學(xué)院概要：

2000年に河北メディア學(xué)院が設(shè)立された時(shí)に同期して成立しました。今までは演劇映畫美術(shù)デザイン専門（映畫美術(shù)と環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)方向、環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)方向、古建築シーン設(shè)計(jì)方向を含む）、アニメーション専門、蕓術(shù)デザイン専門（視覚伝達(dá)設(shè)計(jì)方向、展示デザイン方向、キャラクターデザイン方向と映畫広告方向）と広告學(xué)専門（広告企畫と制作方向）があります。

當(dāng)院は強(qiáng)力な教師陣を擁しており、國(guó)內(nèi)外の有名な専門家や教授が多數(shù)常勤教師として採(cǎi)用されています。

本院が遵守する教學(xué)理念は、理論と実踐を結(jié)合し、教學(xué)研三結(jié)合を重視し、システムの専門理論教育と堅(jiān)固な専門基礎(chǔ)技能訓(xùn)練を重視しているだけでなく、學(xué)生が実際に著手する能力の育成を強(qiáng)調(diào)し、文化的な基礎(chǔ)と専門的な基礎(chǔ)に富む高級(jí)な応用型専門人材になるように努力しています。

教師の力:

當(dāng)院は強(qiáng)力な教師陣を擁しており、専門職の定職教師と非常勤教師の両方が含まれています。

専任の定職の教師は80名余りがいます。その中には國(guó)內(nèi)外の有名な専門家の教授が含まれています。例えば、演劇と映畫の美術(shù)デザイン學(xué)科は北京電影學(xué)院の何寶通教授と中央戯劇學(xué)院の鍾林軒教授がいます。

またアニメーションの専門の趙文ビョウ、王海燕、王海軍の三人の助教授のようです。彼らは年が若くて力強(qiáng)で、十?dāng)?shù)年のアニメーションの創(chuàng)作と教育の経験があります。

青年教師のほとんどは修士の學(xué)位を持っています。例えば、ドイツに留學(xué)した八年間の蕓術(shù)デザイン研究生の高原先生、ロシアに留學(xué)した七年間の絵畫大學(xué)院の張先生、中國(guó)メディア大學(xué)、北京印刷學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、廈門大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、河北師範(fàn)大學(xué)などの大學(xué)院からの修士の大學(xué)院が大勢(shì)います。

外國(guó)人教師は本省、本市の兄弟大學(xué)、テレビ局、広告會(huì)社のエリート人材であり、彼らは豊富な教育経験と実踐経験をもって、すでに業(yè)界で高い名聲と知名度を有しています。

同時(shí)に、私達(dá)はまた段階的に各學(xué)院、専門の有名な専門家學(xué)者を客員教授として院に招いて講義して、例えば北京電影學(xué)院アニメーション學(xué)院の院長(zhǎng)の孫立軍教授、中央戯劇學(xué)院のベテラン化粧専門家の李徳権教授、中國(guó)メディア大學(xué)の博士の指導(dǎo)者の周華斌教授、有名な映畫蕓術(shù)家の宋洪栄教授など、彼らの講義は、極めて大きく私達(dá)の學(xué)院の教育と研究水準(zhǔn)の高まることを推進(jìn)しました。

専門蕓術(shù)

専門紹介：

専門蕓術(shù)の設(shè)計(jì)には三つの方向があります。映畫美術(shù)と環(huán)蕓設(shè)計(jì)、環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)、視覚伝達(dá)。

映畫美術(shù)と蕓術(shù)デザイン：

映畫美術(shù)と環(huán)蕓設(shè)計(jì)の専門は河北メディア學(xué)院美術(shù)學(xué)院の一番早い専門です。河北メディア學(xué)院と同じ年齢で、もう11年間創(chuàng)立しました。

本専門の教師陣は強(qiáng)力で、北京電影學(xué)院の定年退職老教授、ドラマ『三國(guó)志演義』の総美術(shù)師である何寶通をはじめとする老中青三のチームがあります。

すでに8回の卒業(yè)生が社會(huì)に出てきました。ある事業(yè)ではすでに相當(dāng)な業(yè)績(jī)を収めています。

學(xué)校で映畫とテレビの美術(shù)のデザインを?qū)Wんだり、環(huán)蕓のデザインを?qū)Wんだり、スタジオのデザインを?qū)Wんだりしていますので、學(xué)生は就職が広く、卒業(yè)後も適當(dāng)な仕事を見つけられます。ほぼ100%の就職率です。

