ホームページ >

中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)第7期5回常務(wù)理事會(huì)が開催

2023/12/11 19:23:00 0

??? 日本語 Fran?ais English 中文

　　12月9日、中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)が主催し、河南工程學(xué)院が主催した2023年中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)第7期5回常務(wù)理事會(huì)議及び高等教育分會(huì)理事會(huì)議が河南鄭州で開催された。會(huì)議では「紡績(jī)の光」2023年度中國紡績(jī)工業(yè)連合會(huì)教師賞と學(xué)生賞、教育教育教育成果賞を授與し、中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)活動(dòng)報(bào)告、専門家報(bào)告を発表し、教育成果賞の宣伝と成果の普及を行い、第3回世界紡績(jī)服裝教育大會(huì)の準(zhǔn)備狀況を紹介した。

　　中國紡績(jī)工業(yè)連合會(huì)の孫瑞哲會(huì)長(zhǎng)、黨委員會(huì)の陳偉康副書記、紡績(jī)の光科學(xué)技術(shù)教育基金會(huì)の葉志民理事長(zhǎng)、中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)の倪陽生會(huì)長(zhǎng)、河南省工業(yè)?情報(bào)化庁の2級(jí)巡視員である寇守峰、河南省工程學(xué)院黨委員會(huì)書記の劉永濤、校長(zhǎng)の李利英、河南省服裝業(yè)界協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)の李剛、河南省紡績(jī)業(yè)界協(xié)會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)の袁建龍、河南省紡績(jī)工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事長(zhǎng)の楊潤凱などの指導(dǎo)ゲスト、河南省地方協(xié)會(huì)、園區(qū)、大學(xué)代表、及び全國各地から紡績(jī)服裝高等學(xué)校、企業(yè)及びメディア代表など300人余りが會(huì)議に出席した。

　　會(huì)議は中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)の倪陽生會(huì)長(zhǎng)が主宰した。

　　ハイエンド視點(diǎn)：

　　ハイレベルな教育、質(zhì)の高い人材で質(zhì)の高い発展を支える

　　中國紡績(jī)工業(yè)連合會(huì)の孫瑞哲會(huì)長(zhǎng)は「教育の質(zhì)の高い発展による紡績(jī)業(yè)界の新型工業(yè)化建設(shè)の推進(jìn)」というテーマをめぐって、新型工業(yè)化の重要な任務(wù)の內(nèi)包と特徴を正しく認(rèn)識(shí)し、中國紡績(jī)工業(yè)で発生している體系改革を正しく認(rèn)識(shí)し、科學(xué)技術(shù)と人材の発展に対する教育の重要な役割を正しく認(rèn)識(shí)し、教育現(xiàn)代化で業(yè)界の新型工業(yè)化建設(shè)を支える。

　　百年の大計(jì)、教育が基本である。中國の教育発展は高速道路に入り、人材の配當(dāng)が形成されつつあり、試合促進(jìn)學(xué)、試合促進(jìn)教、試合促進(jìn)改が盛んになっている。學(xué)校教育の成果は豊かで、業(yè)界の革新と人材の流入の源流となっている。孫瑞哲氏は、紡績(jī)教育事業(yè)は任重く道遠(yuǎn)だと述べた。中國の紡績(jī)発展はすでに無人區(qū)に入り、新たな問題と新たな挑戦が相次いでいる。高いレベルの科學(xué)技術(shù)の自立を?qū)g現(xiàn)し、質(zhì)の高い産業(yè)労働者陣を作り、産業(yè)の持続可能な発展能力を向上させ、すべての答えは教育されている。私たちは時(shí)代の特徴と産業(yè)の実際を結(jié)びつけて、システム性、全體性、協(xié)同性の教育変革を持続的に推進(jìn)しなければならない。

　　孫瑞哲氏は、「われわれは教育科學(xué)技術(shù)人材の「三位一體」融合発展を積極的に模索し、高等教育、職業(yè)教育、継続教育と生涯學(xué)習(xí)を統(tǒng)一的に計(jì)畫し、教育が我が國の現(xiàn)代化産業(yè)システム建設(shè)に対する完全な支持、持続的な支持、有効な支持を?qū)g現(xiàn)しなければならない」と指摘した。実業(yè)の至る所、つまり教育の至る所。私たちはハイレベルな教育、質(zhì)の高い人材で紡績(jī)業(yè)界の質(zhì)の高い発展を支えなければならない。

