服のデザインは私達(dá)の生活と密接な関係があると言えます。ファッションデザイナーの千萬の奇想天外な発想を通して、さまざまな目新しい、奇妙な、抽象的な視覚イメージが千奇百態(tài)の形で私達(dá)の視線の中に現(xiàn)れて、しかも絶えずに私達(dá)の生活の中に入ります。

しかし、服のデザインは私たちが想像していたほど簡単ではありません。デザイナーに強(qiáng)い美意識と価値観を要求しています。デザインした服は生活の中で著るものですから、私たちは普通に美観とファッションを要求します。學(xué)生はどのように服の「使用者」から「設(shè)計(jì)者」に移行しますか？広東工業(yè)大學(xué)蕓術(shù)デザイン學(xué)院のファッションデザイン學(xué)科が創(chuàng)意設(shè)計(jì)コースを開設(shè)しました?！竸?chuàng)意週刊」対話のこの課程の指導(dǎo)先生、文妙は、創(chuàng)意授業(yè)後の服裝デザイン作品を解読することによって、これらの未來のファッションリーダーの創(chuàng)意授業(yè)を展開して考える。

建築でインスピレーションを起こす

大きさが違っていて、形の異なる體の塊が服に現(xiàn)れて、まるで建物の立體のようです。柔らかでゆがんだ機(jī)構(gòu)感が服にくっついています。まるで海底植物の美感のようです。これらは想像に満ちたデザインで、広東工業(yè)大學(xué)の服裝デザイン系創(chuàng)意課程の「果実」です。たとえ、T臺の上でいつも國際ファッションショーの中で見ることができます。デザイナーが持ってきた光怪陸離と超前構(gòu)想。しかし、近いうちにファッション企業(yè)に入社し、私たち庶民のためにデザインをするファッション系の學(xué)生たちに対して、創(chuàng)意課程は彼らに何をもたらしましたか？

學(xué)生の考えが豊かでも、空を行く過程で、「人」という服の本體に対する関心を見落としてしまうのは、服裝デザインのタブーです。創(chuàng)意設(shè)計(jì)という授業(yè)に參加する時(shí)、文妙ははっきり言って、學(xué)生の考えはいつも彼女を笑わせます。例えば同級生の作品の前後一致のデザインについて、彼女は學(xué)生に質(zhì)問しました?！溉梭wの前後は同じですか？」次のクラスの大部分の學(xué)生は口をそろえて「同じです?！谷摔蛐Δ铯护?。

これに対して、彼女はとても感慨しています。今多くの服裝デザインの學(xué)生は立體感が強(qiáng)くなく、否定できないのは彼らの2 Dの絵が素晴らしいことです。そこで、文妙は學(xué)生に建築を観察させ、自分の好きな建築をインスピレーションして設(shè)計(jì)した。建築の立體と造型の豊富さは學(xué)生に無限の霊感を與え、材料と裁斷の手法に対する學(xué)生たちの思考と探求をかき立てた。

デザインだけでなく、縫製もできます。

文章の妙は率直に言って、服裝の設(shè)計(jì)は蕓術(shù)の創(chuàng)作の過程で、蕓術(shù)の構(gòu)想と蕓術(shù)の表現(xiàn)の統(tǒng)一體です。まず、服のデザインのアイデアは非常に活発な思考活動(dòng)であり、服の効果図は設(shè)計(jì)の構(gòu)想を表す重要な手段であり、各種の絵畫手法によって人體の服裝効果を表しています。服のデザインを?qū)Wんで、思惟の能力と著手する能力の両方はすべて優(yōu)れていなければならなくて、本當(dāng)に熟成している設(shè)計(jì)の道に向かうことができます。

一人一人が自分の好みを持っています。デザインの中で、學(xué)生たちはより目立つデザインの生地を選びたいです?；ú激瑜觎oかな色の素材が好きなようです。今回の創(chuàng)意授業(yè)はちょうど學(xué)生に「決まり」を定めて、花布を使って創(chuàng)作しなければなりません。授業(yè)が終わってから出た學(xué)生の作品も文妙を大いに賞賛しました。その中の幼稚さはまだ抜けていませんが、彼女はこれらの作品の中から學(xué)生のアイデアの思考の爆発を見ることができます。

このような「洗禮」を経た學(xué)生が獲得したのは彼の人生の道における貴重な財(cái)産かもしれません。彼の思考能力と著手能力が真の向上を得たからです。視野も広くなり、設(shè)計(jì)に対する自信もある程度強(qiáng)化されました。これらは彼の今後の設(shè)計(jì)生涯に対して消すことのできない役割を果たします。