課程の設(shè)置は國(guó)家規(guī)定の必修課外を除いて、基礎(chǔ)授業(yè)はあります：デッサン、色；専門の基礎(chǔ)授業(yè)はあります：製図授業(yè)、透視授業(yè)、建築課、コンピュータの製図CAD、コンピュータの3 DHCAX、コンピュータPNOTOSNOP；専門科目はあります：映畫とテレビの美術(shù)の設(shè)計(jì)、環(huán)蕓の設(shè)計(jì)、演播庁の設(shè)計(jì)。

選択科目がまだたくさんあります。

環(huán)境蕓術(shù)の設(shè)計(jì)：

この専門は建築室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、景観計(jì)畫設(shè)計(jì)領(lǐng)域、展示領(lǐng)域などの環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)に必要な各種高級(jí)応用型の人材を育成しています。

學(xué)生に各種類の建築室內(nèi)外材料と施工技術(shù)を熟練させ、本學(xué)科の最前線発展概況、市場(chǎng)流行動(dòng)態(tài)を把握し、専門化、體系化された課程體系と豊富な教師力で教育と実踐を行い、學(xué)生に完備した環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)専門理論と革新意識(shí)と実踐操作能力を備えさせます。

実用的な學(xué)校の特色は、學(xué)歴教育の慣行を打ち破り、雇用単位の基準(zhǔn)を教育要求とし、學(xué)生の著手能力を重視し、本以外の技術(shù)経験を十分に把握させる。

學(xué)生を育成して社會(huì)に適応する能力を育成して、それに獨(dú)立して仕事に受け答えする技能を持たせて、総合的な設(shè)計(jì)の素養(yǎng)を高めます。

設(shè)計(jì)課程を中心として、原理類課程を中心として、技術(shù)類課程を補(bǔ)助として、知識(shí)の幅を広げる選択科目を配合して、この専門の完備している課程體系を構(gòu)成します。

視覚伝達(dá):

また平面設(shè)計(jì)、裝飾デザインとも言われています。視覚媒體を通じて、観客に伝達(dá)されるデザインです?？茖W(xué)技術(shù)の進(jìn)歩、新エネルギーの出現(xiàn)と製品材料の開発応用によって、他の視覚媒體と関連して、相互に協(xié)力する設(shè)計(jì)の新しい分野が形成されます。

內(nèi)容は印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、ネット設(shè)計(jì)、映像設(shè)計(jì)、視覚環(huán)境設(shè)計(jì)、（つまり公共生活空間のマーク及び公共環(huán)境の色彩設(shè)計(jì)）などです。

この専門は平面設(shè)計(jì)制作部門、雑志、新聞、出版社などの単位で、展示會(huì)の設(shè)計(jì)と制作會(huì)社、展示會(huì)のサービス部門、文化企業(yè)の事業(yè)機(jī)関とネット、マルチメディアの制作部門は育成して比較的に全面的な設(shè)計(jì)の基礎(chǔ)を持ちます。

本科蕓術(shù)デザイン學(xué)科の紹介：

本科蕓術(shù)の設(shè)計(jì)の下で6つの方向に分けます。環(huán)境蕓術(shù)の設(shè)計(jì)、人物のイメージ設(shè)計(jì)、視覚伝達(dá)の設(shè)計(jì)、映畫とテレビの広告、映畫とテレビの美術(shù)と環(huán)蕓の設(shè)計(jì)、展示展示。

環(huán)境蕓術(shù)の設(shè)計(jì)：

育成目標(biāo)：

この専門は建築室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、景観計(jì)畫設(shè)計(jì)領(lǐng)域、展示領(lǐng)域などの環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)に必要な各種高級(jí)応用型の人材を育成しています。

學(xué)生に各種類の建築室內(nèi)外材料と施工技術(shù)を熟練させ、本學(xué)科の最前線発展概況、市場(chǎng)流行動(dòng)態(tài)を把握し、専門化、體系化された課程體系と豊富な教師力で教育と実踐を行い、學(xué)生に完備した環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)専門理論と革新意識(shí)と実踐操作能力を備えさせます。

