市場経済の継続的な発展に伴い、陳列設計の重要性が日増しに際立ち、生産企業(yè)や百貨業(yè)はディスプレイ技術を利用して販売端末で商品の付加価値とブランド価値を高めることにますます注目しており、アパレル業(yè)界全體では製品の陳列師に対する需要が日増しに強くなっています。

市場の繁栄は専門的な人材の需要に対して切迫していることを育成しました。

國內の陳列デザイン教育の空白は、陳列設計という話題に関わる業(yè)界、企業(yè)、商業(yè)などの検討が定著した後、教育が陳列設計の進歩を推進する原動力となり、業(yè)界全體の関心と期待の焦點となることは必至である。

本紙は蕓術學校、職業(yè)技術學院及び成人養(yǎng)成機構の3種類の教育機関の専門家や學者を招いて、陳列設計教育の現(xiàn)狀、教育の問題、及び陳列デザイン教育の具體的な実施方法などの話題について検討しています。

陳列デザイン教育は希望と現(xiàn)実のギャップを味わいます。

企業(yè)端末の販売に対する重要な役割はすでに業(yè)界の共通認識となり、市場需要と人材欠員との落差は陳列設計の進歩を妨げる桎梏となっている。

そこで、高等教育の中で主流の地位を占める4年間の本科蕓術學院教育は、多くの商業(yè)企業(yè)が人材育成に期待するところとなりました。

現(xiàn)在、國內の陳列デザイン教育は社會経済の発展と服裝業(yè)界の人材ニーズに遅れています。北京服裝學院は現(xiàn)在、陳列デザイン専門の方向を設けることの切迫性を意識しています。

北京服裝學院服裝學部の袁仄教授はインタビューでこう述べた。

確かに、陳列設計は國內での発展が遅れていますが、近年の市場分業(yè)の更なる細分化と商業(yè)企業(yè)競爭の絶えない推進に従って、陳列デザインはますます端末市場競爭の製勝法となりました。

陳列師はこの法寶の謀略者として、その教育と育成は直接に端末決戦の中で陳列設計の成否に関係しています。

「近年、陳列デザインは企業(yè)の注目と重視を集め始めました。

このような場合、プロの人材に対するニーズは、この時點でスケジュールに言及されています。

東華大學の服裝學院の副主任の気陽は表します。

の繁栄は専門的な人材ニーズに対して切迫している。

しかし、現(xiàn)在のビジネス企業(yè)が採用している陳列師の多くは平面設計を勉強しています。

設計または環(huán)境蕓術設計の人員は、知識構造が全面的ではなく、陳列技術が専門ではない。

激しい市場競爭によって、企業(yè)は平面設計、環(huán)境蕓術以外に、より専門的なディスプレイデザイナーによって販売端末を完成させるという重要な販促行為が必要になります。

「このような大きな環(huán)境の下で、専門の育成、実踐を通じて、ディスプレイを高度に引き上げていくのは、現(xiàn)在の教育界の注目すべき點であり、専門課程を開設する責任があります。この人材の空白のために合格したディスプレイデザイナーを入力します?！?/p>

袁仄教授は言う。

教育界は市場の需要を見て、教育界もこの需要の「切実さ」を意識した。

実際には、端末の販売に勝てる効果を持つ企業(yè)を陳列することを意識しています。現(xiàn)在は、先進的な経営理念を持つブランド企業(yè)に限られています。

多くの企業(yè)は外國の陳列師を招聘したり、実踐の中で模索して企業(yè)を育成しています。

清華大學美術學院黨委員會の李當岐書記は、陳列教育の欠落問題について、「國內の専門人材育成は市場の人材ニーズに遅れている。この問題は教育界が意識していないのではなく、社會全體が意識していないのだ。

しかし、大學教育そのものについては、どのようにして陳列師の専門教育を実現(xiàn)するか、まだ検討されている問題です」と述べました。

幅広い教育と専門化の細分化

「現(xiàn)在の學院の専門設定から見ると、ディスプレイデザインは、平面設計や環(huán)境蕓術デザインの専門としての課程に留まることが多い。この意味での陳列教育は、まだ純粋ではない」

陳列デザイン教育の問題について、袁仄教授は遺憾の意を表した。

記者の知るところによると、國內の蕓術學院の本科教育はまだこの専門の方向を設けていません。

東華大學のファッションデザインとエンジニアリング學科は売り場デザインというコースを開設しています。清華大學美術學院工業(yè)デザイン學部は展示デザイン學科を設置していますが、ここ數(shù)年の卒業(yè)生の流通方向から見ると、大部分の卒業(yè)生は卒業(yè)後、展示會のために展示活動を選択しています。この狀況は近年の展示業(yè)と比較的に発達しているかもしれません。

また、多くの蕓術學院の環(huán)境蕓術デザイン學科の方向は視覚蕓術デザイン専門の方向にも陳列に関する課程を設けています。

「陳列デザインは海外での臺頭が早いので、教育面でも実用面でも國內よりずっと成熟しています。

これは我が國の服裝産業(yè)の発展と関係があります。私達の設計現(xiàn)狀と関係があります。

服のデザインとショーの発展はバランスが取れているからです」とコメントしている。

好み陽教授は陳列設計教育の未成熟を産業(yè)の発展狀態(tài)に帰し、設計の発展狀況に帰する。これは李當岐書記の表現(xiàn)した観點と似ているところがある。

「企業(yè)はまずデザイナーを育成しなければならない。この前提で実現(xiàn)される前に、企業(yè)は陳列師を育成するために力を入れることができない」

李當岐さんは「企業(yè)が相當な実力を持っているなら、陳さんを設立する必要があります。

陳列師は企業(yè)が一定の段階に発展した後に現(xiàn)れる職業(yè)です?！?/p>

企業(yè)がこのような段階に達すると、企業(yè)全體の産業(yè)物流チェーンに陳列されることが重要になります。この時、企業(yè)は自分で陳列師を育成する必要があります。

しかし、規(guī)模が小さい企業(yè)は、このような高コストの投資を行う必要はありません。例えば、専門機関を陳列する陳列師を雇って、企業(yè)のためにサービスすることができます。

國內の服裝の陳列デザイン教育の欠落の現(xiàn)狀について、北京服裝學院の服裝學部の主任の袁仄教授はその歴史の発展過程から教育の欠落の部分の原因を分析しました。

「専門的な方向としては、國內の発展が比較的遅れています。

中國の歴史の上で、商品経済や市場経済の発展は遅くなりました。清朝の末までは、商品経済の交換は非常に弱く、服裝は基本的に家庭の工房式で作られています。大量生産が現(xiàn)れていません。服裝陳列という分野にも関わっていません。さらにヨーロッパのように、100年以上前から商品経済の発展に伴って初めて陳列意識を持ってきました。

民國以降、商品市場が次第に形成されてきました。以前の店舗の展示は吊り下げの札幌などに限られていました。その時、いくつかの大都市で最初の商業(yè)陳列が始まりました。例えば、昔の上海などの大都市の百貨店です。

解放後、教育界はずっと「美術を重視し、設計を軽んじる」という観念を持っていますので、蕓術學院は現(xiàn)代設計の理念に欠けています。

ここ數(shù)年來、市場経済とアパレル産業(yè)の発展に従って、陳列設計の重要性がだんだん現(xiàn)れてきました。教育界も次にデザイナーの方式と方法を育成することを考え始めました。