前不久，大連工業(yè)大學副校長任文東親自帶隊，率領(lǐng)師生近百人來到了北京，他們此次這么大規(guī)模的行動源于幾件跟學校相關(guān)的事情，首當其沖的是，2012屆畢業(yè)生的作品要在中國國際時裝周“大學生時尚日”發(fā)布，同期還有學校的其他交流活動。畢業(yè)秀做了這么多年，連畢業(yè)生自己都見怪不怪，況且，北京服裝學院、清華美院在幾年前就已經(jīng)將畢業(yè)秀做到了時裝周這個平臺。

　　這一次不同的是，大規(guī)模的院校畢業(yè)秀，集中在時裝周期間上演，想必這與服裝設(shè)計師協(xié)會新任主席李當岐的決策有關(guān)，同時也與他所期望的未來的每一季的中國國際時裝周，能增加到近百場秀的一個新的起點。當然，這背后隱匿的院校商機也將以此作為開端，真正掀起院校商機大潮也許就在3、5年后，或者更近的時間內(nèi)，大連工業(yè)大學作為其中較早覺醒的代表，他們已經(jīng)開始了行動。

　　談起大連工業(yè)大學服裝學院目前在全國專業(yè)排行第四名的成績時不無欣慰，作為辦的最早的專業(yè)院校之一，面對目前國內(nèi)的1000所服裝專業(yè)學校的強烈競爭，如何恰當?shù)陌盐諘r機，推動人才與市場的進一步對接成為教學改革中的一項重要任務(wù)。任文東校長向記者講道：“中國國際時裝周這個平臺的高度決定了要選擇代表性的院校參加大學生時尚日，這次的入選，一方面是對大連工業(yè)大學服裝專業(yè)實力的認可，另一方面也是院校間相互交流、促進、學習的好機會?！彼a充說：“倫敦時裝周期間就有院校秀的環(huán)節(jié)，更多的院校加入，同時會吸引更多的企業(yè)加入，這為畢業(yè)、科研、和更多的學術(shù)交流提供了重要平臺?！?/p>

　　任文東校長介紹說，此次參加展演的19個系列服裝歷經(jīng)學院初評、復評、三評及大連時裝周終評展演等環(huán)節(jié)的多次篩選，從數(shù)百套畢業(yè)設(shè)計作品中選出。其中《暮木》、《拾荒的不死鳥》等十個系列作品被評為大連工業(yè)大學服裝學院2012屆十佳優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，這次進京表演的19個系列在評選之后，為了更好的呈現(xiàn)在時裝周這個舞臺上，創(chuàng)作者又進行了好幾次調(diào)整。

　　整場演出從服飾設(shè)計制作到模特編排展示，再到形象創(chuàng)意，整合了大連工業(yè)大學服裝學院服裝藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、服裝設(shè)計與表演、形象設(shè)計、飾品設(shè)計和攝影六個專業(yè)及方向的優(yōu)勢資源，不同專業(yè)的學生參與同一項實踐教學活動，是該校生態(tài)實踐教學體系教學改革建設(shè)與服裝專業(yè)整體實力的綜合展現(xiàn)。

　　T臺上下都能對學生起到很好的鍛煉和提升作用，任文東校長看準的就是這樣的教學改革的探索，有了主體秀的存在自然而然就會有商機填補進來。本次展演得到了大連海昌集團、大連桑扶蘭實業(yè)有限公司的贊助。企業(yè)的贊助，不僅促進了中國服裝教育的發(fā)展，而且企業(yè)的精神文化也在潛在消費層中得到較好的宣傳，實現(xiàn)了合作共贏?！案佑幸饬x的是，鼓勵和扶持了中國服裝設(shè)計的后備力量?！比涡ｉL補充道。

　　在推進人才與市場的無縫對接上，他希望能以校企雙贏的實踐教學模式。把企業(yè)對人才的實際需求和學校培養(yǎng)人才的目標相結(jié)合，把高校的教學實踐環(huán)節(jié)和企業(yè)對學生的考核環(huán)節(jié)有機的結(jié)合，把高校優(yōu)勢和企業(yè)優(yōu)勢有機結(jié)合的三贏局面。使企業(yè)從被動接收學生實習轉(zhuǎn)化為主動邀請，有效地改善實踐教學環(huán)境，提升實踐教學的質(zhì)量。

　　未來，他希望構(gòu)建并完善全方位、多層次、開放式、交叉互動的生態(tài)實踐教學體系。有效加強實踐教學體系的有機生長性、動態(tài)平衡性和交互共享性，實現(xiàn)在專業(yè)內(nèi)部各方向之間、各不同學科相關(guān)專業(yè)之間、專業(yè)與校外相關(guān)產(chǎn)業(yè)之間、國內(nèi)與國際之間的相互開放、相互滲透、優(yōu)勢互補、資源共享，使學生的實踐創(chuàng)新能力得到全方位的鍛煉。

　　另外，校企協(xié)同合作建設(shè)實訓基地也成為院校商機的重要體現(xiàn)。在大連工業(yè)大學為校企合作的規(guī)劃中，以建設(shè)校內(nèi)實踐教學基地為基礎(chǔ)和保障、以構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部實踐教學基地為補充，以工作室集群式專業(yè)實踐基地建設(shè)為橋梁和窗口的校企合作模式。

　　回到畢業(yè)秀這個話題上來，任文東補充道，在此之前，大連工業(yè)大學已經(jīng)籌劃著要組織學生到中國國際時裝周上做專場發(fā)布，在院校派商機面前，他強調(diào)，在開放式辦學和引進企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，有個原則，那就是要保證院校是主場，學生設(shè)計師是主場，而接下來每年都會堅持在這個平臺上畢業(yè)秀發(fā)布。