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楊新華淺は服裝の板師があってはいけない細(xì)い柔らかい時(shí)間を話(huà)します。

2012/7/14 17:33:00 33

楊新華は、工場(chǎng)で何年間も板を練って、高校で何年間も勉強(qiáng)しましたが、スタジオのような雰囲気の中でのみ各レベルの人に講義するのは本當(dāng)に容易なことではないと言いました。

そして従業(yè)員の態(tài)度がはっきりしていないので、ボードを打つ時(shí)は自分自身が硬いと強(qiáng)調(diào)しました。

弱々しい時(shí)間の1：業(yè)界に従事する熟視に対して自信がありません。

記者：どうして服裝業(yè)界、特に服裝技術(shù)業(yè)界は素質(zhì)が高くない感じがありますか？

楊新華：どんな身分の人でも、街頭の乞食でさえ服を著なければならないので、時(shí)間帯から見(jiàn)れば、人類(lèi)は最初に泣いて世界に來(lái)ました。母は妊娠した時(shí)にすでに服を完成しました。死ぬ前にも綺麗な服を著ています。

服裝はいつも母のように感じられます。私たちは母の無(wú)視の程度、つまり服裝業(yè)界に対する曖昧さの程度です。多くの人は自分の職業(yè)のために偉大に見(jiàn)えます。

それは著ているものがありふれているからこそ、かえって人々にその存在を見(jiàn)られなくなったのかもしれません。

だからこの點(diǎn)では服裝業(yè)界全體の従業(yè)員は怠ってはいけません。

記者：デザイン界はずっとデザイナーを強(qiáng)調(diào)していますが、ボードの職人さんはこのようなレベルが珍しいですか？

私は特に大師論に反対します。

人間一流の

デザイナー

世界で一番綺麗な人を選んで自分でデザインした服を著て、美醜の距離が長(zhǎng)くなりました。だから私が期待しているのは世界で一番偉大なデザイナーが一番醜い人に服をデザインして、彼にこの服を著せたら一番美しい人になれるということです。

細(xì)かい時(shí)の二：道理が足りないので、はっきりしないで勉強(qiáng)するのはでたらめだと言います。

記者：デザイナー、特に板形師の概念はここ數(shù)年の呼稱(chēng)であるべきです。

楊新華：服裝従業(yè)員の素質(zhì)はいろいろな原因で普遍的に低くなっているのは事実です。高校生は服裝に対する情熱があまり高くないです。高校で七、八年の學(xué)生を教えましたが、最後に本當(dāng)に卒業(yè)してからこの業(yè)界に従事する人は一%にも満たないです。

だから自分の専門(mén)と選択を堅(jiān)持できるかどうかが重要です。

記者：學(xué)生が服裝の構(gòu)造に接觸し始めたら、どんな方法が一番実用的だと思いますか？

楊新華：六分法であろうと、十分法であろうと、私達(dá)は普段から折り曲げて教えているのは八分法です。これらの形式上のものは重要ではなく、多くの人が自分で経験を積んで理論研究をしています。

衣裳だんす

生地の弾力性と平面の生地と立體的な人體との結(jié)合が重要です。

今まで服裝の板を打つ人は省の移転に対して最後の結(jié)果の概念があいまいで、また學(xué)校の先生が學(xué)生にこれがあいまいな學(xué)だと言うかもしれません。

しかし、國(guó)家の高校教育の最前線(xiàn)から逸脫することはできません。これらの理論の保存は彼の存在価値があります。

きめ細(xì)かな時(shí)間の3：板の方法をつくって理論の根拠がないのはでたらめです。

記者：大學(xué)の先頭のこれらの理論は一體どのような役割を果たしていますか？

楊新華：私は70人の授業(yè)で授業(yè)をしましたが、微積分を使って彼らに公式を?qū)Гい皮ⅳ菠蓼筏俊＝Y(jié)果は全部計(jì)算済みです。先生に私は公式に照らして袖坑道で3センチ切ったのがちょうどいいと言われました。だから理論は方法ではないですか？

記者：最近、私達(dá)の紙面で紹介している新しい方法と理論像の真の比率は、45度と180度の數(shù)字裁斷法ですか？

これらの方法は少し見(jiàn)ましたが、板師のレベルが一定のレベルに達(dá)した後、技術(shù)者にとって、方法は簡(jiǎn)単であればあるほどいいです。しかし、理論は厳密であればあるほどいいです。

本當(dāng)の割合は異なっている部位の上で各部位の根拠を取るので、このような方法はやはり比較的に実用的で科學(xué)的で、実は服裝の公式は普及に使うことしかできなくて、他の人の受け入れる程度が中の上の狀態(tài)に達(dá)することを見(jiàn)て、この狀態(tài)の上である程度発展します。

ソフトタイム四：脅かしたらソフトはハードじゃない

記者：教えているうちに、どのような方法を使いますか？

楊新華：教育は子供の時(shí)に遊んでいたコマと同じように前を打って、後ろを押して、中間を持っています。前の學(xué)生を捕まえたら、後ろの學(xué)生の間を鞭打つのは當(dāng)たり前です。

私は彼らに仕事をするには絵を描くように、銅の盆を描いてたたくと音がして、泥の盆を描いて打つと割れてしまうと言っています。これは最低の質(zhì)感です。

羊を放牧するおじいさんの鞭は臭みを帯びているべきで、彼のしわや破れた服に描かれるのではない。

私はある學(xué)生が服の會(huì)社でボードを作っています。この間に皮の服をもらったので、先日ある企業(yè)がバストの緩み量のために何十萬(wàn)人ものお供をしたと聞きました。手が震えて胸の周りを大きくして、セットを整えました。

婦人服

もう全部著られます。

技術(shù)が強(qiáng)すぎて、簡(jiǎn)単な形容詞ではありません。自分を肯定して、人を驚かせたら柔らかくなります。

どんな方法でも根拠の範(fàn)囲內(nèi)で70、80%を満足させることができればやりましょう。

頭の中で服裝を明確にさまざまな種類(lèi)に分けます。

隣の人が歩いてきたように、人は木ではないとどうやって分かりますか？物事に対する認(rèn)識(shí)はある程度まで達(dá)したら、必ず板師の最低限度の要求です。