ルート1:大學教室と大學の図書館と大學の社會団體

　　創(chuàng)業(yè)する大學図書館は通常、創(chuàng)業(yè)指導に関する新聞や図書を見つけられます。幅広く読むことで、創(chuàng)業(yè)市場に対する認識を高めることができます。大學のサークル活動は各種の総合能力を鍛えることができます。これは創(chuàng)業(yè)者が経験を積むために必要な実踐過程です。

ルート二：メディア情報

一つは紙媒體であり、人材類、経済系メディアは主に選択である。例えば専門の「21世紀人材報」、「21世紀経済報道」、「ITマネージャー世界」を比較します。

二つ目はネットメディアで、管理類、人材類、専門創(chuàng)業(yè)類のウェブサイトは必要な選択です。例えば「富経創(chuàng)業(yè)網」、「中華英才網」、「創(chuàng)業(yè)網」などです。また、各地の創(chuàng)業(yè)センター、革新サービスセンター、大學生科學技術園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科學技術情報センター、有名な民営企業(yè)のウェブサイトなどから起業(yè)の知識を學ぶことができます。

　ルート3：ビジネスパーソンと広範に交流する

ビジネスはどこにでもあります。あなたの周りで起業(yè)経験のある友達と交流できます。彼らのところで、あなたは最も直接的な創(chuàng)業(yè)の技巧と経験を得て、もっと多い時これは本を読む収穫よりもっと多いです。あなたが憧れのビジネスパーソンをメールや電話で訪問することもできますし、あなたの起業(yè)プロジェクトと密接な関係があるビジネスグループに相談することもできます。あなたの謙虛さはいつも彼らの支持を得ています。

　ルート四：曲線創(chuàng)業(yè)

まず就職して、また創(chuàng)業(yè)するのは今多くの學生の選択です。卒業(yè)した后に、自分の各方面の経験と経験が足りないため、実體の部門まで數(shù)年鍛えることができて、一定の知識と経験を蓄積して更に創(chuàng)業(yè)しても遅くありません。

まず就職して起業(yè)する學生が転職した後、起業(yè)するプロジェクトも過去の仕事の中で密接に接觸します。創(chuàng)業(yè)準備の過程で、専門家と交流する機會を利用して、市場からの創(chuàng)業(yè)知識を得ることができます。

　　方法5：創(chuàng)業(yè)実踐

本當の創(chuàng)業(yè)実踐は創(chuàng)業(yè)意識が芽生えた時から始まった。大學生の創(chuàng)業(yè)の実踐は創(chuàng)業(yè)の知識を學ぶ最も良い道です。

間接的な創(chuàng)業(yè)実踐學習は主に學校の主催するいくつかの課程の役性、情景性の模擬によって參與して完成することができます。例えば、學校の內外で開かれている各種大學生創(chuàng)業(yè)大會、工業(yè)デザイン大會などに積極的に參加し、有名な企業(yè)の成長経験、有名な企業(yè)経営事例の展開システム研究なども間接學習の範疇に屬しています。

直接的な起業(yè)実踐學習は主に授業(yè)の余暇、休暇中に外でアルバイトをしたり、會社を試して特許を申請したり、著作権登録を試してみたり、商標申請をしてみたりすることによって行われます。また、創(chuàng)意プロジェクト活動を行ったり、電子商取引サイトを作ったり、書籍刊行を計畫したりすることによって様々な方法で完成されます。

つまり、起業(yè)家の知識は大學生の學習、生活の視野の中に広く存在しています。勉強が上手であれば、いつも才能を発揮する道を見つけます。學習と総括が上手である。いつまでも勝者の座右の銘です。