今日の

呂峰は環(huán)境の変化によって、どんな指導(dǎo)パターンも永遠(yuǎn)に有効になることができないと考えています。

創(chuàng)始段階のこの時期の指導(dǎo)者は多くの挑戦に直面しています。彼は小さい組織のために人の心を奮い立たせる未來を描き、わずかな競爭優(yōu)位を見つけ、具體的な管理任務(wù)を?qū)g行しなければならないですか？人員管理において、指導(dǎo)者の最大の挑戦はチームを作ることです。

出発したばかりの指導(dǎo)者は理想を心に秘め、著実にチームワークを持っていく必要があります。

呂峰は、この時期の

規(guī)範(fàn)化段階において組織が一定の基礎(chǔ)を持つと、指導(dǎo)者は自分の個人的な意思決定だけで管理するのは現(xiàn)実的ではないと認(rèn)識し、組織を制度化して規(guī)範(fàn)化させなければならない。

しかし、この時、一緒にゴロゴロしていたベテラン社員たちは心と仕事の職責(zé)に混亂が生じ始めました。

ベテラン社員が十分に責(zé)任を持って積極的に取り組んでこそ、組織がより健康的に発展することができます。

同時に、呂峰は変革の中で組織の最も貴重な心理狀態(tài)は落ち著いていることだと思っています。

沈著は保守ではなく、一定の原則に基づいて、綿密な分析と真剣な発想に基づいて、堅固な行動です。

成長段階は指導(dǎo)者が特に油斷しやすい段階で、組織が発展の速い車線に入ったため、すべてが美しく見えます。この時の指導(dǎo)者は一番獨りよがりです。

組織の成長は、ある外部機(jī)會とある種の慣性に築けず、真剣に分析し、理性的に基礎(chǔ)を築いていかなければならない。

もっと謙虛にマネージャーチームに対応し、內(nèi)部環(huán)境の持続的な最適化に著目してこそ、指導(dǎo)者はより長い時間成長を享受することができる。

調(diào)整段階のこの時期に指導(dǎo)者が十分にはっきりしているのは、組織を率いて危機(jī)を乗り越えるのは組織の栄辱と共に従業(yè)員であることです。

外部の機(jī)會を盲目的に探すよりも、內(nèi)部組織のメンバーを尊重し、彼らの仕事に対する情熱を奮い立たせることは、組織の安定した調(diào)整の二律法である。

この過程では必ず苦痛がありますが、指導(dǎo)者はこれらの苦痛を耐えてチーム全體の感情をコントロールしなければなりません。

優(yōu)秀なチームの指導(dǎo)者はメッセージを上手に操る人です。チームの情緒の重要性をよく知っていて、メッセージの収集のリズムに精通しています。このような集中を通じてチームの情緒をコントロールし、最終的にチームの業(yè)績の実現(xiàn)を保証します。

新入生の段階は十?dāng)?shù)年を経て、甚だしきに至っては何十年もの指導(dǎo)者を経験して、心理狀態(tài)は更に穏やかになるべきで、問題を考えるのは更に全面的になるべきで、視野は更に広くなるべきです。

歴史を尊重し、平穏を保ち、慢心を戒めることは、この時の指導(dǎo)者をより魅力的にする。

彼がリードしている企業(yè)は本當(dāng)に社會公器になりました。そして、より多くの人に自分のリーダーシップの成果を分かち合うことは、成熟した社會的責(zé)任を表しています。これもリーダーシップの進(jìn)化の究極の目標(biāo)です。

もしあなたがもうすぐ出発しますか？それともすでにあなたの指導(dǎo)の旅を始めたならば、開放的な心理狀態(tài)を維持することをしっかり覚えてください。これは環(huán)境に適応する前提で、進(jìn)歩の前提です。

呂峰は言った。