5月4日、青年の日に北京から來ました。

風景が綺麗な元大都古城遺跡公園の近くにあります。

デザイナーの肥沃な土地を育てる

2010年広州アジア競技大會の授賞式の禮服は誰がオリジナルでデザインしたかご存知ですか？2008年のオリンピック、パラリンピックの制服、オリンピックの聖火リレー服、中國選手の表彰服、授賞式の禮服の「青花磁器」シリーズ、パラリンピックの入場服など5種類の服は誰がデザインしたのか？これらの傑作は全部北服教師の手によるものです。

同校はまた、「神舟7號」の宇宙服の設(shè)計作業(yè)に參加し、新中國成立60周年記念日群衆(zhòng)デモ隊とボランティアの服裝設(shè)計業(yè)務(wù)などの重大な科學研究と設(shè)計任務(wù)を擔當して完成しました。

1959年に建てられた北服は元々紡績工業(yè)部に所屬していました。1998年に北京市を中心に管理されました。

ここ數(shù)年來、この學校は「革新を求め、學んで実用化する」という理念を受け継ぎ、特色のある學校運営を堅持し、「蕓術(shù)教育と工程教育、管理教育を結(jié)合し、民族服飾文化と現(xiàn)代設(shè)計理念を結(jié)合し、理論教育と実踐教育を結(jié)合する」という服裝教育體系を創(chuàng)立しました。

現(xiàn)在、この學校は蕓術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計と工事、高分子材料と工事、軽化工程の4つの國家級の特色のある専門建設(shè)點を持っています。

また、北京市の重點実験室、數(shù)字とインタラクティブメディア北京市の重點実験室、首都服飾文化と服裝産業(yè)研究基地、服裝北京市技術(shù)移転センターの4つの市級研究機関を新たに建設(shè)しました。

學校を設(shè)立してから50年余りの間に、北服は社會に卒業(yè)生を送り出してきました。三萬人余りが紡織服裝業(yè)界のリーダーとなりました。

學校企業(yè)は協(xié)力して応用型の人材を育成します。

北服本館の右側(cè)には、創(chuàng)意工場の所在地があります。

この工場では、時々學生の創(chuàng)意ショーが見られます。

蕓術(shù)デザイン學科の學生陳さんによると、創(chuàng)意工場は學生に創(chuàng)意展示と売買のプラットフォームを提供した。

學生はよくここで作品展を開催します。

學生たちはこれによって「キャンパス起業(yè)」に対する認識を高めた。

それはまた學生に相互交流と學習の機會を提供しました。

これは北服が応用型の人材を育成する方式の一つです。

この學校はまた強力に學校の企業(yè)の協(xié)力の方式を通して、學生の実踐能力を育成します。

現(xiàn)在、この學校は「服飾材料と工事実験教學模範センター」と「服飾実験教學模範センター」の二つの北京市級試験教學模範センターを持っています。また、「北服愛慕服裝専門校外人材育成基地」と「北服新百麗校部外者育成基地」の二つの市外人材育成基地を持っています。

また、北服は山東青島即発グループ株式有限公司、北京李寧體育用品販売有限公司など多くの企業(yè)と協(xié)力して、校外人材育成基地を設(shè)立しました。

これらの校外人材育成基地の建設(shè)は學校の産學研の有機的な結(jié)合を促進し、大學生の実踐革新能力を高めました。

北服の學校と企業(yè)の協(xié)力の學校運営の特色はわりに良い効果を得ます。

3年來、この學校の非蕓術(shù)類の學生は全國大學生創(chuàng)業(yè)方案大會などの各種賞171項を獲得して、特許3項を申請して、蕓術(shù)種類の學生は國際國內(nèi)大會の656項を獲得して、2007年國際ダイヤモンド高次會議（HRD）のドリルデザイン大賞の中で、全世界は44件の作品が入選して、中國からの8件の入選作品の中に6件が北服からあります。

革新実験班は蕓術(shù)者と人材を融合させる。

北服では、近代的な服裝の高級人材育成モデルの革新実験クラスに言及しないわけにはいかない。

このクラスは2010年に初めて開設(shè)されました。國家級の「蕓工融合応用型現(xiàn)代服裝高級人材育成モデル創(chuàng)新実験區(qū)」を頼りにして、奧深い蕓術(shù)素養(yǎng)があり、工程素質(zhì)もあり、蕓術(shù)擔當の知識構(gòu)造もある現(xiàn)代服裝高級人材の育成に力を入れています。

この実験クラスは蕓術(shù)類と非蕓術(shù)類の専門の2つのクラスに分かれています。各クラスは20人を募集しています。

このクラスは新入生が學校に入った後にさらに試験する方法を通して、優(yōu)を選んで創(chuàng)立します。

去年この実験クラスは40人の新入生を募集しましたが、多くの學生が受験しました。新入生が入學した後、280人以上が試験クラスを申し込みました。

今年の募集計畫は去年と同じです。

北服副院長の廖青さんによると、実験班は最高の教師を配置し、小學校の授業(yè)を?qū)g施し、企業(yè)のニーズに寄り添うように教育し、正確な形でデザイナーなどの専門人材を育成するように努めている。