　　現(xiàn)代化河南省を建設(shè)し、活路は革新にあり、カギは人材、基礎(chǔ)は教育にある。河南省工業(yè)?情報(bào)化庁の2級(jí)巡視員である寇守峰氏は挨拶の中で、紡績(jī)服裝は河南省の伝統(tǒng)的な支柱産業(yè)と重要な民生産業(yè)であり、紡績(jī)服裝産業(yè)チェーンをめぐって、河南省は産業(yè)チェーン群チェーン長(zhǎng)制と同盟會(huì)長(zhǎng)制を確立し、『河南省が紡績(jī)服裝産業(yè)チェーンを育成?拡大するための行動(dòng)方案』を制定、公布したと述べた。彼は、河南省は大學(xué)の科學(xué)研究の優(yōu)位性を発揮し、一貫して産業(yè)に向け、積極的に産業(yè)にサービスし、自発的に融合し、革新を強(qiáng)化し、産學(xué)研用の深い融合を推進(jìn)し、協(xié)同技術(shù)の難関攻略を展開し、紡績(jī)アパレル産業(yè)の質(zhì)の高い発展を促進(jìn)すると述べた。

　　河南工程學(xué)院黨委員會(huì)の劉永濤書記は挨拶の中で河南工程學(xué)院の発展歴史、學(xué)科の特色、學(xué)校運(yùn)営の優(yōu)位性、発展ビジョンなどを紹介した。彼は、紡績(jī)服裝専門クラスタは河南工程學(xué)院が重點(diǎn)的に建設(shè)した特色ある學(xué)科専門クラスタであると述べた。長(zhǎng)年にわたる建設(shè)発展を経て、一定の特色ある優(yōu)位性が形成され、専門チェーンの産業(yè)チェーンへの結(jié)合、産教融合の緊密さ、校友資源の豊富さなどと表現(xiàn)された。新しい発展情勢(shì)に直面して、河南工學(xué)院は社會(huì)各界とともに、変化を正確に認(rèn)識(shí)し、科學(xué)的に対応し、自発的に変化を求め、優(yōu)位性を発揮し、新しい枠組みに溶け込み、経済社會(huì)の発展にしかるべき貢獻(xiàn)をしたいと考えている。

　　賞の発表：

　　教育の質(zhì)と人材育成のレベルを絶えず向上させる

　　會(huì)議では「紡績(jī)の光」2023年度中國紡績(jī)工業(yè)連合會(huì)教師賞と學(xué)生賞、教育成果賞の授賞が行われた。中國紡績(jī)工業(yè)連合會(huì)黨委員會(huì)の陳偉康副書記は、「“紡績(jī)の光”2023年度中國紡績(jī)工業(yè)連合會(huì)教師賞と學(xué)生賞の表彰に関する決定」、「“紡績(jī)の光”2023年度中國紡績(jī)工業(yè)連合會(huì)紡績(jī)高等教育教育成果賞の授與に関する決定」を読み上げた。

　　専門家の審査を経て、中國紡績(jī)連合會(huì)の許可を得て、2023年度教師賞22人、「紡績(jī)の光」教師特別賞1人を選出した、「紡ぐ光」2023年度學(xué)生賞152人、紡ぐ光」學(xué)生特別賞2人、「紡績(jī)の光」2023年度中國紡績(jī)工業(yè)連合會(huì)紡績(jī)高等教育教育成果賞受賞プロジェクト723件、うち特等賞68件、一等賞153件、二等賞502件。

　　出席者はそれぞれ受賞代表に証明書を授與した。

　　専門家レポート：

　　立徳樹人の根本的任務(wù)を推進(jìn)して新たな進(jìn)展を遂げる

　　工學(xué)教育専門認(rèn)証は國が打ち出した重要な工學(xué)教育改革措置である。2022年末現(xiàn)在、321の大學(xué)の2384の工學(xué)系専門が工學(xué)教育専門の認(rèn)証を受けている。紡績(jī)系専門は2016年に認(rèn)証試験を開始し、2022年末現(xiàn)在、15の大學(xué)の19の工學(xué)系専門が工學(xué)教育専門の認(rèn)証を受けている。東華大學(xué)の郭建生教授は『工學(xué)教育専門認(rèn)証の意義&核心理念及び建設(shè)狀況』のテーマをめぐって、工學(xué)教育専門認(rèn)証の意義と內(nèi)包、核心理念及び紡績(jī)類専門工學(xué)教育専門認(rèn)証の建設(shè)狀況を分かち合った。工學(xué)教育専門認(rèn)証の核心理念は：産出指向（目標(biāo)指向）の教育指向、學(xué)生を中心とした教育理念、持続的に改善された品質(zhì)文化である。

