80後の大學(xué)生丁映紅は収入豊富なホワイトカラーの仕事を放棄して、故郷の浙江貴雲(yún)に帰って反毛豚ネズミ養(yǎng)殖園を創(chuàng)設(shè)しました。

図中には、モルモットたちが一列に並んでいます。これらのモルモットの品種を紹介します。

「大學(xué)生の起業(yè)は就職圧力の下でのしょうがない選択」というイメージを修正したいと思います。

3月9日、中國(guó)青少年ネット協(xié)會(huì)が発表した「全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)査報(bào)告」によると、新卒者の起業(yè)について、46.9%が「人生計(jì)畫の実施」と回答し、37.5%が「就業(yè)環(huán)境によるしようがない」を選んだ。

報(bào)告によると、76.7%の在學(xué)中の大學(xué)生は創(chuàng)業(yè)に興味があり、自主創(chuàng)業(yè)によって自己価値を?qū)g現(xiàn)し、人生の自由を享受できると考えている。

26.8%の大學(xué)生は今後起業(yè)するつもりです。

起業(yè)プロジェクトの選択において、在學(xué)中の大學(xué)生は興味のある分野で起業(yè)する傾向があり、より現(xiàn)実的な要素を考慮している。

44.1%の大學(xué)生が「自分の興味のある分野」を選んだ。

他の人たちは主に起動(dòng)資金が少なく、開業(yè)しやすく、リスクが比較的低い業(yè)種を選んでいます。

チームの選択において、55.0%の回答者は同志をパートナーとして選択した。

大學(xué)生にとって創(chuàng)業(yè)経験がもたらした最大の収穫は、経済的利益ではないかもしれません。

中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)査センターが昨年5月に行った調(diào)査によると、創(chuàng)業(yè)の最大の成果は「社會(huì)に対する認(rèn)識(shí)を深める」との回答が76.0%だった。

また、人とのコミュニケーション能力を鍛えるために必要な素質(zhì)、例えば自信、誠(chéng)実、責(zé)任などがあります。

したがって、大學(xué)生の起業(yè)は、受動(dòng)的な選択ではなく、主導(dǎo)的な選択です。

創(chuàng)業(yè)はもっと多く趣味と自己価値の実現(xiàn)からで、功利性目的ではありません。

重慶大學(xué)の廖成林教授は、大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を営利目的の企業(yè)行動(dòng)と見なすだけでは、起業(yè)の夢(mèng)を抱いている大學(xué)生が多く、しりごみすると考えています。

もし私達(dá)は大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を“教育の延長(zhǎng)”と見なして、大學(xué)生の試みを許可して勵(lì)ますことができるならば、長(zhǎng)期にわたり見にきて、利益が弊害より大きいのです。

2009年に教育部高校の學(xué)生司が行った「高校卒業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)研究」の報(bào)告によると、65.9%の學(xué)生が在學(xué)中の起業(yè)を支持している。

大學(xué)卒業(yè)生の起業(yè)企業(yè)では、「経営が良好で、健康的に発展している」が23.0%で、「収支の基本的なバランスが取れており、安定した経営」が31.4%を占めています。

24.9%の創(chuàng)業(yè)者は経営項(xiàng)目の変更や休業(yè)を考え、20.7%の人はすでに経営を停止している。

起業(yè)家の半數(shù)近くが企業(yè)の狀況に不満を持っている。

中國(guó)青年新聞リサーチセンターの調(diào)査によると、大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)成功率が低い現(xiàn)狀に対し、67.9%の人が大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を支持していると答え、わずか8.9%の人が「支持していない」と答えた。

大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)失敗に対して、社會(huì)世論はすでに極めて寛容な態(tài)度を示していますが、低い成功率は依然として多くの青年を尻込みさせています。

全國(guó)政治協(xié)商委員の駱沙鳴さんは今年の「両會(huì)」の間に、アメリカの大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)率は20%に達(dá)していますが、中國(guó)の大學(xué)生は1%だけです。

ボアオアジアフォーラムの創(chuàng)業(yè)力夢(mèng)の會(huì)場(chǎng)で、中國(guó)改革発展基金會(huì)の副秘書長(zhǎng)の湯敏（微博コラム）は、変革中の中國(guó)経済環(huán)境の下で、青年の「創(chuàng)業(yè)力」は國(guó)家発展の前進(jìn)力の一つであり、中國(guó)が國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)に來ていない地位と実力に影響すると提唱しました。

