公文書は特定の形式を持ち、黨と國家の方針、政策、行政法規(guī)と規(guī)則を貫徹し、行政措置を?qū)g施し、経験を交流するための重要な手段である。

そのため、その種類、フォーマット、行文の規(guī)則、辦理と管理はすべて厳格な決まりがあります。

公文書の書き方に不適切があると、公文書の権威と厳粛性を失うだけでなく、公文書の取り扱いにも影響を與えます。

江蘇省公務(wù)員の申論及び公共基礎(chǔ)知識試験はいずれも公文書作成に関する試験問題に関連しています。

また、申請科目の中で公文書の作成は大きな點(diǎn)數(shù)を占めています。この部分がうまく掌握できないと、文章が規(guī)範(fàn)に合わなくなり、申請?jiān)囼Yの全體成績にも影響します。

公文書を書く時(shí)、正確に文種を選ぶことは公文書を書く上での重要な前提であり、作者が持つべき基本的な能力でもあります。

行政機(jī)関の公文の種類は主に13種類あります。即ち、命令、決定、公告、通達(dá)、通報(bào)、議案、報(bào)告、指示、回答、意見、手紙、會議紀(jì)要です。

これらの公文書の文章の中で一番直接的なのは規(guī)範(fàn)化の問題です。これは読書人が公文書に対して最も直観的な反応だからです。

文種の誤用はまた規(guī)範(fàn)化の問題の中で比較的によくあって、主に指示と報(bào)告、指示と手紙、報(bào)告と手紙、公告と通告、決定と通知、通知と通告などの文種の誤用に集中します。

例えば、通知および通知の誤用は、両方の知照性から生じる。

しかし、知照性という點(diǎn)においては、両者は明確な分業(yè)を持っており、通告は社會組織が広く使用し、社會に向けた知照性の文書であり、一定の周知性と制約性を持っている。

下級機(jī)関が関係機(jī)関に周知または執(zhí)行する必要がある事項(xiàng)を処理し、通告の公表性は不特定者に対する告知であることを示し、通知の伝達(dá)性は通知が特定者に対する告知であり、平行文または下り文であることを示している。

公文書の條項(xiàng)に反映して、通告は不特定の人に対する告知なので、ありません。

通知は特定の人に対しての告知であり、主送り先は明確であり、主送り機(jī)関を明示しなければならない。

通常は

試験では、多くの公文書作成に関する問題が出てきます。受験生が真剣に區(qū)別し、與えられたタイトルの文種に従って答えます。これは難しいですが、多くの受験生は試験中にまだ手がかりがなく、手のつけようがないです。

江蘇公務(wù)員試験ネットの専門家は、多くの受験生が2015年の江蘇公務(wù)員試験共通教材と結(jié)びつけて、さまざまな種類の行政公文書の性質(zhì)作用と適用範(fàn)囲を真剣に勉強(qiáng)するように提案しています。また、教材に添付されている問題に合わせて練習(xí)して、現(xiàn)在の自分の実際に立腳して、鋭い政治洞察力を育成し、文風(fēng)問題を重視し、文章規(guī)範(fàn)を遵守し、資料をマスターし、言語習(xí)得するなど、自分の文書作成のレベルを確実に高めます。

公共基礎(chǔ)知識試験では、公文書の作成部分の審査は、選択問題として一般的に行われ、具體的な知識點(diǎn)を調(diào)べます。全體の點(diǎn)數(shù)も10點(diǎn)前後になります。

ですから、受験生はこの部分を準(zhǔn)備する際に、公文書の基本的な知識を把握するとともに、主要な公文書の種類の文書や規(guī)則を把握するようにします。