急速に発展しているオンライン教育は、監(jiān)督管理の「頭ごなし」を迎えている。

? ? ? ?6月1日、國家市場監(jiān)督管理総局は記者會見を行い、5月初めに作業(yè)グループ、サルガイダンス両機(jī)関に対して検査を?qū)g施した上で、市場監(jiān)督部門は新東方、學(xué)而思、精鋭教育、マスター1対1、ウォールストリート英語、ダダ英語、抜群、威學(xué)、明師、思考楽、邦徳、青空、納思書院は全部で13校の校外研修機(jī)関で重點(diǎn)検査を行います。検査によりますと、この15の校外研修機(jī)関はいずれも虛偽の宣伝違法行為があり、13の校外研修機(jī)関は価格詐欺の違法行為があり、市場監(jiān)督部門は15の校外研修機(jī)関に対してそれぞれトップクラスの罰金を科し、合計(jì)3650萬元になりました。

親の群體は焦って學(xué)生達(dá)の進(jìn)學(xué)に対して、仕事を探す圧力を重ねて、K 12と高等教育は過去數(shù)年間の中で教育産業(yè)のC位になりました。疫病はさらに加速し、オンライン教育はこの二つの細(xì)分領(lǐng)域に浸透した。長期的に見て、オンライン教育は伝統(tǒng)的な線の下で教育して巨大な學(xué)習(xí)行為のデータの優(yōu)位を持って、技術(shù)の進(jìn)歩とデータの蓄積に従って、學(xué)習(xí)者を中心とする千人の個性的な學(xué)習(xí)をやり遂げることができることが期待されます。

華創(chuàng)証券アナリストの劉欣氏は、オンライン教育機(jī)関にとって、短期的にヘッドブランドの投入と転化効果、製品力、データ決定能力などの指標(biāo)に注目すると指摘した。長期的には會社の供給端能力がより重要になります。會社の教師養(yǎng)成、精密化運(yùn)営、企業(yè)文化などの面での「內(nèi)功」はどれぐらい歩くかを決める核心競爭力です。

オンライン教育は教育訓(xùn)練業(yè)界での新たなポストの割合が年々増加しており、流行もオンライン教育の職場の激増を助力している。人民の視覚

新しい職業(yè)選択

去年の6月、何歓剛さんは武昌首義學(xué)院の漢言語學(xué)科を卒業(yè)しました。一番目の仕事を選ぶ悩みに直面しています。いろいろ考えましたが、専門のマッチングと給料を総合的に考慮して、彼女は武漢のあるオンライン教育機(jī)関に來て國語の指導(dǎo)先生をすることを選びました。

以前と違って、ここの指導(dǎo)先生は伝統(tǒng)的な意味の教育先生と違って、オンライン授業(yè)を擔(dān)當(dāng)する先生は大體清北など有名な大學(xué)から來ています。

毎回授業(yè)が始まる前に、どのようなファンは各親とオンライン交流を行い、學(xué)生の基本狀況を知る必要がありますか？疫病の後はオンライン教育が盛んで、毎回指導(dǎo)するクラスの人數(shù)は大體150人から200人ぐらいです。學(xué)生たちは、プラットフォームで自主的に授業(yè)を終えた後、楽屋ですぐに関連データを受け取ります。先生は學(xué)習(xí)の完成狀況によって、一対一に対するコメントを行います。學(xué)生を連れて、今日の學(xué)習(xí)の重點(diǎn)を復(fù)習(xí)します。

「私と同じようにオンライン教育の仕事をしている同い年の人がたくさんいます。仕事をしている時、よく知っているクラスメートに會います。長く座っていたので、腰椎の問題を起こして退職しましたが、このような若いチームといい雰囲気は依然として私を支えています。この朝日業(yè)界に殘っています?！购韦妊预盲皮いい扦工?/p>

何好きかのように、過去1年間でオンライン教育関連の職業(yè)を選ぶ若者が増えています。卓越した教育のベテランHRは21世紀(jì)の経済報道記者に、疫病の発生はオンライン教育産業(yè)の需要を引き起こし、業(yè)務(wù)の成長は優(yōu)秀な教師の供給不足を招き、入社のハードルは相対的に低くなると伝えました。さらに重要なのは、教師の職に就きたい學(xué)生の一部が定員に屆かず、柔軟性の高いオンライン教育業(yè)界を選ぶ傾向があることです。

