンピューター応用技術(shù)関連の授業(yè)に従事しています。彼は各授業(yè)に真剣に対応しています。授業(yè)中、理論を重視して実際と連絡(luò)して、最前線の専門知識を?qū)W生に伝えます。徐照興が擔(dān)當(dāng)した課程「ASP.NETダイナミックウェブページデザイン」は2019年に江西省オンライン逸品オープンコースを承認(rèn)され、2021年に江西省オンラインライン下の混合式一流コースを承認(rèn)されました。2017年から、徐照興は彼の擔(dān)當(dāng)する授業(yè)に対して授業(yè)の実録を行い、そしてビデオを記録して、各オンライン教育プラットフォームに続々とオンラインしています。例えば、51 CTO學(xué)院、CSDN學(xué)院、騰訊教室、網(wǎng)易雲(yún)教室、淘寶教育など、今までネット學(xué)生100 W+、學(xué)生から高い評価を受けています。また、山東財経大學(xué)、華東師範(fàn)大學(xué)など121の大學(xué)に勉強され、招商銀行などの企業(yè)に勉強されています。徐照興は自分で教室に対するまじめさと情熱を使って、高品質(zhì)の「江服課程」を社會の中でますます多くの學(xué)生に注目されて、非一般的な認(rèn)可と賛美を引き起こしました。

同時に、徐照興は大愛育理念を持ち、余暇を利用して積極的に學(xué)生の課外革新と技能訓(xùn)練活動を指導(dǎo)し、學(xué)生の革新と実踐能力の育成に力を入れている。ここ數(shù)年來、彼は心を込めて江西省の大學(xué)生の職業(yè)技能コンテストとブルーブリッジ杯の全國ソフトウェアと情報技術(shù)専門人材コンテストに參加するよう指導(dǎo)しました。學(xué)生は何度も受賞しました。彼は何回も「優(yōu)秀指導(dǎo)先生」に選ばれました。

また、徐照興さんはわが學(xué)校のソフトウェアエンジニアリングの専門責(zé)任者として、モノのインターネット工學(xué)の専門リーダーとして、ずっと教師付きの仕事を擔(dān)當(dāng)しています。彼は指導(dǎo)者の職責(zé)を真剣に履行し、研究活動を心をこめて展開し、人材に応じて教育を行い、懇々と教え、心血を捧げ、數(shù)多くの高レベルの人材を育成し、國のために人材を育成する神聖な使命を忠実に実行しました。

教育研究に沒頭して，大きな成果を上げた。

教育と科學(xué)研究は高校教師の2つの翼である。徐照興は教育活動に専念すると同時に、専門研究と教育改革研究に専念し、喜ばしい業(yè)績を上げました。彼は前後して2項の省教育改革の課題、1項の中國紡織工業(yè)連合會の課題、1項の學(xué)校級課題を主宰して完成しました。第二參加者として教育部産學(xué)研協(xié)力プロジェクトの1項を完成します。第一參加者で省レベルの課題を1つ達成し、第一參加者で省教育庁科學(xué)技術(shù)プロジェクト3つを研究しています。

徐照興さんは學(xué)生を育成するために最も重視すべきなのは教育書の教育人の職責(zé)を履行し、「四有」の良い先生の標(biāo)準(zhǔn)を?qū)g踐することであると考えています。その上で、彼は「『製品』の視點に基づく『金課』建設(shè)戦略」の理論を提出しました。彼はカリキュラムの建設(shè)が教育改革の中で最も重要な地位を占めていると考え、異なる角度から「金課」の深い內(nèi)包を説明した。この理論の提出は教育改革における重要な突破であり、江服の教育改革にも有力な理論的根拠を提供しており、江服の課程をより「新」、より「精」、より「金」にする。

徐照興教諭が17年間に獲得した著しい成果と數(shù)多くの実りの中から、彼の教育事業(yè)への投資と熱愛が感じられます。彼は自分の腹いっぱいの知識を?qū)W生に教えて、一心に1つの面白くてまた充実している教室を?qū)W生に現(xiàn)れて、學(xué)生のいっぱいの喝采を勝ち取ります。彼は知識の種をまいて、明日、至るところ開放的で、誇らしい江服の數(shù)多くの學(xué)徒です！