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Créer Une équipe De Première Classe

2008/10/3 0:00:00 11

De nombreux directeurs régionaux ferment souvent leurs portes lors des sessions de l 'Assemblée générale pour créer des équipes de première classe, mais quelle est l' équipe de première classe?

Comment une équipe d 'affaires de première classe a - t - elle été formée?

de première classe pour mon équipe commerciale: comprendre un, tous de l'équipe

II, les membres de l'équipe à l'équipe et les entreprises, et définir clairement les responsabilités, la Division du travail en collaboration, et capitaine dirigée vers un commun

(tous ramer un gros vaisseau) trois et discipliné

(exécution) l'équipe de première classe fait seulement quatre, de performance est de première classe

(si un chat noir, aussi longtemps qu'il attrape des souris) pour opérationnelles de l'équipe de construction, tout est dans l'attitude, issue de la décision,

par forger visible si l'équipe de première classe, comme Directeur régional doit être le r?le de la formation: deux

13 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \\ \\ \\\ \\\\\\

保持業(yè)務員工作的動力——心態(tài)調(diào)整 指引業(yè)務員努力的方向——職業(yè)規(guī)劃 營造業(yè)務員成長的環(huán)境——學習氛圍 培養(yǎng)優(yōu)秀業(yè)務員的關鍵——能力技巧 塑造優(yōu)秀業(yè)務員的特質(zhì)——創(chuàng)意思考 提升業(yè)務員工作執(zhí)行力——勤奮敬業(yè) 協(xié)助業(yè)務員積累的資本——渠道客情 打造優(yōu)秀業(yè)務員的根本——業(yè)績管理 成為優(yōu)秀業(yè)務員的體現(xiàn)——職業(yè)素養(yǎng) 二、區(qū)域經(jīng)理作為管理者如何管理好團隊,并提升團隊執(zhí)行力呢?

13 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \\ \\\\

(fonctions aucun post) (2, la Division n'est pas claire, trois

(gestion extensif de malheur, mange ?a fait) (3, la récompense n'est pas clair, peut être utilisé

(bon vieux style) (4, cible n'est pas claire,

(inspire pas en place) (5, son esprit n'était pas

(pour les salariés concernés n'est pas assez) (6, la capacité n'est pas atteint, je veux

(formation en place) (7, déraisonnable, veut faire

La communication est difficile, les portes fermées.

Treize, treize, dix, treize, dix, dix, neuf, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, Dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix, dix,

C 'est - à - dire quel genre de leader amène - t - il?

13 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

13 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

C 'est ce qu' il faut faire de plus dur: des réalisateurs, des entra?neurs, des soldats de pointe, des superviseurs, des pompiers.

13 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

Le leadership est un drapeau de l 'équipe, seuls les dirigeants sont confiants que le personnel sous - jacent se sentira en avance.

Le style de direction détermine la culture d 'équipe.

Treize, treize, treize, se soucient de la vie du personnel, est bon pour inspirer le moral.

Treize, treize, cent quatre.

Peut comprendre les difficultés du personnel et adhérer aux principes.

5, gros ventre peut contenir,

6 employés pour la décentralisation complète et appropriée,

Certains travailleurs au - delà de leur propre, Directeur général de peur de se substituer, toutes les opérations de noyau sont eux - mêmes sur la main, le fait lui - même très fatigué, employés ni de possibilités d'exercice.

Directeur régional avec comment de première classe

1, de mettre l'accent sur le recrutement et l'entrée de la vieille de jouer le r?le de la formation et du personnel

, 2 de la science, de l'équipe de conception de structure d'échelle et système de compensation, établir des objectifs de vente et

, 3 avec système de gestion, avec des sentiments d'unir les gens, pour chacun d'un employé pour construire une bonne

4, les ventes de réunions régulières, à l'équipe un rapport de communication, à la recherche de l'espace, et de partager l'expérience mutuelle

5, adaptées aux conditions locales de formuler le personnel de gestion quotidienne des opérations telles que des dispositions claires, à tous les niveaux de responsabilité, de rationaliser le processus de travail,

13 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

13 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

Par exemple, le slogan de l 'équipe de marketque j' ai gérée est le suivant: \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \\ \\ \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ecrirebrillant

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