“今年的畢業(yè)生已基本沒有了，企業(yè)已向我們預(yù)訂后幾年的學(xué)生，2013屆還沒招生就已訂出400多名。”該院黨委書記毛大龍說。

　　前不久有媒體報道山東環(huán)衛(wèi)部門招工人，大學(xué)生搶著報名，引發(fā)了大學(xué)生與農(nóng)民工爭飯碗的熱議。在一片大學(xué)生就業(yè)難聲中，該院大學(xué)生就業(yè)何以不難?

　　“關(guān)鍵是培養(yǎng)的人才是否適銷對路。我們絕不能培養(yǎng)與農(nóng)民工搶飯碗的大學(xué)生!國家花錢培養(yǎng)了幾年的大學(xué)生，如果仍然與農(nóng)民工處于同一個競爭臺階，只能說明高等教育的失敗!”毛大龍底氣十足地說。

　　給毛大龍底氣的是該院在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、教學(xué)方式上的創(chuàng)新做法。

　　寧波是我國最大的紡織服裝學(xué)院密切關(guān)注現(xiàn)實(shí)，根據(jù)企業(yè)需求隨時調(diào)整人才培養(yǎng)方法。

　　“高職人才培養(yǎng)要從傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法中走出來。”院長王梅珍說。如服裝學(xué)院將服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝融合成企業(yè)品牌產(chǎn)品開發(fā)項目，學(xué)生在承接項目中學(xué)習(xí)，因此教室成了車間、工作室和設(shè)計室，上課成了上班，老師成了項目經(jīng)理，學(xué)生設(shè)計的實(shí)習(xí)作品與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)同步，作品由企業(yè)驗收。今年服裝設(shè)計專業(yè)的43名學(xué)生承接了杭州鴻泰服飾有限公司女裝樣品設(shè)計，其中42件立即被該公司錄用為生產(chǎn)產(chǎn)品。

　　大學(xué)畢業(yè)生適應(yīng)能力差，往往需要培訓(xùn)才能上崗。該院采用“2+1人才培養(yǎng)模式”有效地解決了這一難題:在3年學(xué)制中，學(xué)生在學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，一年到企業(yè)上崗實(shí)戰(zhàn)。該院采用這一方法與維科、杉杉、太平鳥、申洲等集團(tuán)聯(lián)合辦訂單班，這種實(shí)戰(zhàn)型技術(shù)人才一上崗就能工作，深受企業(yè)歡迎。

　　“本科院校的服裝設(shè)計專業(yè)培育的是設(shè)計師，我們培養(yǎng)的是設(shè)計師助理。”服裝學(xué)院副院長韓純宇說。“這樣的定位使學(xué)生到企業(yè)后心態(tài)平衡，安心自己的崗位，企業(yè)很滿意。”

　　該院學(xué)生動手能力強(qiáng)，原因是教師具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。該院黨委副書記王愛民說，老師有1/3來自企業(yè)，服裝學(xué)院院長張福良、副院長葉宛茵、副院長韓純宇都有在企業(yè)工作多年的經(jīng)歷，都還擔(dān)任著多家企業(yè)的技術(shù)顧問。因此，該院的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教材都能根據(jù)市場需要及時調(diào)整，企業(yè)需要什么知識，就增加什么知識。

　　毛大龍告訴筆者，該院今年與雅戈爾達(dá)成協(xié)議聯(lián)合培養(yǎng)100名專賣店店長，并同寧波軌道交通集團(tuán)合作培養(yǎng)140名軌道交通急需的機(jī)電與通信人員。

　　“根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)現(xiàn)實(shí)需要培養(yǎng)的學(xué)生，社會一定需要!”毛大龍說。