管理是人類實(shí)踐的操作過程，凡有人群協(xié)同勞動(dòng)的地方，均需要管理。當(dāng)代管理覆蓋人類生活的一切領(lǐng)域。很多人在管理別人時(shí)都想快速提升自己的能力，心情是可以理解的，但是，要知道能力的提升是一個(gè)艱難困苦，玉汝于成的煉獄的過程，不是一朝一夕就可以達(dá)成的。

　　怎樣提升管理水平?

　　1、理清自己的能力菜單，確定自己能力提升的目標(biāo)提升能力的第一步是要弄清楚四個(gè)問題：

　　(1)我最突出的能力有哪些?

　　(2)目前工作最急需的能力是什么?

　　(3)對(duì)比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么?

　　(4)我應(yīng)該如何提升這些欠缺的能力?你可以列一個(gè)表單，逐一回答上述問題，這樣你所欠缺的能力以及今后努力的方向就一目了然了。

　　2、制定自己提升能力的行動(dòng)計(jì)劃制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要注意幾點(diǎn)：

　　(1)從知識(shí)結(jié)構(gòu)上的合理、優(yōu)化與提升。一個(gè)主管的知識(shí)結(jié)構(gòu)，大體上有三種類型：專業(yè)知識(shí);管理知識(shí);相關(guān)知識(shí)。只有建立和完善科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能有效的支撐和提升自己的職業(yè)能力。

　　第一類是傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，即僅有某一專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)。這是唯一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，或稱線性結(jié)構(gòu)。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)對(duì)管理者的要求。

　　第二類是T型知識(shí)結(jié)構(gòu)，或稱為縱橫結(jié)構(gòu)。這里的縱，表示某一專業(yè)知識(shí)方面的深度;這里的橫，表示與某一領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)面的跨度或廣度。T型的知識(shí)結(jié)構(gòu)也可以稱為通才的靜態(tài)結(jié)構(gòu)。一個(gè)現(xiàn)代管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)如果缺乏時(shí)間標(biāo)量，沒有反映知識(shí)更新率的指數(shù)，仍然是不完整的。

　　第三類是具有時(shí)間概念的T型知識(shí)結(jié)構(gòu)，或稱通才的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。這類知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要測(cè)定指標(biāo)有三個(gè)：即深度、廣度和時(shí)間度。只有這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才是管理者理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　(2)結(jié)合職業(yè)和工作需要去補(bǔ)短板。一般而言，我不主張補(bǔ)短板，主張發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，通過學(xué)習(xí)使長(zhǎng)處更長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)更優(yōu)。但如果你眼前的工作職位確實(shí)需要這種能力，那就必須補(bǔ)上這個(gè)缺少的短板。例如，作為一名職業(yè)管理者，如果你在職業(yè)管理者所必備的職業(yè)知識(shí)和能力上有短板，那么，你就得必須補(bǔ)上。比如，溝通能力是管理者的最基本的素質(zhì)要求，如果你要想在管理崗位上有所發(fā)展，你就必須補(bǔ)上這一課，否則，你就不稱職，你就無法有更好的發(fā)展。假如你的性格和習(xí)慣無法改變，確實(shí)補(bǔ)不上這一課，你就應(yīng)該考慮是不是轉(zhuǎn)換職業(yè)道路，比如走技術(shù)發(fā)展的道路。

　　(3)從行動(dòng)上如何約束自己知識(shí)的掌握和積累必須化為實(shí)踐和行動(dòng)，否則知識(shí)再多也只能是紙上談兵。所以，你在學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定注意把學(xué)到的知識(shí)、方法和工具運(yùn)用到自己的管理實(shí)踐中去。比如，你學(xué)習(xí)了關(guān)于時(shí)間管理、目標(biāo)管理、溝通管理方面的知識(shí)和方法，那就要有意識(shí)給自己制定一個(gè)如何落實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃，如何檢查自己的執(zhí)行情況，如何改進(jìn)自己存在的問題和不足。

　　3.管理者的通用自我管理能力

　　一般管理者的通用自我管理能力世界管理大師彼得?德魯克(Peter Druker)說卓有成效的管理者正在成為社會(huì)的一項(xiàng)極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個(gè)人獲取成功的主要標(biāo)志。而卓有成效的基礎(chǔ)在于管理者的自我管理。也就是說，作為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的主心骨與領(lǐng)導(dǎo)者，要想管理好別人，必須首先管理好自己;要想領(lǐng)導(dǎo)好別人，必須首先領(lǐng)導(dǎo)好自己。

　　一般而言，作為一個(gè)主管，在自我管理方面應(yīng)該具備九項(xiàng)自我管理的能力，你可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，有目的地去鍛煉提升自己：

　　(1)角色定位能力認(rèn)清自我價(jià)值，清晰職業(yè)定位;(2)目標(biāo)管理能力把握處世原則，明確奮斗目標(biāo);(3)時(shí)間管理能力學(xué)會(huì)管理時(shí)間，做到關(guān)鍵掌控;(4)高效溝通能力掌握溝通技巧，實(shí)現(xiàn)左右逢源;(5)情商管理能力提升情緒智商，和諧人際關(guān)系;(6)生涯管理能力理清職業(yè)路徑，強(qiáng)化生涯管理;(7)人脈經(jīng)營(yíng)能力經(jīng)營(yíng)人脈資源，達(dá)到貴人多助;(8)健康管理能力促進(jìn)健康和諧，保持旺盛精力;(9)學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展進(jìn)步。

　　4、一般管理者的通用團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力

　　管理學(xué)中有個(gè)著名的鍋蓋原則，是說你的領(lǐng)導(dǎo)力有多大，你的成就就有多大，你的成就永遠(yuǎn)不會(huì)超過你的領(lǐng)導(dǎo)力。拿破侖也曾說過只有糟糕的將軍，沒有糟糕的士兵。自我管理能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力是經(jīng)理人必須具備的兩大基本能力系統(tǒng)，二者缺一不可。如果說自我管理能力是管理者實(shí)現(xiàn)自我成功的基礎(chǔ)，那么，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力則是管理者實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功的保證。

　　通過提升自我管理能力可以獲得小成功(高績(jī)效個(gè)人)，通過提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力則可以獲得大成功(高績(jī)效團(tuán)隊(duì))一般而言，主管的領(lǐng)導(dǎo)能力可以從以下九個(gè)方面來進(jìn)行提升和訓(xùn)練：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)能力掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力;(2)決策能力學(xué)會(huì)科學(xué)決策，避免重大失誤;(3)績(jī)效管理能力重視目標(biāo)執(zhí)行，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效;(4)激勵(lì)下屬能力運(yùn)用激勵(lì)技巧，點(diǎn)燃下屬激情;(5)教練下屬能力教練培訓(xùn)下屬，提升下屬能力;(6)授權(quán)能力善于授權(quán)放權(quán)，修煉無為而治;(7)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，保持團(tuán)隊(duì)活力;(8)員工管理能力體認(rèn)員工需求，體驗(yàn)快樂管理;(9)團(tuán)隊(duì)組織能力學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)凝聚。