很多人在學習鞋樣設(shè)計過程中碰到瓶頸就這樣放棄了，自已沒天份是自已找借口，以此減少心理的自責。而很多問題其實不難，只是看你是否具備足夠的信心與恒心，具備足夠的信息收集與消化資料能力，也切莫心急，學設(shè)計應(yīng)從最基本的學起，在模仿中成長，在摸索創(chuàng)新中成功。在大多數(shù)的企業(yè)業(yè)務(wù)設(shè)計中大多的工作多是在模仿重復(fù)或是在基礎(chǔ)的技能中靈活變通。

　　任何人的成長都是學出來的，是學而習，習而成習慣，練出來的。在這個練的過程中，是一件很苦的過程，是一系列簡單動作的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，由量變到質(zhì)變的過程，在這個過程中，一個人很難堅持下來，這需要自已的恒心堅持下來，激起自已的斗志，每天讓自已養(yǎng)成良好的學習習慣，如果有個導師在教導，應(yīng)與導師多溝通并聽從導師的安排來學習。而不是我行我素，自已想怎樣就怎樣，有些人是比較幸福的，有良好的學習環(huán)境，導師是自已的親友，在學習的指導上比較在培訓班上更有優(yōu)勢，但也讓自已容易形成比較隨便的態(tài)度，有這種機會的朋友，應(yīng)該要能體會對方的辛勞付出，更加努力的學習才對得起幫自已的人，如果自己做不到，經(jīng)常我行我素不能聽從教導又不能堅持學習的人，經(jīng)常要休息一下，等一下下再學習的態(tài)度，你又要別人教你，會讓對方很為難，如果別人放棄了自已，請不要怪別人，應(yīng)該好好檢討的是自已。

　　另外在不同階段，會有不同的標桿，不要急燥要一步一腳印地學習過渡成長。要學成功不是靠別人，只有自己才可以讓自己成功。 這個世界上，失敗的人除了天分太差之外，只有以下幾點，懶，方向不對，方法不對，沒有堅持。 有些人在堅持學習了一段時間，正在養(yǎng)成良好習慣中，卻因為自已一時的沒堅持，某日給自已找了借口開脫停下腳步學習，結(jié)果這個小小的不堅持，讓自已以前的所有努力全白費了的同對也對努力教導你的人也是種傷害。也許自已又會再繼續(xù)重振學習，但一旦養(yǎng)成這樣的壞習慣，我相信再不久的將來，自已又會給自已找個借口，這樣的學習也許又在某日的借口下自已放棄了;另一種學會的情況也是存在，但也許別人三個月時間學到的經(jīng)驗你得用三年的時間來學習，三個月對三年形成的經(jīng)驗，三個月上的堅持付出也許在操作上處理上更能獨立，再碰到瓶頸時解脫的時間會更短,并在一次次的超越瓶頸的同時，自已的能力又更強了。

　　想想我當時是怎樣過來的，那年頭電腦緊俏，上網(wǎng)費高，自已買回電腦書先看先理解，再花錢去網(wǎng)吧占臺電腦實機操作。這樣也讓自已多年來養(yǎng)成了一個良好的獨立自學的習慣。在后來的學習設(shè)計上，也是沒日沒夜的在練習，重復(fù)畫著別人的線稿，并從中去理解與了解應(yīng)該如何去畫，應(yīng)該如何去學會更快，在每周一次或一個月才一次的短暫別人現(xiàn)場指導的學習努力吸收別人的指導，不懂的先聽下來或是記錄下來，然后自已不斷地找時間學習理解并加深印象。在這里我強調(diào)的是兩個關(guān)鍵詞：吸收與理解的學，也只有這樣做并自已勤學苦練才能讓自已更快且獨立性更強的學會。我也有過迷茫，但貴在心態(tài)上的堅持，才有今日的我。養(yǎng)成良好的學習習慣，對自已有很大的幫助，當你還年輕還在磨性情的時候，只要你保持學習的堅持，別一有時間玩去了就可以了，有壓力才有動力，好好定個目標，按那個目標去做一個一年的訓練與學習計劃，一年后，相信成功就在你身邊了。