実験クラスは學校の服裝學科と専門的な優(yōu)勢により、蕓術(shù)工融合応用型現(xiàn)代服裝高級専門人材育成の教育體系をさらに充実させ、実踐教育を非常に重視し、學生の革新能力を育成する「実踐教育プラットフォーム」と「研究促進教育プラットフォーム」を構(gòu)築し、積極的に「アウトソーシング型」人材育成方式を探求し、國際的視野を持つ応用型高級人材の育成に力を入れる。

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普通クラスの學生募集計畫の半分近くは北京に投入する。

——北京服裝學院の新入生募集の就職先はどこにありますか？

北服は今年北京にどれぐらいの人を募集する予定ですか？

寧?。簩W校の普通科は全國で830人を募集する予定です。その中で北京に投入する計畫は50%近くで、399人を募集する予定です。

蕓術(shù)部門は今年670人を募集し、省別の計畫を立てない。

學校の今年の募集には何か変化がありますか？

寧俊：去年は自動化、電子情報工學とデジタルメディア技術(shù)の3つの専攻が電気情報部門によって募集されました。今年は大種類の募集に応じません。

普通の専攻の採用には何か要求がありますか？

寧?。浩胀à螌熼T受験生の政策的配慮の付加點は投資、採用時に総得點に計上します。

歴史系の専攻（英語以外の専攻）は、同じ成績の場合、國語の成績が高い受験生を優(yōu)先的に採用します。理工系の専攻（英語以外の専攻）は、同じ成績の場合、數(shù)學の成績が高い受験者を優(yōu)先的に採用します。

北服の今年の蕓術(shù)種類の専門は情況を申し込みますか？

寧?。菏茯Y生は比較的に積極的で、今年は全國で2.2萬人の受験生が學校の蕓術(shù)種類の専門試験を受けて、去年より2000人以上増えました。

筆者：じゃ、學校の蕓術(shù)専門の采用の原則は何ですか？

寧?。菏|術(shù)系専門の採用時に、専門科目の試験及び文化課の試験に合格した上で、蕓術(shù)デザイン（各専門方向）、デジタルメディア蕓術(shù)、アニメ、撮影、絵畫専門は総合點（専門科目の平均點數(shù)×50%＋文化課科目の平均點數(shù)×50%）が高いから低い方を採用し、総合點が等しい場合は、専門成績の高い方を優(yōu)先して採用します。

受験生が注意すべきなのは、蕓術(shù)系の専門受験生の政策的配慮の付加點は投資時に合計點に計上し、採用時に総合點に算入しないことです。

北京の受験生に貴校を受験したいですが、何か注意がありますか？

寧俊：學校のいくつかの専門は體の條件に対して要求があって、受験生は自分の情況を結(jié)び付けて、科學的に出願します。

工業(yè)デザインの受験生は美術(shù)の基礎(chǔ)を持ち、國際経済と貿(mào)易及び英語の専門は英語の受験生を募集します。英語の専門は90點以上の成績を要求します。

學校の英語、國際経済と貿(mào)易、広告學、情報管理と情報システム、工商管理、マーケティング、會計學専攻の第一、二學年は北キャンパス（北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)南）で勉強して、後二學年は本校に帰ります。その他の各専攻の第一學年は北キャンパスで勉強して、後三學年は本校に帰ります。これも受験生の注意です。

學生の本音——

サークル活動で能力アップ

杜運靜、環(huán)境蕓術(shù)デザイン學科の三年生：私は大學二年生です。

このサークルは學校の內(nèi)外で一定の知名度があり、社員は70人から80人です。

雲(yún)裳に參加している間に、校內(nèi)の公演や校外のビジネスショーなど多くの活動を行いました。

商業(yè)興行収入は社団の経費となる。

個人的には組織活動、企業(yè)の協(xié)賛などを通じて組織能力、コミュニケーション能力、表現(xiàn)能力及びチームの協(xié)力能力などを高めております。

自分で創(chuàng)業(yè)して家のお金を使いません。

洪芳耀さん、環(huán)境蕓術(shù)デザイン學科の三年生です。大學一年生の時から學校に行く時、お金を使いません。學費、生活費などは自分の「アルバイト」で稼いでいます。

學校に行く間、余暇を利用して美術(shù)養(yǎng)成所に授業(yè)を受けて、自分で作品を作って売ります。

學校の気風はとても良くて、學校の大學生が自分で創(chuàng)業(yè)することを勵まします。

今は個人のアトリエを開いています。少し前には學校のクリエイティブ工場に作品を展示していました。

このように個人の成長に役立ちます。視野を広げるだけではなく、手を動かす能力も高くなります。

奨學金をもらうのは簡単ではないです。

李雅芳、紡績化學と染色工程の専門は一年生です。本科は北服応用化學科で勉強しています。

本科の四年間、私は毎年異なった等級の奨學金を獲得していますが、奨學金をもらうのはとても難しいです。

私たちのクラスは勉強がとてもいいです。

30人以上の中で4人と5人の學生だけが奨學金をもらえませんでした。

これは他のクラスにはないです。

學生たちは競爭の中で互いに勵まし合い，互いに勵まし合う。

本科の段階、私は勉強してとても厳しくて、重要な試験の前の一ヶ月は毎日教室に行って自習します。

実は、大學の勉強生活は思ったほど楽ではありません。特に奨學金をもらいたいです。