Y a - t - il une évaluation professionnelle en version étudiante?

Cette question détermine la version des services de planification des carrières à fournir aux étudiants.

Le concept de planification des carrières, qui se traduit par une approche pragmatique des services, comporte de nombreux éléments, dont trois volets ? Cognition ?, ? prise de décisions ? et ? action ?. Il existe quatre systèmes d 'outils qui sont analysés ci - après pour les étudiants.

La reconnaissance de leurs caractéristiques professionnelles, par le système d 'outils d' évaluation professionnelle;

Caractéristiques:

Il y a toujours un malentendu dans le passé, c 'est qu' il faut avoir un modèle d 'étudiant.D 'un point de vue démographique, la plupart des étudiants

L 'incertitude quant à l' orientation professionnelle peut entra?ner une faible motivation dans le système d 'alimentation.

Le fait de ne pas être impliqué dans le processus décisionnel risque d 'être élevé.

La transformation du r?le des membres de l 'Organisation, qui n' est pas encore achevée, entra?ne une faible motivation en matière de pouvoir et des facteurs tels que l 'absence d' une volonté de rendre des comptes.

Tout cela est lié aux aspirations des individus, relève de la dynamique intrinsèque, doit être stimulé et, du point de vue du développement, il est très avantageux d 'évaluer le point de départ.

Facteurs de changement

En raison de l 'impact considérable des facteurs environnementaux sur l' être humain et d 'une mutation de l' environnement qui va de l 'apprentissage à l' emploi, ces dimensions peuvent changer de fa?on significative environ deux ans après l 'entrée dans l' environnement professionnel.Ce changement varie d 'une population à l' autre, et les différences internes sont extrêmement marquées et fortement différenciées.

Le résultat positif est l 'émergence de structures positives et l' échec a pour effet de créer des structures négatives, de priver l 'homme de sa motivation intrinsèque et de son désir et de son courage de rivaliser.

Facteurs de stabilisation

La psychologie révèle que les dimensions des facteurs de la personnalité humaine sont relativement stables, que la période pendant laquelle des variables quantitatives importantes se produisent se situe entre trois et cinq ans et que la probabilité de changements structurels est faible.

L 'intérêt détermine également l' orientation intrinsèque, détermine le degré d 'engagement, de persévérance et de résistance à la frustration dans le cadre de la carrière et a un impact direct sur les résultats professionnels.

Facteurs de capacité

Les compétences de base sont le noyau intrinsèque de la compétence au cours de la carrière et influent directement sur les résultats concrets de l 'apprentissage, de la réflexion, du jugement et de la résolution des problèmes, ainsi que sur le renforcement des capacités en vue d' atteindre des objectifs professionnels de haut niveau.

Lorsque les étudiants entrent sur le marché du travail, à l 'exception de l' écart entre les compétences et les compétences professionnelles, les compétences de base sont concurrentes pour l 'ensemble de la population professionnelle et non pas pour la même année.

Améliorations nécessaires

La version du rapport sur l 'évaluation de l' orientation professionnelle devrait être révisée afin de renforcer les caractéristiques et l 'orientation professionnelles et d' éviter la transition professionnelle.Pour ce qui est de l 'évaluation elle - même, l' interprétation doit tenir compte des facteurs de changement, être axée sur l 'orientation et affaiblir les conclusions sur les performances personnelles dans le cadre de la carrière.

Le milieu organisationnel cognitif, c 'est - à - dire les outils de mesure et les méthodes d' apprentissage autour de la maturité professionnelle;

La maturité professionnelle détermine directement les résultats sur le lieu de travail.Les règles dites du lieu de travail, les règles du jeu, le service, l 'atmosphère, l' effort, etc.

C 'est l' un des maillons les plus importants de la préparation à l 'emploi des étudiants.

Dans la méthode d 'évaluation, la maturité professionnelle s' appuie davantage sur la modélisation de scénarios pour déterminer la réaction du sujet à des événements critiques.Le degré de maturité professionnelle est l 'expression de l' expérience sociale, des méthodes de pensée et des valeurs.

Une autre idée de conception pour l 'évaluation de la maturité professionnelle est celle de l' apprentissage par la mesure, l 'enseignement étant le but.C 'est ainsi que l' interprétation des événements typiques dans les cinq domaines de la maturité professionnelle donne aux étudiants une vue d 'ensemble de l' emploi, avec l 'effet de l' enseignement de cas.

La maturité professionnelle est donc considérée comme un enthousiasme pour une simulation sur le lieu de travail.

Aujourd 'hui, beaucoup de professionnels qui refusent de grandir, après trois à cinq ans de travail, ont un niveau de maturité professionnelle inférieur à celui de certains étudiants de l' université prémédités, et encore moins justifié de définir les étudiants en fonction de la puériculture s' ils sont traités comme des adultes.

Une base d 'information sur les carrières pour la prise de décisions sur les carrières;

La base de données sur les carrières a été con?ue principalement pour aider les clients à prendre des décisions en vue d 'une transition professionnelle.L 'accent est donc mis sur la ? Cognition ? et l' ? initiation ? ainsi que sur l 'agrégation d' informations pratiques pertinentes.

à l 'heure actuelle, la fa?on dont les étudiants per?oivent la profession est très indirecte, et les rumeurs et l' orientation des médias tendent à induire ce préjugé cognitif.Beaucoup de professions sociales, de services publics, de nouveaux métiers, de carrières Star sont considérées comme des concepts professionnels dominants, tandis que les professions réellement prometteuses et prometteuses, comme l 'industrie manufacturière, le commerce de marchandises, les postes de vente, etc., sont ignorées, voire rejetées à tort, ce qui est une erreur de départ.