実際、大學(xué)生は大學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫を知らない人が多いです。ほとんどの人はまだ頭がないハエのように職場で暴れています。いつの間にか大學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫の落とし穴にはまってしまった。

大學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫は落とし穴があります。

理想は私達(dá)が追求した結(jié)果の最終的な表現(xiàn)であるべきです。職業(yè)上の職業(yè)理想はもっと多くの表現(xiàn)がある具體的な職位です。例えば、あなたの職業(yè)理想は人力資源総監(jiān)督です。各段階の職業(yè)目標(biāo)を?qū)g現(xiàn)しないと、その職業(yè)の理想は実現(xiàn)できなくなります。これは10階建てのビルを建てるというようなものですが、実際に実行する時(shí)には9階建てのビルを建てたくないです。これは無駄遣いだと思いますが、10階建ての夢をあなたが夢見ている時(shí)には夢がなくなります。

　大學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫は落とし穴を作ります。

私達(dá)が職業(yè)の理想を職業(yè)の目標(biāo)に転化した後で、私達(dá)はどれらの手段が大學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫の職業(yè)の目標(biāo)を?qū)g現(xiàn)することができることを見てみます。しかし、この過程で、私達(dá)の目標(biāo)を?qū)g現(xiàn)する手段は仕事の目的となりました。目的を達(dá)成するための心理を持って、異なる操作手段を選ぶ時(shí)、多くの人はもう操作手段を選ぶために操作手段を選んでいます。彼は私達(dá)が操作手段を選んだのが何のためなのか忘れてしまいました。それによって、何かをしても目標(biāo)を?qū)g現(xiàn)できない、或いは仕事のために仕事をします。例えば、私達(dá)は學(xué)習(xí)を通じて専門知識(shí)の不足を補(bǔ)うことができますが、多くの大學(xué)生は勉強(qiáng)の過程でただ勉強(qiáng)しています。あるいは何を勉強(qiáng)していますか？どのように勉強(qiáng)していますか？これらの無関系な要素の考慮の上ですでに彼の學(xué)習(xí)の目的ではありませんでした。

　大學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫は落とし穴が三つあります。持ち場

多くの大學(xué)生の就職履歴書にこのように書いてあります。就職の意向：建築設(shè)計(jì)院、建築工事會(huì)社、市政工程會(huì)社、建築関係の會(huì)社です。実は私達(dá)も彼が建築業(yè)のすべての仕事をすることができないことを知っています。実は彼は全然できません。自分でも何ができるか分かりません。一番得意なのは何ですか？最終的に彼を採用するのは具體的な企業(yè)と具體的な職位です。企業(yè)の目標(biāo)がなくてもいいですが、職場の目標(biāo)がなければ、彼は何ができますか？また何ができますか？企業(yè)の採用が具體的な職位に適する社員であることを知りたいですが、もしあなたが職位の職務(wù)資格を持っていないなら、企業(yè)はどうしてあなたを採用しますか？大學(xué)生が業(yè)界を応募のポストにする時(shí)、もっと多いのが大學(xué)生の核心競爭力がないことを暴露して、更に核心の競爭力の意識(shí)を形成していません。だから彼らは就職活動(dòng)の時(shí)にもっと多くのことを「網(wǎng)を広げて、大きな魚をすくい取って」に置いて、機(jī)會(huì)がもっと多いと思っています。

　　大學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫は落とし穴があります。能力

大學(xué)生が就職活動(dòng)をする時(shí)、彼らの履歴書はこのような狀況が現(xiàn)れます。専門はただの知識(shí)で、社會(huì)分業(yè)の特定の分野のシステム統(tǒng)合の理論知識(shí)と方法です。しかし、能力ではなく、何を代表することもできません。もちろん、理論の勉強(qiáng)には実際の操作を解決する方法があります。しかし、これはあなたの専門の全部ではありません。ほんの一部ですが、それに加えて、テキストの立ち後れた教法の融通がきかない部分は実際には多くない能力部分に割引されています。ですから、大學(xué)生は履歴書を作る時(shí)に、あなたの専門は何を習(xí)ったかというより、大學(xué)で本當(dāng)に何を習(xí)ったかというよりも、まずあなたの専攻が好きかどうかを見てみます。

　能力は、あなたが実際の問題を解決するための一つです。知恵しかし、多くの専門知識(shí)を持っているからといって、実際の問題を解決する能力が備わっているというわけではありません。理論知識(shí)を理解して、多くは貯蔵庫の役割です。比喩的に言えば、百科事典より知っている人はいませんが、具體的な問題を解決するのを見ていないでしょう。