採用発表された「2020オンライン教育におけるハイエンド人材就業(yè)報告」によると、2020年1～8月に、オンライン教育の新たなポストが全體の教育訓(xùn)練業(yè)界に占める比率は19.41%で、2019年1～8月の比率より3.93ポイント上昇した。オンライン教育は教育訓(xùn)練業(yè)界全體における新たなポストの割合が年々増加している狀況を示しており、疫病狀況はオンライン教育の職場の激増を助力している。

注意すべきなのは、北京が教育資源の集中のため、オンライン教育企業(yè)の密集度が他の都市よりはるかに高い以外、武漢、成都、長沙などの新一線の都市のオンライン教育の新しいポストが上海、広州、深センなどの古い一線の都市との差を占めて縮小していることです。

オンライン教育の発展の波

何好の職業(yè)選択の背後には、近年全國を席巻したオンライン教育の波がある。

武漢の教育資源は全國の前列に位置して、著しい人材の優(yōu)位を持つだけではなくて、一定の産業(yè)の需要の基礎(chǔ)をも備えて、このブームの中で多くのオンラインの教育企業(yè)の愛顧を受けます。

2017年には、一部のインターネット教育會社が「沈下路線」を歩み始め、徐々に北上?広深などの都市の外に、人件費(fèi)を低減する解決策を探しています。

中國（湖北）自由貿(mào)易試験區(qū)武漢片區(qū)の公式サイト情報によると、最初はオンライン教育企業(yè)がコスト要因に基づいて運(yùn)営センター、マーケティングセンター、バックグラウンドサービスなどの非中核部門またはポストを武漢に置く。しかし、ここ1、2年で、ますます多くのオンライン教育企業(yè)が研究開発センター、教師センターなどの核心部門を中國（湖北）自由貿(mào)易試験區(qū)武漢片區(qū)に移転しています。會社の管理職、新業(yè)務(wù)のプレートなども中國（湖北）自由貿(mào)易試験區(qū)武漢片區(qū)に傾斜しています。一部の企業(yè)の第二本部はすでに全國最大の基地に発展しました。

その中で、尚徳機(jī)構(gòu)は2017年6月から中國（湖北）自由貿(mào)易試験區(qū)の武漢片區(qū)に入館しました。事務(wù)面積はすでに7萬平方メートルまで広がりました。サルガイダンスは2年未満で、従業(yè)員は2300人を超えています。

東方優(yōu)播CEOの朱宇氏は、「武漢の大學(xué)生は數(shù)が多く、生活コストも比較的低い。人材爭奪の激しさも北京、上海のような都市よりはるかに低い」と公言している。

尚徳機(jī)構(gòu)の首席戦略官呂露は當(dāng)初「第二本部」を選んで定住した時、成都、重慶、長沙、武漢の4つの都市の間で繰り返し比選した。重慶と武漢からの政策は似ていますが、最終的には武漢と比べられない人材の備蓄に向けて、もう一つは交通の優(yōu)位、もう一つは光谷の政府が産業(yè)を理解し、企業(yè)も分かります。

2020年6月29日、中國武漢東湖高新區(qū)は「光谷インターネット＋教育十條」の新政を発表し、総規(guī)模50億元のオンライン教育サービス産業(yè)発展ガイド基金を設(shè)立し、光谷の「インターネット＋教育」産業(yè)は北京に次ぐ第二高臺となった。

現(xiàn)在、光谷さんはオンライン教育サービス企業(yè)110社以上を集めています。その中、國內(nèi)のオンライン教育企業(yè)は30社近く、従業(yè)員は2萬人を超えています。これは武漢のオンライン教育サービス産業(yè)が強(qiáng)い発展傾向を示しており、比較的短い時間でハイテク産業(yè)になる見込みです。

実際には、この二年間でオンライン教育ビジネスモデルが明らかになり、AI、ビッグデータ、クラウドコンピューティングなどの多重風(fēng)口に出會い、新たな急速な成長期を迎えました。同時に、武漢など各地の政府部門は相次いで一連の政策を打ち出して、技術(shù)の支持と政策の裏書の二重の激勵のもとで、全國各地のオンライン教育産業(yè)は迅速に発展してきました。

疫病情報觸媒オンライン教育

このような大スパンの発展の背後にも疫病觸媒の効果がある。

疫病の際、教育部が提出した「休講不停學(xué)」を?qū)g行するために、各地の學(xué)校がオンライン技術(shù)を利用して授業(yè)を保障しています。このため、武漢市教育局が先頭に立ち、武漢市の百萬人の小中學(xué)生、數(shù)萬人の先生が武漢教育雲(yún)「空中教室」に登録しました。