専門の特色：

実用的な學(xué)校の特色は、學(xué)歴教育の慣行を打ち破り、雇用単位の基準(zhǔn)を教育要求とし、學(xué)生の著手能力を重視し、本以外の技術(shù)経験を十分に把握させる。

學(xué)生を育成して社會(huì)に適応する能力を育成して、それに獨(dú)立して仕事に受け答えする技能を持たせて、総合的な設(shè)計(jì)の素養(yǎng)を高めます。

設(shè)計(jì)課程を中心として、原理類課程を中心として、技術(shù)類課程を補(bǔ)助として、知識(shí)の幅を広げる選択科目を配合して、この専門の完備している課程體系を構(gòu)成します。

開設(shè)コース：

（1）専門基礎(chǔ)課：造形基礎(chǔ)-デッサン色彩、透視基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成；

（2）理論基礎(chǔ)課：中國(guó)建築史、設(shè)計(jì)心理學(xué)、人體工學(xué)；

（3）基礎(chǔ)授業(yè)を表現(xiàn)する：建築製図と見識(shí)図、手描き効果図表現(xiàn)技法、コンピュータ建築設(shè)計(jì)CAD、コンピュータ建築設(shè)計(jì)3 D-MX、畫像処理ソフトPhotoshop、建築室內(nèi)外模型製作；

（4）技術(shù)基礎(chǔ)課：室內(nèi)外設(shè)計(jì)原理、展示設(shè)計(jì)原理、家具設(shè)計(jì)；

（5）専門設(shè)計(jì)課：室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、庭園景観設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)実習(xí)、卒業(yè)設(shè)計(jì)など。

キャラクターデザイン：

この専門は數(shù)名の経歴が深く、教育経験と社會(huì)の実戦経験が豊富な教師によって授業(yè)されています。

私の専門は今の社會(huì)で本當(dāng)に必要な高素質(zhì)の造型の人材を育成することに立腳して、卒業(yè)生は多く國(guó)內(nèi)の各高級(jí)のメークアップ會(huì)社、映畫とテレビの劇グループ、撮影の仕事部屋、各変裝の造型の育成訓(xùn)練學(xué)校の講師、映畫館の化粧の主管などの社會(huì)の造型の団體で就職します。

私の専門の教育內(nèi)容は豊富で実用性が強(qiáng)いです。例えば、イメージマネジメントアドバイザーコース、ファッション色彩全體のコーディネートコース、美容、ヘアメイク、ネイル、各映畫化化粧、ファッションメイク、撮影、後期製作などがあります。

現(xiàn)在、河北省で唯一の國(guó)家イメージデザイナー検定資格を持つ機(jī)関となりました。學(xué)生は何回もの國(guó)家と省レベルの試合実踐の中で自分の各技能を鍛えるだけではなく、卒業(yè)前に國(guó)家が認(rèn)めたイメージデザイナー資格を?qū)彇摔工毪长趣猡扦蓼埂?/p>

本専門の教師の教育態(tài)度は厳格で、學(xué)生の學(xué)習(xí)態(tài)度は堅(jiān)実でまじめで、そして韓國(guó)の造型學(xué)院と何度も交流して學(xué)習(xí)して、教師と學(xué)生はインタラクティブで、積極的な向上を創(chuàng)造して、競(jìng)爭(zhēng)と挑戦の意識(shí)のきわめて強(qiáng)い學(xué)習(xí)の雰囲気、今後學(xué)生のみごとな就職のために堅(jiān)固な基礎(chǔ)を築きます。

視覚伝達(dá)設(shè)計(jì)：

また平面設(shè)計(jì)、裝飾デザインとも言われています。視覚媒體を通じて、観客に伝達(dá)されるデザインです?？茖W(xué)技術(shù)の進(jìn)歩、新エネルギーの出現(xiàn)と製品材料の開発応用によって、他の視覚媒體と関連して、相互に協(xié)力する設(shè)計(jì)の新しい分野が形成されます。

內(nèi)容は印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、ネット設(shè)計(jì)、映像設(shè)計(jì)、視覚環(huán)境設(shè)計(jì)、（つまり公共生活空間のマーク及び公共環(huán)境の色彩設(shè)計(jì)）などです。

