1、個人の必要と個性

しかし、人の趣味が何であろうと、必要を前提として、基礎(chǔ)としています。人は何を必要としていても、何に興味を持ちます。

人々の需要は生理需要と社會需要あるいは物質(zhì)需要と精神需要を含むので、人間の興味も同様にこの二つの面に表れています。

人の生理の必要あるいは物質(zhì)の必要は普通は一時的で、満足しやすいです。

例えば、人はある食べ物、服に興味があります。お腹がいっぱいになり、服を著ると満足できます。人の社會需要や精神需要は長くて、安定して、絶えず増加します。例えば、人間関係、文學(xué)と蕓術(shù)に対する興味、社會生活への參加は長期的、生涯的で、絶えず追求しています。

趣味は必要な基礎(chǔ)の上で生まれたもので、必要な基礎(chǔ)の上で発展したものです。

趣味や趣味のセンスが高い人もいれば、趣味や趣味のセンスが低い人もいます。趣味や趣味の高低は人の個性的な優(yōu)劣の影響を受けます。

例えば、一人の個性的な品格の高尚さは、公益活動に興味を持ち、人を助けることが好きで、高尚な音楽、美術(shù)に興味があります。

趣味が足りないのは、個人の認(rèn)識や感情と密接につながっているからです。

もし一人であることに対して認(rèn)識していないならば、感情をも生みません。

同じように、もし一人である種の職業(yè)の知識に不足するならば、あるいはまったくこのような職業(yè)を理解しないで、彼はこのような職業(yè)に対して興味を持つことがあり得なくて、職業(yè)計畫の時に思いもよりません。

反対に、認(rèn)識が深いほど、情感が豊かになり、興味も深くなります。

例えば、切手収集に夢中になっている人がいます。収集の価値もあり、鑑賞の価値もあります。知識を豊かにすることができ、情操を陶冶することもできます。そして、収集の多いほど、豊かになります。

家庭は最も基本的な社會単位として、一人一人の心理発展に重要な影響を與えます。そのため、個人の職業(yè)心理の発展は強い社會化の特徴を持っています。

多くの人は幼い時から家庭の環(huán)境の中で両親の職業(yè)活動を経験して、年齢の増加に従って、だんだん自分の職業(yè)価値に対する認(rèn)識を形成して、職業(yè)を選ぶ時、家庭教育の跡があることを避けられません。

家庭の要素が職業(yè)志向に與える影響は、主に職業(yè)選択と同性協(xié)議性などの面に現(xiàn)れている。

一般的には、個人は家族、特に年上の職業(yè)に対してよく知っています。職業(yè)計畫と職業(yè)選択に一定の影響があります。また、家庭集団の職業(yè)活動の影響を受けて、個人の生涯決定は多かれ少なかれ家族全員で協(xié)議した上で生まれました。

趣味は遺伝の影響もあります。親の趣味は子供に直接影響を與えます。

個人自身が教育を受ける程度は職業(yè)の興味に影響する重要な要素です。

どのような社會職業(yè)も客観的に従業(yè)員に対して知識と技能などの要求がありますが、個人の知識と技能レベルの高低は教育の程度によって大きく左右されます。

一般的な意味では、個人の學(xué)歴レベルが高いほど、職業(yè)訓(xùn)練を受ける範(fàn)囲が広いほど、職業(yè)志向の領(lǐng)域が広いです。

5、社會的要因

一方、社會世論が個人の職業(yè)に対する興味の影響は主に政府の政策案內(nèi)、伝統(tǒng)文化、社會ファッションなどの面に現(xiàn)れています。

政府の就業(yè)政策の宣伝は主導(dǎo)的な影響要素であり、伝統(tǒng)的な就業(yè)観念と就業(yè)パターンも個人の職業(yè)選択を制約しがちである。

例えば、コンピュータ技術(shù)と旅行事業(yè)が大きな発展を遂げたとしても、この二つの職業(yè)に興味を持つ人が増えています。

一方、趣味や趣味は社會的に制約されています。環(huán)境や職業(yè)、文化的なレベルが異なる人は、趣味や趣味が違います。