史昌華先生は華中科技大學(xué)附屬中學(xué)校の光谷分校の八年生です。疫病の発生期間は「空中授業(yè)」の八年生の英語の一つの部門の授業(yè)を擔(dān)當(dāng)しています。その頃は教學(xué)の大綱を整理してから教學(xué)の授業(yè)を作って、ビデオの録畫を完成するまで、オンライン授業(yè)をより生き生きと面白いものにする方法をたくさん考えました。これらの支払いは今から見るとすべての価値があります。疫病の後、空中教室のネット授業(yè)の資源は多くの武漢先生の予備授業(yè)の手助けとなりました。武漢教育クラウド空中教室は今のところ頻繁に使用されています。

実際、疫病の後はオンラインで生放送する手段がどんどん頻繁に使われています?，F(xiàn)在、學(xué)校はオンラインで中間期末表彰大會を開催しています。多様な學(xué)習(xí)活動、夕べ中継などを行っています。オンライン応用は以前よりもっと頻繁です。史昌華氏は。楊氏の両親も、學(xué)校の先生がBiliBiliのサイトを通じて質(zhì)疑応答を行うことがあると話しています。これは前にはほとんど現(xiàn)れていません。

華中師範(fàn)大學(xué)教育情報技術(shù)學(xué)院教授、情報化と基礎(chǔ)教育均衡発展省部共建協(xié)同革新センターの王継新執(zhí)行主任は、疫病狀況は我が國のオンライン教育の一回の重要な発展の際遇と一回の重要な試練であると指摘した。生放送のプラットフォームを含む各種の教育の試みと対応策を利用して、問題が発生しますが、しかし長年にわたって多くの學(xué)校、教師、保護(hù)者と學(xué)生にオンライン教育に対して全面的で、深い接觸と體験がありました。

今年の2月に、「（武漢）市人民政府弁公庁が武漢市を印刷して國家「智慧教育模範(fàn)區(qū)」を創(chuàng)建する実施案に関する通知」によると、2022年までに、武漢市はネット化、デジタル化、インテリジェント化、個性化、生涯化の教育システムを構(gòu)築し、人本、開放、平等、持続可能な教育の新しい生態(tài)を構(gòu)築し、武漢教育の現(xiàn)代化発展を牽引し、支え、國內(nèi)のトップレベルで全國の模範(fàn)的な役割と模範(fàn)的な効果を発揮できる國家級の知的教育モデルエリアを構(gòu)築する。

王継新教授は、政策支援と教育の「オンライン化」の大勢に基づいて、未來の教育は大規(guī)模な社會化と協(xié)同の形を呈しており、學(xué)校の垣根も破壊され、さらにオンライン教育と學(xué)校教育の両立という新しい生態(tài)を形成すると予測しています。

オンライン教育は時空制限を突破し、資源の共有を促進(jìn)し、教育の公平を?qū)g現(xiàn)できる。線下教育は教師と學(xué)生の交流と相互作用により有利であるので、未來の線下教育の融合は大勢の赴くところであり、両者は相互に促進(jìn)し、共同発展する。華中師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)の専門家である田博氏は、新しい教育モデルの良さと悪さを最も重要なのは教育の中の痛みを解決できるかどうかであり、効果については厳格な教育実験を行って検証する必要があると分析している。

田博氏によると、政府の関連部門がオンライン教育の知的財産権保護(hù)、コンテンツ監(jiān)督管理、市場參入などの制度規(guī)範(fàn)を徐々に改善するにつれ、各地の學(xué)校も優(yōu)秀なオンライン授業(yè)の資源を日常教育システムに組み入れ、オンライン知能環(huán)境に基づく教室教育を展開し、より高い目標(biāo)の教育育成と産出を?qū)g現(xiàn)している。それと同時に、我が國の義務(wù)教育の最後のキロの農(nóng)村の教育點(diǎn)についても、「専用教室」を利用して、國家規(guī)定義務(wù)教育課程を全開する現(xiàn)実的な問題を解決しました。

フォーカスK 12と高等教育

現(xiàn)在、武漢市のオンライン教育はK 12學(xué)科の訓(xùn)練を主に戦場としています。

「進(jìn)學(xué)競爭のストレス、校外指導(dǎo)が重要な補(bǔ)足手段となっているため、K 12トレーニングは複製性が強(qiáng)く、異郷拡張が容易であるなど、様々な要因が影響して、K 12市場の占有率はもっと高いが、競爭ももっと激しいです?！固锊─?1世紀(jì)の経済報道記者に語った。