廖成林氏は、社會(huì)全體が大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を奨勵(lì)する雰囲気とメカニズムを形成すれば、未來の社會(huì)は創(chuàng)業(yè)から成長(zhǎng)したエリート集団が出現(xiàn)すると予測(cè)する。

この群體はわが國(guó)の経済?社會(huì)発展の大黒柱となるであろう。

そのため、青年の積極的な創(chuàng)業(yè)の情熱と“創(chuàng)業(yè)力”を保護(hù)することは重要です。

大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を奨勵(lì)するのはシステム工學(xué)で、社會(huì)全體が連動(dòng)メカニズムを形成し、青年のためにより良い創(chuàng)業(yè)環(huán)境を創(chuàng)造する必要があります。

ここ數(shù)年、國(guó)は一連の大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を支持し、奨勵(lì)する政策と措置を打ち出しました。小額擔(dān)保ローン、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)手當(dāng)などの多方面からサポートしています。

昨年人力資源と社會(huì)保障部が大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)計(jì)畫を発表しました。規(guī)定により、今後起業(yè)願(yuàn)望と一定の條件を備えた大學(xué)生は創(chuàng)業(yè)研修と起業(yè)指導(dǎo)サービスを受けられます。

それでも、現(xiàn)在の中國(guó)の起業(yè)環(huán)境はまだ非常に不完全です。

創(chuàng)業(yè)教育システムもまだ健全ではなく、創(chuàng)業(yè)教育の教師と関連したトレーニングコースが少ないです。

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「全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)査報(bào)告」によると、唯一の14.0%の大學(xué)生は創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程または創(chuàng)業(yè)大會(huì)に參加したことがあります。

48.8%の大學(xué)生は創(chuàng)業(yè)関連の専門教育を提供したいです。

起業(yè)コースの內(nèi)容については、大學(xué)生が一番必要とするのはコミュニケーションスキル（62.4%）で、次に自分の専門に関わる起業(yè)活動(dòng)（44.6%）を展開することです。

また、

専門家は、學(xué)生の創(chuàng)業(yè)教育に対して、空洞的な理論內(nèi)容を避け、実踐を重視し、起業(yè)家の成功者を招いて學(xué)生と交流し、企業(yè)と大學(xué)を設(shè)立し、學(xué)生の創(chuàng)業(yè)をサポートするための協(xié)力ルートを作るべきだと指摘しています。

終わったばかりの「両會(huì)」では、青年の就職起業(yè)も代表委員の関心の焦點(diǎn)となります。

代表委員は資金、起業(yè)訓(xùn)練など各方面から政策を提案し、青年創(chuàng)業(yè)により多くの政策サポートを行うよう呼びかけています。

全國(guó)人民代表大會(huì)代表、南通大學(xué)黨委員會(huì)書記の顧暁松氏によると、現(xiàn)在の大學(xué)生の多くは創(chuàng)業(yè)政策を理解しておらず、企業(yè)の管理運(yùn)営メカニズムに慣れておらず、起業(yè)資金とリスク保障に不足している。

3月11日夜、共産主義青年団中央主催の「祖國(guó)と共に奮闘する」情勢(shì)政策説明會(huì)が中國(guó)人民大學(xué)で開催されました。

會(huì)議では、全國(guó)人民代表大會(huì)代表、科大訊飛情報(bào)科學(xué)技術(shù)株式會(huì)社の劉慶峰會(huì)長(zhǎng)は、未來の國(guó)家と國(guó)家の間の競(jìng)爭(zhēng)は、どのぐらい世界で模範(fàn)的地位にあるハイテク産業(yè)があるかを見ることが肝要だと述べました。

この一つは科學(xué)技術(shù)の革新によるもので、二つは青年の創(chuàng)業(yè)によるものである。

知識(shí)を蓄積し、抱負(fù)を持った青年のために、より広い舞臺(tái)を提供し、創(chuàng)業(yè)者に資金貸付のサポートを提供し、初期の敷居を低くし、無料創(chuàng)業(yè)奨勵(lì)メカニズムを構(gòu)築し、財(cái)政?稅?金融手段を十分に利用する。

彼は國(guó)家が優(yōu)秀な大學(xué)生のために自主的に創(chuàng)業(yè)して個(gè)人の信用を擔(dān)保にして、大學(xué)生のために創(chuàng)業(yè)して負(fù)擔(dān)を軽減すると提案しました。