　　河南工程學(xué)院服裝學(xué)院の張巧玲院長(zhǎng)は基本狀況、建設(shè)計(jì)畫、人材育成、措置保障、建設(shè)効果の5つの方面から、「河南工程學(xué)院紡織服裝現(xiàn)代産業(yè)學(xué)院応用型人材育成の特色と実踐」プロジェクトの報(bào)告を分かち合った。紡績(jī)服裝産業(yè)學(xué)院は産教融合の擔(dān)體として、産業(yè)クラスター、技術(shù)クラスターを貫通し、校內(nèi)の繊維材料、紡績(jī)、服裝などの學(xué)科専門クラスターを統(tǒng)合し、産業(yè)チェーン、革新チェーン、教育チェーンの効果的な連結(jié)を?qū)g現(xiàn)し、材料、紡績(jī)服裝産業(yè)をめぐって、人材育成の実體を作り、河南省の軽紡績(jī)産業(yè)のために応用型、複合型、革新型人材を育成し、産業(yè)學(xué)院のサービス地域の経済社會(huì)発展と革新駆動(dòng)発展の能力を全面的に向上させる。

　　中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)の倪陽生會(huì)長(zhǎng)は「中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)活動(dòng)報(bào)告」を作成した。2023年、中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)（以下「教育學(xué)會(huì)」と略稱する）は黨の二十大精神を深く學(xué)習(xí)?貫徹するという主軸をしっかりと中心に據(jù)え、黨の教育活動(dòng)に対する全面的な指導(dǎo)を強(qiáng)化し、安定した中で前進(jìn)を求める仕事の総基調(diào)を堅(jiān)持し、引き続き協(xié)力し、黨建設(shè)作業(yè)、研究活動(dòng)、プロジェクト管理、プラットフォーム建設(shè)、教師養(yǎng)成、大會(huì)の開催などの面ではしっかりと押さえ、習(xí)近平新時(shí)代の中國の特色ある社會(huì)主義思想を用いて魂を鋳造し、人を育てることをたゆまず堅(jiān)持し、徳を立てて人を立てる根本的任務(wù)が新たな重要な進(jìn)展を収めることを推進(jìn)し、より積極的に積極的に中國式現(xiàn)代化に溶け込み、業(yè)界の人材育成の主導(dǎo)的な戦いをしっかりと行い、學(xué)會(huì)を助力教育の前進(jìn)とする。次の作業(yè)計(jì)畫について、倪陽生氏は、教育學(xué)會(huì)は黨建設(shè)、研究、プロジェクト管理など13の方面をめぐって持続的に力を入れ、徳を立てて人を立てることを確実にし、産教融合の検討を引き続き推進(jìn)し、教育の質(zhì)の全體的な向上を促し、業(yè)界の影響力を持続的に拡大すると指摘した。

　　成果の普及：

　　教育革新を推進(jìn)し、一流の人材を育成する

　　午後の會(huì)議は中國紡績(jī)服裝教育學(xué)會(huì)の紀(jì)暁峰副會(huì)長(zhǎng)が主宰した。

　　浙江理工大學(xué)新昌技術(shù)革新研究院の胡旭東院長(zhǎng)は背景意義、実踐過程、建設(shè)內(nèi)容、改革効果、主要革新の面から『企業(yè)出題?大學(xué)解題?政府助題工程類修士専門學(xué)位院生育成「浙江モデル」』プロジェクト報(bào)告を共有した。彼は、このモデルには3つの革新點(diǎn)があると述べた：1、育成メカニズムの革新、「1県1院1基地」の政府?學(xué)校?企業(yè)の緊密な協(xié)同メカニズムの革新、二、育成方法の革新、初めて「企業(yè)出題-指導(dǎo)教官指導(dǎo)問題-検討分析問題-専碩解答-職場(chǎng)試験問題」と連動(dòng)する専碩共同培養(yǎng)方法を創(chuàng)始した、三、培養(yǎng)システムの革新、培養(yǎng)內(nèi)の駆動(dòng)力を勵(lì)起する「三方多次元全過程」評(píng)価インセンティブシステムを構(gòu)築した。