21世紀(jì)の経済報道記者の取材によると、武漢市のK 12學(xué)齢期の親は主に子供のために課外授業(yè)を受けています。しかし、疫病の後、線上機(jī)関を選ぶ割合は増え続けています。

袁氏の保護(hù)者によると、小學(xué)校の一年生の時から子供たちに課外指導(dǎo)班を申し込んだ。今の子供は小學(xué)四年生で、重要な転換點(diǎn)です。だから、英語と數(shù)學(xué)の面では引き続き課外指導(dǎo)の投資力を高めます。子供には確かにストレスがありますが、仕方がないです。周りの親と子供はみんなそうです。

訪問中、多くの保護(hù)者は猿の指導(dǎo)などのオンライン教育のプラットフォームを通じて學(xué)習(xí)するのが便利で、學(xué)生の體験も良好で、將來も子供たちにオンライン授業(yè)を申し込むことを継続的に考えていると述べました。多くの保護(hù)者はネットの授業(yè)に対する価格性能比の評価に基づいて、大きいクラスの授業(yè)を選ぶことが多いです。

現(xiàn)在、K 12オンライン教育は主に大きいクラス、小さいクラス、および1 V 1の3種類の授業(yè)モードがあります。大きいクラスの授業(yè)はその高い粗利率のために機(jī)関の愛顧を得ます。しかし、同時に、その復(fù)制性が非常に強(qiáng)いので、アクセスの敷居が相対的に低く、競爭が激化し、お客様のコストも急激に上升しています。

高等教育の分野では、近年、「大學(xué)院受験ブーム」がますます激しくなっており、大學(xué)院生の拡大がこのブームをさらに高潮に押し上げている。武漢市統(tǒng)計(jì)局によると、武漢市では2020年に通年在學(xué)する學(xué)生のタイプの中で最も増加したのは研究生で、2020年には合計(jì)16.48萬人で、前年より10.3%増加した。大學(xué)院生の割合の急速な増加はオンライン教育業(yè)界の新たな方向となり、大學(xué)院受験に向けたオンライン研修機(jī)関がだんだん増えてきました。

「高等教育の分野では「學(xué)歴の不安」だけでなく、「実習(xí)の焦り」も溢れています。厳しい雇用情勢の中で、優(yōu)れた実習(xí)経験を持つということは、職業(yè)を選ぶ際に先人の一歩を踏み出し、より多くの主導(dǎo)権を持つことを意味します。ニュースとして大學(xué)院を受ける領(lǐng)域の先導(dǎo)教育機(jī)関の一つとして、「愛の伝播」は新パスの大學(xué)院受験サービス業(yè)務(wù)ラインを創(chuàng)立した後、また「実習(xí)メディア」というプロジェクトを出しました。學(xué)生に関連業(yè)界の教師を連絡(luò)して、実習(xí)トレーニングコースを開発して、彼らの「実習(xí)の焦り」を解決します。現(xiàn)在のところ、他の大學(xué)院受験指導(dǎo)機(jī)構(gòu)が同時に実習(xí)就業(yè)サービスプロジェクトを発表していません。実習(xí)業(yè)務(wù)は一般的にすべての大學(xué)院受験機(jī)関に適用されていますか？上記の擔(dān)當(dāng)者は、この新興の細(xì)分市場の収益モデルはまだ未成熟であると指摘しています。

しかし、武漢だけでなく、全國に目を向けると、K 12及び高等教育訓(xùn)練はオンライン教育の細(xì)分構(gòu)造の中で比較的大きい二つのプレートを占めていることは否定できない。

艾瑞諮詢報告によると、2016年から2019年にかけて、教育業(yè)界のオンライン化率は8%から10%まで5ポイント上昇して13%～15%になり、平均で年間約1.7ポイント上昇した。その中のK 12學(xué)科の育成訓(xùn)練、低年齢及び素質(zhì)教育のオンライン化率はこれまでの1%から5%-8%に引き上げられました。ここ數(shù)年來、低年齢及び素質(zhì)教育、K 12學(xué)科研修はここ2年間オンライン教育分野における市場シェアが持続的に拡大し、2020年の市場シェアはそれぞれ24.5%と17.9%である。

