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大連民族學(xué)院デザイン學(xué)院

2011/6/10 11:03:00 491

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大學(xué)と大學(xué)の概要

大連民族學(xué)院は國家民族事務(wù)委員會直屬の普通高等學(xué)校で、國家唯一東北と沿海開放地區(qū)にある民族高等學(xué)校であり、全國唯一の工科と応用學(xué)科を主とする民族高等學(xué)校でもあります。學(xué)校は1984年に審査計(jì)畫を立て、1997年に正式に學(xué)校を設(shè)立し、2006年4月に國家民委員會、遼寧省政府と大連市政府の三者が共同で大連民族學(xué)院を建設(shè)することを?qū)g現(xiàn)しました。學(xué)校の敷地面積は72萬平方メートルで、キャンパスの総建築面積は30萬平方メートルで、経済管理學(xué)院、機(jī)電情報(bào)工學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、外國語文化學(xué)院、コンピュータ科學(xué)と工學(xué)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、土木建築工學(xué)院、文法學(xué)院、理學(xué)院など9つの二級學(xué)院と37の本科専門があります。學(xué)校は港澳臺地區(qū)を含む全國のすべての省區(qū)市に學(xué)生を募集しています。今は學(xué)生11300人がいます。學(xué)生の中に56民族の成分があります。少數(shù)民族の學(xué)生は60%以上を占めています。現(xiàn)在、教職員は860人余りで、中國工程院の2人は院士1人、全國優(yōu)秀教師は3人、全國大學(xué)専門教學(xué)指導(dǎo)委員會の3人、國家民委員會は専門家2人に突出して貢獻(xiàn)しています。遼寧省の教學(xué)名師は50%ぐらいで、博士號を持つ教師は25%以上で、修士以上の學(xué)位を持つ教師は84.5%で、「中堅(jiān)教師の博士化、青年教諭化」という合理的なチームが形成されました。

學(xué)校は発展の過程で、黨と國家の指導(dǎo)者から親切に配慮されています。李長春、楊靜仁、司馬義?艾買提、烏雲(yún)其木格、李兆茹で、布赫、費(fèi)孝通、阿沛?阿旺晉美、賽福鼎?艾則孜などの指導(dǎo)者は學(xué)校の発展と建設(shè)に対して、心を込めた配慮と指導(dǎo)を與えました。

學(xué)校は特色の鮮明な近代化民族大學(xué)を建設(shè)することを目標(biāo)にして、少數(shù)民族と民族地區(qū)のサービスのための學(xué)校運(yùn)営の目的を堅(jiān)持し、「品質(zhì)立校、科學(xué)技術(shù)興學(xué)、人材強(qiáng)豪?！工稳髴槁预蛉娴膜藢g施し、特にここ三年來、學(xué)校はチャンスをつかんで、科學(xué)的な発展を図り、教育科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、教師チーム、人材育成などの面で新たな飛躍を?qū)g現(xiàn)し、「沿海、サービス民族、応用をベースにし、教育革新を行い、総合的に発展し、総合的に発展し、総合的に発展してきました?！?006年に教育部によって全國31大學(xué)の英語改革模範(fàn)プロジェクト學(xué)院の一つと評価され、委員會所屬大學(xué)の唯一の選抜校となりました。2005年に學(xué)校は2つの國家級優(yōu)秀教育成果2等賞を獲得し、全國民族學(xué)院第一位に位置し、遼寧省75校の普通大學(xué)の中で第二位となり、2006年に學(xué)校は全國教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等賞を獲得し、遼寧省生物技術(shù)が不足している人材育成と訓(xùn)練基地に確定されました?，F(xiàn)在、學(xué)校は國家民委、教育部ともに重點(diǎn)実験室を1つ建設(shè)し、省部級重點(diǎn)學(xué)科4つ、遼寧省重點(diǎn)育成學(xué)科2つ、國家民委重點(diǎn)実験室1つ、遼寧省大學(xué)重點(diǎn)実験室1つを建設(shè)しました。2004年以來、私達(dá)の學(xué)校は國家自然科學(xué)基金の25項(xiàng)を主宰して、全國の民族學(xué)院と大學(xué)の第1位に位置します。2007年に國家社會科學(xué)基金プロジェクト4件、教育部基金項(xiàng)目4件、省大學(xué)研究計(jì)畫プロジェクト17件を獲得し、いずれも過去最高の成績を収めました。大連市人文社科研究基地を設(shè)立しました。大連開発區(qū)の食品安全評価と検査センターも我が校に定住しました。