この専門は平面設(shè)計(jì)制作部門、雑志、新聞、出版社などの単位で、展示會(huì)の設(shè)計(jì)と制作會(huì)社、展示會(huì)のサービス部門、文化企業(yè)の事業(yè)機(jī)関とネット、マルチメディアの制作部門は育成して比較的に全面的な設(shè)計(jì)の基礎(chǔ)を持ちます。

映像広告：

全國(guó)の範(fàn)囲內(nèi)で映畫とテレビの広告の専門は非常に獨(dú)特な潛在力の専門で、全國(guó)は設(shè)置して、この専門の學(xué)院と大學(xué)は多くなくて、當(dāng)専門は河伝の創(chuàng)立の初めで良好な専門の基礎(chǔ)を打ち立てて、歴史は悠久で、基礎(chǔ)は深くて、整っている優(yōu)秀な教師と資本の隊(duì)列を備えます。

本専攻の核心課程はマーケティング、広告企畫創(chuàng)意、平面広告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)コース、広告撮影、広告撮影、後期編集、映畫広告デザインを含みます。

學(xué)生を育成してとても強(qiáng)い広告の創(chuàng)意力、映畫とテレビの広告の畫策の製作能力があります。強(qiáng)い映畫とテレビの広告の文案の創(chuàng)作能力があります。強(qiáng)いチームの協(xié)力能力があります。強(qiáng)い資源の整合力があります。

本専攻の學(xué)生は各級(jí)テレビ局、番組グループ、各種広告會(huì)社と映畫広告會(huì)社、各種総合的な映畫蕓術(shù)會(huì)社と各種の大手企業(yè)、生産メーカーに応募できます。

本専攻の修士課程を受ける大學(xué)院生の専門レベルと文化レベルがあります。

映畫美術(shù)と蕓術(shù)デザイン：

映畫美術(shù)と環(huán)蕓設(shè)計(jì)の専門は河北メディア學(xué)院美術(shù)學(xué)院の一番早い専門です。河北メディア學(xué)院と同じ年齢で、もう11年間創(chuàng)立しました。

本専門の教師陣は強(qiáng)力で、北京電影學(xué)院の定年退職老教授、ドラマ『三國(guó)志演義』の総美術(shù)師である何寶通をはじめとする老中青三のチームがあります。

すでに8回の卒業(yè)生が社會(huì)に出てきました。ある事業(yè)ではすでに相當(dāng)な業(yè)績(jī)を収めています。

學(xué)校で映畫とテレビの美術(shù)のデザインを?qū)Wんだり、環(huán)蕓のデザインを?qū)Wんだり、スタジオのデザインを?qū)Wんだりしていますので、學(xué)生は就職が広く、卒業(yè)後も適當(dāng)な仕事を見つけられます。ほぼ100%の就職率です。

課程の設(shè)置は國(guó)家規(guī)定の必修課外を除いて、基礎(chǔ)授業(yè)はあります：デッサン、色；専門の基礎(chǔ)授業(yè)はあります：製図授業(yè)、透視授業(yè)、建築課、コンピュータの製図CAD、コンピュータの3 DHCAX、コンピュータPNOTOSNOP；専門科目はあります：映畫とテレビの美術(shù)の設(shè)計(jì)、環(huán)蕓の設(shè)計(jì)、演播庁の設(shè)計(jì)。

選択科目がまだたくさんあります。

展示：

我が國(guó)の社會(huì)主義事業(yè)の盛んな発展に従って、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)技術(shù)、軍事、文化、醫(yī)薬、交通などの各種の事業(yè)に関わらず、各分野は絶えず盛んに発展しています。

展示展示、交流は各事業(yè)の急速かつ健全な発展の必要となります。

ここ數(shù)年來展覧會(huì)はすでに新しい學(xué)科に発展したと示しています。

我が院は09年から展示専門を創(chuàng)立して、特に採(cǎi)用して理論があります。

課程の設(shè)置は國(guó)家規(guī)定の必修課外を除いて、基礎(chǔ)授業(yè)はあります：デッサン、専門の色、風(fēng)景寫生を設(shè)計(jì)します；専門の基礎(chǔ)授業(yè)はあります：設(shè)計(jì)の構(gòu)成、透視と人體の工事、製図、設(shè)計(jì)の手描き、コンピュータの表現(xiàn)を設(shè)計(jì)します。

選択科目がまだたくさんあります。

作品展示：