OMOモードの上昇

上記の2つの大きなプレートの中で、OMOモードはオンライン教育企業(yè)の転換の新しい傾向となっています。

2020年3月から、新東方はグループ內(nèi)にOMOチームを設(shè)立し、各地方學(xué)校も獨(dú)自のOMOプロジェクト部を設(shè)立し、省域ネットワークの配置を加速させる。省域網(wǎng)校とは、ある省で最強(qiáng)市の線下校を拠點(diǎn)に、ネットツールを使って省內(nèi)の他の地方市をさらに放射する學(xué)校のことです。

今のところ、OMOの教學(xué)シーンはラインの下にあります。オンラインで授業(yè)作業(yè)を手配し、批改するだけでOMOを?qū)g現(xiàn)します。しかし、技術(shù)とソフトウェア開発のアップグレードに伴い、將來の地上授業(yè)の一部をオンラインに運(yùn)び、オンライン授業(yè)、地上授業(yè)及び授業(yè)前の予習(xí)、授業(yè)後の宿題などの一環(huán)を接続して、オンラインラインの下での貫通を?qū)g現(xiàn)します。

このため、新東方はOMOモードを會社戦略の高さに言及した。少なくとも次の2つの會計(jì)年度では、新東方は80%の線の下で＋20%の線の形で日増しに増加する教育ニーズを満たす。新東方はその年報によると。

新東方だけでなく、多くの教育のリーダーはOMOモードでコードアップを続けています。2019年から、オフラインリーダー機(jī)構(gòu)はOMOモードを探索し始めました。クラスのリーダーシップが良い未來、1対1のリーダーシップ教育（紫光學(xué)大、000526 CHに屬しています。）、精鋭教育（ONEUS）はOMOモードに対する戦略的な投入を強(qiáng)めました。

このような傾向の下で、教育機(jī)関のソフトウェア開発能力に対してより高い要求が出されました。國信証券の分析によると、オンラインレッスンを?qū)g施する能力がない、またはキャッシュフローが十分でないと運(yùn)営をサポートする機(jī)構(gòu)が次々と撤退しています。頭の會社は十分な資金、技術(shù)、設(shè)備、人的支援を持っています。

これは、教育業(yè)界の「オンライン」「オフライン」の限界がよりあいまいになっていることを意味します。中國科學(xué)院のビッグデータ発掘と知識管理重點(diǎn)実験室が2021年1月に発表した「2020年中國オンライン教育ネット市場白書及び2021年展望報告」によると、オンライン教育業(yè)界は2020年の投資資金規(guī)模が最大の業(yè)界の一つであり、この年の中國オンライン教育業(yè)界の融資額はこの業(yè)界のこれまでの10年間の融資総額を上回っている。

オンライン教育の噴出式の増加は、親や學(xué)生の進(jìn)學(xué)に対する焦慮の深さをある程度示しており、疫病を反映したオンライン教育の認(rèn)知度も高まっています。

厳しい監(jiān)督時代が來る

しかし、オンライン教育のスピードオーバーの発展の過程で、虛偽の広告、技術(shù)的な故障、品質(zhì)が高くない、サービスがよくない、お金を巻きつけて道路を走るなどの問題が頻繁に消費(fèi)者から苦情、メディアに露出されています。

今年の4月25日、勉強(qiáng)しながら考えてみます。高途教室、新東方オンライン、高思の4つの校外教育訓(xùn)練機(jī)関は価格違法、虛偽宣伝などの行為のため、北京市場監(jiān)督管理局の公式サイトに通報されました。そして罰金50萬元を科されました。

これまで、オンライン教育機(jī)関は「販売」と「宣伝」を中核業(yè)務(wù)としてきた。複數(shù)の教育機(jī)関の財政報告によると、その販売費(fèi)が比較的大きいということです。誰に學(xué)んで（高い道）の販売の費(fèi)用と2019年の10.409億元から2020年度の58.162億元まで増加して、その純収入の割合を占めて81.6%まで増加します。網(wǎng)易は2020年通年のマーケティング費(fèi)用が27億元近くに達(dá)し、同332.9%伸びたという。

投資融資の専門家の許小恒さんは以前、資本の助成の悪性競爭は、教育機(jī)関が時間と経費(fèi)をマーケティングに過剰に適用するように促し、教育の屬性はますます弱くなっていると述べました。

また、オンラインの校外教育機(jī)関は、「小中學(xué)生の負(fù)擔(dān)が重くなる」「進(jìn)學(xué)不安の販売」などの悪影響で社會的に注目されています。