學(xué)校は各民族の學(xué)生の育成の質(zhì)を高めることを?qū)W校運(yùn)営の基本任務(wù)として、革新精神、実踐能力と開放意識を持つ応用型、複合型の人材を育成することを人材育成の基本的な位置づけとして、各民族の學(xué)生の実際に対して、人材に応じた教育を堅(jiān)持し、段階的な教育を?qū)g施し、各民族の學(xué)生の実踐能力と応用能力の育成を絶えず強(qiáng)化する。2007年だけで、わが校の學(xué)生は省級以上の奨勵1021人を獲得し、425人が省級以上の學(xué)科競技賞を獲得し、134人が國家級學(xué)科競技賞を獲得しました。2006年の遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)畫大會で、わが校の學(xué)生は団體の総得點(diǎn)で1位になり、遼寧省の「チャレンジカップ」を獲得しました。第8回遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科學(xué)技術(shù)作品コンクールで金賞4項(xiàng)、銀賞10項(xiàng)、銅賞18項(xiàng)、優(yōu)秀賞7項(xiàng)を獲得しました。大學(xué)生の社會実踐活動は4年連続で全國の大中等専門學(xué)校の學(xué)生「三下郷」の社會実踐活動先進(jìn)部門を獲得しました。學(xué)校は7年連続の本科卒業(yè)生の初任就職率が90%を超え、全國民族學(xué)院の第一位と遼寧省內(nèi)の高校の前列に位置しています。

學(xué)校は積極的に対外交流と協(xié)力を展開しており、現(xiàn)在はすでに米國、イギリス、韓國日本、ニュージーランドなど30余りの國（境）外大學(xué)、科學(xué)研究院と企業(yè)と友好協(xié)力関係を結(jié)び、2+2,4+1など様々な形の留學(xué)生を相互派遣する活動を展開しており、學(xué)術(shù)交流、教師養(yǎng)成と科學(xué)研究協(xié)力を積極的に展開しています。

今後の一時期、學(xué)校黨委員會は黨の第17回精神を全面的に貫徹し、科學(xué)的発展観で學(xué)校全體を統(tǒng)率し、黨の教育方針と少數(shù)民族と民族地區(qū)のために奉仕する學(xué)校運(yùn)営の宗旨を堅(jiān)持し、「チャンスをつかむこと、科學(xué)的発展、內(nèi)包を主とし、積極的に開拓すること」の「二次創(chuàng)業(yè)」の発展構(gòu)想を堅(jiān)持し、十?dāng)?shù)年の學(xué)校運(yùn)営成果を強(qiáng)固にした上で、改革を深め、優(yōu)位性を発揮し、特色を精錬し、勤勉と倹約、教育のレベルを強(qiáng)化し、更に努力と努力を高め、民族の総合的な教育のレベルを強(qiáng)化し、努力と努力を深めます。

大連民族學(xué)院デザイン學(xué)院

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デザイン學(xué)院の紹介

デザイン學(xué)院は今在校生710人がいます。従業(yè)員54人を教えています。工業(yè)デザイン（2009年は募集を見合わせています。）、蕓術(shù)デザインとアニメの3つの専門を持っています。庭を建ててから、設(shè)計(jì)學(xué)院は國內(nèi)外の有名な教育者、デザイナーと協(xié)力して、東方文化を背景にして、我が國の設(shè)計(jì)教育に適した新しい構(gòu)想を探求することに力を盡くしています。數(shù)年の建設(shè)と発展を通して、在職教師と外部から著名な専門家を招聘することによって構(gòu)成される高レベルの教師陣チームが形成されました?，F(xiàn)職の教師は強(qiáng)い設(shè)計(jì)能力と千萬元以上のプロジェクト能力を持つデザイナー、海外留學(xué)から帰國し、デザイン教育に熱心な専門家で構(gòu)成されています。一部の教師は青島極地館と大連市の「発見王國」テーマパーク、タイガービーチ極地館、森林動物園などの重點(diǎn)プロジェクトの一部の設(shè)計(jì)を擔(dān)當(dāng)しています。

