＜p＞浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院の胡迅副院長によると、今回の卒業(yè)作品は発表され、學(xué)生がアイデアを十分に掘り起こす方法を示しています。彼らは異なる視點(diǎn)で最新のものを発見し、デザイン要素、生地材質(zhì)及び基本的な工蕓手法を通じて、彼らの設(shè)計(jì)の考えを合理的に表現(xiàn)しています。

今回発表された作品は、アイデアからデザイン、素材からパンチング、裁斷から縫製まで、どの段階も學(xué)生一人で完成したという。

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＜p＞今回の発表は浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院のデザイン教育の要求と成果の集中的な體現(xiàn)であり、つまりデザイナーは生活シーンに対する関心からデザインのインスピレーションを探し、生地の材質(zhì)の使用からデザインの可能性を発見し、業(yè)界の発展に対する需要から設(shè)計(jì)の存在になる。

卒業(yè)生たちは発見から選択まで、さまざまな角度から、様々なデザインの可能性を試してみます。

彼らは異なった布地を採用して、異なった設(shè)計(jì)元素、郭形、工蕓などの要素を選んで、異なった視角の下で、作品は異なったデザインを育成して、異なった狀態(tài)を現(xiàn)します。

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＜p＞今回発表された作品は卒業(yè)生たちの様々な布地における創(chuàng)意を表しています。綿、毛、カウボーイ、皮革、ニット、毛皮から羽毛、運(yùn)動機(jī)能性の布地など様々な材質(zhì)の使用から。

服裝學(xué)院の服裝デザイン學(xué)部の趙衛(wèi)國教授によると、この學(xué)校は教育の過程で専門課程に入り、最も一般的な布地の中からデザインに使える方法を見つけました。

今回の発表の中で、この教育の一環(huán)の訓(xùn)練はとても良い體現(xiàn)を得ました。

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＜p＞これらの卒業(yè)生の創(chuàng)作は業(yè)界の設(shè)計(jì)協(xié)力能力に対するチームワーク精神の要求を反映しているだけでなく、今回の卒業(yè)設(shè)計(jì)を率いる教師の苦労もにじんでいます。彼らは業(yè)界、ブランドの運(yùn)営における貴重な経験と技能を指導(dǎo)に連れてきました。

浙江理工大學(xué)の服裝教育は學(xué)生に広範(fàn)な基礎(chǔ)知識を身につけるように要求しています。學(xué)習(xí)の過程で學(xué)生の獨(dú)立能力を育成するだけではなく、卒業(yè)後も企業(yè)や業(yè)界の発展に早く適応し、人材に必要な多様性を持たせています。

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＜p＞＜strong＞學(xué)校の聲＜strong＞＜p＞

＜p＞浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院服裝デザイン學(xué)部の趙衛(wèi)國主任：今回発表した名前は「視角」です。つまり、世界、業(yè)界、服裝を知る獨(dú)特の視點(diǎn)があります。

このような視點(diǎn)はこれらのデザイナーにとって特に重要です。だから、今回の卒業(yè)生が卒業(yè)して創(chuàng)作するのは自分の視點(diǎn)から、服裝とデザインの関係を理解し、発見し、演出することです。

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＜p＞今回の大學(xué)生ファッションウィークに參加した卒業(yè)生は、第一回「90後」卒業(yè)生です。

私達(dá)は教育の中で以前と少し違っているところを発見しました。例えば、これらの90後の學(xué)生は獨(dú)立した考えを持っています。彼らは説得されにくいです。

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