業(yè)界の混亂と影響力の拡大に伴い、オンライン教育の規(guī)制も次第に明らかになってきた。2018年から、國家は教育機(jī)関の規(guī)範(fàn)管理問題に対して何回も文書を提出し、機(jī)構(gòu)は史上最も厳しい監(jiān)督管理政策の発表を迎えた。

2021年の全國両會の中で、オンライン教育も多くの代表委員の討論の焦點(diǎn)です。全國人民代表大會の代表者、貴州省六盤水市実験小學(xué)校の教師の呉明蘭さんのように、電子製品の生産者を強(qiáng)制的に規(guī)範(fàn)化させることを提案します。全國政治協(xié)商委員、中國民営教育協(xié)會の劉林會長も、オンライン教育機(jī)関の市場參入基準(zhǔn)と審査認(rèn)可管理を充実させることを提案し、多方面の監(jiān)督管理を強(qiáng)化し、権利と責(zé)任が明確で、部門が協(xié)力し、管理すべきだと明確に表明しました。

5月21日、中央全面的に改革委員會の第19回會議審議が採択された。このため、教育訓(xùn)練業(yè)界で注目されている「ダブルマイナス」政策が間もなく著地する。

これは強(qiáng)い監(jiān)督管理時代の到來を意味しており、訓(xùn)練機(jī)関の細(xì)則を規(guī)範(fàn)化して発表すれば、K 12関連のトレーニング機(jī)関の生存空間は巨大な圧迫を受けることになる。

學(xué)校の指導(dǎo)教員の張斌さんは21世紀(jì)の経済報道記者に対して、確かに監(jiān)督力の増大した変化を感じられます。前の指導(dǎo)學(xué)生は授業(yè)が終わった後、一定の宿題を手配します。今はもっと法廷で問題を解決することを提唱して、學(xué)生の學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)を減らします。低年齢の學(xué)生の學(xué)習(xí)指導(dǎo)に対して、私達(dá)も授業(yè)の面白さを高めることを重視して、學(xué)生を中學(xué)校で遊ばせて、このように彼らは學(xué)んで比較的にいくつか圧力を減らすことができます。

高距離最高経営責(zé)任者の陳向東氏は「教育は遅くなるべきで、競爭するのは決して単純な規(guī)模拡大ではなく、良い先生、良い教育、良いサービス、良い効果といい評判であるべきです」と明確に表明しました。

実際、ここ數(shù)年來オンライン教育の野蠻な成長と保護(hù)者達(dá)の群體は焦慮して分けられないで、これはK 12と高等教育を過去數(shù)年間の中で絶対的な人気の細(xì)分市場にならせました。都市分布においては、北上?広深などの第一線都市が暴走しているほか、武漢、杭州などの新一線都市、第二線都市でオンライン教育を行っている企業(yè)も急速に増えており、現(xiàn)在はさらに三、四線都市の沈下傾向が見られます。

教育部弁公庁が2020年初めに発表した教育APPの登録情報によると、北京の一枝獨(dú)秀は、251の機(jī)関が612項(xiàng)の教育APPに登録し、2-8位の都市の製品數(shù)の合計(jì)を超えている。成都、杭州はオンライン教育の第二段隊(duì)にあり、それぞれ74、63の機(jī)関が165、112項(xiàng)の教育APPを記録しました。武漢は合肥、鄭州、上海、長沙、済南、広州、蘇州などと第三段隊(duì)にあります。

オンライン教育とは、コアの一つはインターネット技術(shù)の発展レベルであり、一つは教育資源の素質(zhì)である。これは間接的に北京がどうしてほこりを絶ったのかを説明しました。杭州、成都はインターネット業(yè)界と教育資源の雙方向発展の均衡によって第二段隊(duì)を占めています。武漢の大學(xué)院を受ける機(jī)関の創(chuàng)始者の朱欣は21世紀(jì)の経済の報道記者に教えます。しかし、武漢のここ一、二年の勢いで発展しています。尚徳機(jī)構(gòu)などの一部の頭部機(jī)構(gòu)は北京から武漢などに配置され、平行本部や教育研究開発センターを設(shè)立しています。疫病の後、武漢は相次いで稅金の激勵政策を打ち出しました。今の國家レベルも市場全體を徐々に規(guī)範(fàn)化しています。厳格な監(jiān)督管理と頭の機(jī)関の愛顧の下で、武漢のオンライン教育はますますよく発展すると信じています。

もしかすると、監(jiān)督管理の力の駆動のもとで、業(yè)界の競爭は次第に理性に傾いて、オンラインの教育も努力して“教育の本源”に帰ります。

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