　　北京服裝學(xué)院教務(wù)処の趙洪珊処長(zhǎng)は『「ファッションエネルギー動(dòng)態(tài)反復(fù)」ファッション産業(yè)生態(tài)に基づく専門建設(shè)の探索と実踐』報(bào)告書を解読した。彼女は、価値形成のリードに頼って、黨旗の赤がファッションの赤をリードしていると述べた。専門的な配置を最適化し、ファッションエネルギーを動(dòng)的に反復(fù)する。産業(yè)チェーン浸潤式、産教融合科學(xué)教育協(xié)同の3方面の內(nèi)容は、プロジェクトは「専門建設(shè)が新たな高度に達(dá)し、教師人材陣が高いレベルに歩み、學(xué)生育成の効果が顕著で、社會(huì)評(píng)価が高度に認(rèn)可され、重要メディアが広く報(bào)道し、國際學(xué)術(shù)影響力が向上し、各種大學(xué)が広く普及する」という応用効果を?qū)g現(xiàn)した。

　　「教育教育教育改革措置は以下を含む：鏡を見て形を見て、『師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)』、情報(bào)化助力、知恵教育の新生態(tài)を構(gòu)築する、虛実連動(dòng)、立徳樹人の根本的なルートを?qū)g行する、『金師』を鍛えて、『紡績(jī)+』の発展戦略に焦點(diǎn)を當(dāng)てる、現(xiàn)代化管理システムを推進(jìn)して、高品質(zhì)発展のためにエネルギーを與える?！怪性W(xué)院紡績(jī)學(xué)院院長(zhǎng)楊紅英以「OBE理念リード、知的品質(zhì)保護(hù)、カリキュラム群賦能の國一流本科専門人材育成の新しいパラダイム」と題し、一流専門建設(shè)の概況、教育教育改革の背景、措置、効果などの內(nèi)容を分かち合った。

　　塩城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院の王曙東副院長(zhǎng)は成果の背景と基礎(chǔ)、內(nèi)容、普及応用効果などの面から、「內(nèi)循環(huán)駆動(dòng)の悅達(dá)紡績(jī)産業(yè)學(xué)院の二主體育成の研究と実踐」を解読した。プロジェクトは「黨建設(shè)+思政」の強(qiáng)化を?qū)g現(xiàn)し、學(xué)生が才能に成長(zhǎng)するための導(dǎo)き手となり、「産業(yè)+専門」を融合させ、「三全育人」の新たな発展構(gòu)造を構(gòu)築した、力を合わせて「名師+職人」、高レベル構(gòu)造化教師革新チームを作り上げた、「プラットフォーム+サービス」を賦與し、正確な社會(huì)サービス能力を向上させる、「開放+輸出」を狙い、國際的な學(xué)校運(yùn)営が模範(fàn)となるなどの効果を狙い、將來的には産教融合、學(xué)校?企業(yè)の共同育成の新たな道を積極的に模索する。

　　江蘇省南通中等専門學(xué)校の施捷教授は、取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)などの方面から、『通専相互融和?虛実リンク?內(nèi)外貫通』——中職服裝専門「大教室」の革新実踐』のテーマを解読した。施捷氏によると、プロジェクトは理念革新、経路革新、評(píng)価革新の特徴があり、「教室教育の質(zhì)が著しく向上し、學(xué)生の達(dá)成感が向上し、教室生態(tài)が最適化され、教師陣の建設(shè)成果が豊富で、教育教育能力がグレードアップされ、産教融合、學(xué)校企業(yè)の協(xié)力効果が顕著で、業(yè)界企業(yè)の発展に反対する」という応用普及効果を?qū)g現(xiàn)した。

　　美しい畫像をどのようにして本當(dāng)にデザインと商品に変換しますか？凌迪科技style 3 D CEOの劉郴氏は『革新?破局：數(shù)智時(shí)代の新たなチャンス』のテーマをめぐって、啓発的な共有をもたらした。彼は、3 Dデジタル雙子は媒介であり、AI+3 D+AIはAI出現(xiàn)の確定性を大幅に増加させ、3 Dの制作効果を大幅に向上させたと述べた。創(chuàng)造力と3 D結(jié)合の時(shí)代が到來し、AIと新しいハードウェアの反復(fù)によってデジタルコンテンツと物理空間もシームレスに融合する。

　　「2024年金秋、私は蘇州で待っています！」蘇州大學(xué)紡績(jī)服裝工學(xué)院の陳廷副院長(zhǎng)は、第3回世界紡績(jī)服裝教育大會(huì)の準(zhǔn)備狀況を引き継ぎ、準(zhǔn)備、ビジョンの3つの面から報(bào)告した。彼は、大會(huì)のビジョンは思想衝突プラットフォーム、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴プラットフォーム、交流相互參照プラットフォームを構(gòu)築することだと述べた。

　　會(huì)議後、代表は河南工學(xué)院、鄭州アリダ服飾有限會(huì)社、鄭州雲(yún)頂服飾有限會(huì)社などの企業(yè)を訪問した。