由廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司主辦的百企聯(lián)盟·千校創(chuàng)業(yè)訓練營同時在武漢職業(yè)技術(shù)學院和鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院展開，訓練營分創(chuàng)業(yè)培訓、拓展訓練和實戰(zhàn)營銷三個環(huán)節(jié)，為期兩天。

　　據(jù)了解，百企聯(lián)盟·千校創(chuàng)業(yè)訓練營活動緣起于此次活動的發(fā)起人——廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司總經(jīng)理苗春先生。藉于自己多年艱辛的創(chuàng)業(yè)史，他想通過一些創(chuàng)業(yè)成功人士的經(jīng)驗分享、專業(yè)創(chuàng)業(yè)導師輔導以及創(chuàng)業(yè)培訓等，努力為有創(chuàng)業(yè)夢想和正在創(chuàng)業(yè)的學生掃清創(chuàng)業(yè)路上的障礙，鼓勵并且支持他們創(chuàng)業(yè)，幫助全國大、中專院校在校生成功啟動創(chuàng)業(yè)夢?；顒硬捎梅终居柧殸I結(jié)合終極訓練營的形式進行，以每所參與學校作為分站點，全國一共24個分站，此次武漢和鄭州的兩個學校分別是繼首站福建廈門站之后的第二、三站。

　　4月18日上午是此次活動的第一環(huán)節(jié)創(chuàng)業(yè)培訓，分別由廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司的知名導師林志鴻和李世峰先生為兩站的學員進行培訓，他們結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及優(yōu)秀學生的案例，分析創(chuàng)業(yè)路上可能會遇到的問題并提出相對應的解決方法，同時，二位導師就目前的電子商務的大環(huán)境加以剖析，為想要創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)的學員指點迷津。

　　當日下午和次日上午，學員們接受了10項拓展訓練，以十人為一個小組，每組以一個企業(yè)品牌命名。拓展訓練從增強學員團隊協(xié)作意識、組織能力、創(chuàng)新能力以及靈活的應變能力出發(fā)，分設有“旗人旗事”、“風雨人生路”、“我們在一起”等10個拓展活動。活動中每隊學員必須高度凝聚，集思廣益才能共同完成任務?；顒蝇F(xiàn)場負責人告訴記者，兩地的學生在拓展環(huán)節(jié)熱情度都非常高，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，參與學員由最初的拘謹?shù)胶竺妗安活櫺蜗蟆钡貫樽约旱膱F隊及代表品牌爭光，完全融入到拓展訓練中來。

　　本次活動的最后環(huán)節(jié)實戰(zhàn)營銷。學員們必須團隊制定營銷方案，以學校為原點，進行品牌商品的銷售，最終創(chuàng)業(yè)導師根據(jù)銷售額、團隊表現(xiàn)等因素綜合評比出優(yōu)秀團隊。值得一提的是，恰逢武漢和鄭州當日下雨，春寒尚勁，但這絲毫沒有影響學員的熱情。在武漢，學員們提煉出產(chǎn)品賣點，制定營銷方案，在中心廣場、網(wǎng)吧等人流聚集的地方進行銷售。有的團隊依據(jù)產(chǎn)品的特性將目標銷售群體定位為女同學，想方設法進入到女生宿舍進行營銷。而在鄭州，因為大雨原因，營銷環(huán)節(jié)改成室內(nèi)的創(chuàng)業(yè)演習，根據(jù)創(chuàng)業(yè)問題，學員需設計相符情景，融入設想與創(chuàng)意，兩支團隊分工合作，以頭腦風暴的形式完成演習任務。

　　此次百企聯(lián)盟千校創(chuàng)業(yè)訓練營在連綿的春雨中完美收幕，據(jù)參與學員表示，他們平時在學校很難接觸到這樣與導師零距離接觸學習的創(chuàng)業(yè)項目，而且這次活動是即時培訓即時應用，讓他們認識到在營銷中，除了新穎奪人眼球的營銷方法外，還必須有靈活的應變能力和臨產(chǎn)發(fā)揮能力，才能在眾多隊伍中脫穎而出，同時更加認識到團隊配合、思維碰撞、溝通交流的重要性，在今后的創(chuàng)業(yè)過程中也會把學到的知識和經(jīng)驗堅持下去，希望優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)能提供更多更好的機會。

　　據(jù)本次訓練營工作人員介紹，2015首期百企聯(lián)盟·千校創(chuàng)業(yè)訓練營共有24個站點，其他站點也會陸續(xù)在全國各省陸續(xù)展開，持續(xù)為青年創(chuàng)業(yè)學子鋪路搭橋。