學(xué)院の教育理念は人の本教育の宗旨を確実に遵守し、人格形成と専門教育を並行し、専門教育をキャリアとし、最終的に人格形成の目的を?qū)g現(xiàn)する。學(xué)院は指導(dǎo)者制度の育成モードを?qū)g行して、1學(xué)年の段階は公共のプラットフォームの教育で、各専門の學(xué)生は統(tǒng)一的に設(shè)計(jì)の基礎(chǔ)知識と技能の訓(xùn)練を受け入れます。第三學(xué)期から、蕓術(shù)デザイン學(xué)科の學(xué)生は學(xué)生の學(xué)習(xí)狀況と素質(zhì)、性格、傾向、趣味などの特徴によって、雙方向選択の方法で各専門スタジオに入って専門的に勉強(qiáng)します。この専門は製品の設(shè)計(jì)、平面の設(shè)計(jì)、景観の設(shè)計(jì)、室內(nèi)の空間の設(shè)計(jì)の4つの専門の方向の12の仕事部屋を開設(shè)して、仕事部屋の指導(dǎo)者は皆國內(nèi)外から実踐の経験を豊かに持つ専任の兼職の教師が擔(dān)當(dāng)します。アニメ専門の學(xué)生高學(xué)年段階では、アニメ、映畫、靜粛フレームのデザイン、アニメ商品の四つの専門方向を開設(shè)します。

學(xué)院は常に學(xué)生の自己學(xué)習(xí)、環(huán)境と生存に適応する能力を育成し、革新型と応用型の人材を育成しています。學(xué)生はたびたび國際、國家、省部級組織の各種デザインコンテストで受賞し、2009年デザイン學(xué)院學(xué)生は世界最古のデザイン賞の一つであるIF概念設(shè)計(jì)賞を受賞し、2008年デザイン學(xué)院學(xué)生は世界デザイントップイベントの「ドイツ赤點(diǎn)設(shè)計(jì)賞」と「東莞杯」國際工業(yè)デザインコンテストの金賞と「鎮(zhèn)海杯」國際工業(yè)デザインコンテストの金賞を獲得しました。卒業(yè)生の就職率は90%以上を維持しており、卒業(yè)生の中で北京、上海、深センなどに一定の影響力を持つ設(shè)計(jì)會社、中央及び地方テレビ局などの新聞メディアに勤務(wù)する學(xué)生は年々増加しています。

専門設(shè)定

デザイン學(xué)院は現(xiàn)在蕓術(shù)デザイン、アニメーションと工業(yè)デザインの3學(xué)部の専門があります。
蕓術(shù)デザイン科

蕓術(shù)設(shè)計(jì)の基本的な表現(xiàn)技能、基礎(chǔ)理論と応用能力を育成し、企業(yè)事業(yè)単位、専門設(shè)計(jì)部門、科學(xué)研究部門で蕓術(shù)設(shè)計(jì)、視覚伝達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)と教育、科學(xué)研究の仕事に従事する応用型、創(chuàng)造型の人材を育成する。
蕓術(shù)デザイン學(xué)科は製品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景観設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)の四つの専門方向を開設(shè)しています。
主な課程：設(shè)計(jì)図解、色彩學(xué)、人機(jī)工學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、平面立體表現(xiàn)と技法、造形基礎(chǔ)、市場學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)概論、コンピュータ支援設(shè)計(jì)、広告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景観設(shè)計(jì)、製品設(shè)計(jì)、システム設(shè)計(jì)など。

大連民族學(xué)院デザイン學(xué)院