即將進入6月，畢業(yè)生離校已經進入倒計時。畢業(yè)、求職、就業(yè)牽動著學校、企業(yè)、社會和政府，更牽動著每個畢業(yè)生和他們的家庭。如何求職，怎樣就業(yè)，成為他們關注的重點。迫切地想變成職業(yè)人，已成為畢業(yè)生的第一需要。

　　見證成長：我們的求職故事

　　我們正經歷著　我們曾經歷過

　　青青，北京某著名服裝類高校畢業(yè)生，2010年即將畢業(yè)，現在正在尋找、選擇工作的過程中。由于學校在業(yè)內比較有影響，并且也為服裝產業(yè)輸送了大量畢業(yè)生，所以有很多企業(yè)來學校招聘，青青也獲得了很多面試機會，但最終如何選擇，她還在徘徊中。

　　青青周圍很多同學的工作已經基本定下來了，還有一些選擇繼續(xù)深造考研，當然還有一部分完全沒有方向。

　　青青和她的同學們在找工作的過程中發(fā)現，在大學里面學的和在面試中、實習中獲得的信息不能對位。自己到底能否勝任工作，心里并不太明確，但青青還是決定選擇和自己專業(yè)對口的服裝行業(yè)。

　　留下來并堅守，是需要勇氣的。

　　我們曾經歷過

　　娜娜，80后。2006年，北京服裝學院本科畢業(yè)，現在北京某服裝公司工作，4年的工作經驗已讓她成長為一個成熟的服裝職業(yè)人。

　　在回憶自己畢業(yè)找工作的經歷以及適應工作的過程時，娜娜說：“大學畢業(yè)找工作，和高考一樣，也是一番千軍萬馬過獨木橋的景象。”

　　尋找實習機會

　　娜娜在上學的時候就已經明確了自己的目標——在服裝行業(yè)工作。也正因為如此，她始終關注著學校提供的實習信息。“我的第一份實習工作是在大三的時候，我在校園的公告欄中發(fā)現的招聘信息。當時宜家準備從馬甸橋搬到四元橋，新店開張會有很多事情要做，就提供了一些學設計的大學生可以實習的工作，比如商品陳列。當時因為有這個契機，我本身的條件又恰好符合要求，就很順利地進入了宜家實習?！?/P>

　　在宜家的商品陳列工作經歷給娜娜帶來了很多收益。她認為即使是陳列助理，也可以提升自己的設計能力和審美情趣，并且將這些和商品營銷結合在一起。因為藝術還是要和商業(yè)化相結合才能產生效益，尤其是學院派設計師更要從實習中深刻認識到這一點。

　　“玫瑰坊的工作，完全是我有心之作。因為臨近畢業(yè)了，學業(yè)不是很繁重，只是準備論文。我就想盡快找個實習單位，所以認真留意了很多招聘網站的信息。當時玫瑰坊并不是特別出名，但是因為是設計師品牌，又做的是高級訂制，這和我的興趣很相符，我就投了簡歷。通過了幾輪面試，從銷售做起(玫瑰坊的銷售需要設計能力，根據客人的訂制要求，現場畫出設計草圖，再下單)，進入了玫瑰坊剛開張的國貿店。”就這樣娜娜開始了在校期間的第二份實習工作。

　　在談到當時進入玫瑰坊的情景時，娜娜說：“第一次踏進高級訂制工作室，首先是工作氛圍不一樣。奢華、私密，和我印象中傳統(tǒng)的服裝公司有很大不同。另外，在這樣的公司里，很看重設計師的個人才華，有點個人英雄主義的味道。和設計師品牌不同的是，這樣的單位會有更大的發(fā)揮余地，正如我們今天所知道的，玫瑰坊的客戶以政商名流和演藝界人士為主，所以相對來說，設計的時候雖然也考慮成本問題，但為了達到效果有些時候可以不計成本?！?/P>

　　娜娜覺得這個崗位需要的不僅僅是設計能力，還有設計和市場的結合能力，是一個挑戰(zhàn)。一開始娜娜也對自己能否完全適應這個工作有一些擔心，當時國貿那個店一共招了兩個銷售，另一個是有幾年工作經驗的，而娜娜當時只是大四學生，很多東西都不懂?！霸趯W校里很少接觸的面料和工藝，在高級訂制公司全都接觸到了，并且工作中還涉及銷售技巧，所以當時我很在乎這樣的實習機會，是全力以赴去爭取得到的?！?/P>

　　在玫瑰坊呆了4個月后，娜娜離開了玫瑰坊。對于這次的離開，娜娜認為自己當時還是年輕，心不定，總想去一個成衣品牌再看看。

　　于是娜娜又找到了另一個機會，這就是北京著名的女裝公司白領到北服招畢業(yè)生?！爱厴I(yè)前，白領到學校舉行了一個專場招聘會，我看到學校公告就去參加了，當時在玫瑰坊的實習已經結束。招聘會結束后，有意向的同學們都填寫了一份簡歷表，我也遞上去了，后來就接到白領的面試電話，白領的面試給我留下了深刻的記憶，前后我一共面試了四次?！?/P>

　　面試考驗

　　“第一次是公司的人力資源總監(jiān)和各部門的總監(jiān)來北服把經過挑選的學生又分別面試了一次。當時，我印象很深的是門外排了很長的隊，甚至繞了好幾個圈，問的問題是圍繞著學習經歷和實習經歷的。

　　第二次面試，去的是白領總部，只剩下二三十人了。面試的主體是公司各部門總監(jiān)和董事長，先是參觀公司總部，然后董事長講話，之后是每個人分別做自己的發(fā)言和陳述，最后公司各部門總監(jiān)各自挑選。

　　“這次提的問題不像第一次，離專業(yè)性比較遠了，更偏重于價值觀的考核。”

　　娜娜對二次面試中的一個細節(jié)印象很深，就是面試結束后，幾十個學生從會議桌邊起身準備離去，有的學生拉開椅子就走了，有的起來之后會把椅子順手擺回原位。后來娜娜進入公司后知道，這也是面試的一部分。當時娜娜把椅子整整齊齊擺回去了。

　　第三次面試，那二三十人的隊伍一下就萎縮到了四人。后來也就基本沒再往下刪人了，人力資源部通知娜娜去公司開始工作，這就是試用期的開始。

　　第四次面試有一個考核內容，就是在試用期間要做一件設計作品。這個是考核設計師的思想和實操能力，如果設計的作品不滿意，公司會要求你離開。

　　娜娜說，白領總部有很多角落都擺放著人臺，上面有歷屆總監(jiān)的設計作品，很藝術，和環(huán)境搭配得也很和諧。“白領有四個品牌，我進入的是他的高級訂制品牌———金領。我接到的任務也是做一件作品。我在白領面料庫選擇了一件明黃色的雪紡面料，用褶皺的手法做了一件高級訂制禮服(還是沒有脫離玫瑰坊做高級訂制的影響)。我做這件衣服完全靠的是我手工捏褶，晚上加班才完成的。作品做完后，我找到我的總監(jiān)，通過他在金領的陳列品里選了一條水鉆項鏈，別在了人臺上，效果馬上不一樣了。

　　人臺做完，白領的苗總專門舉行了一個儀式，我們四個新人的作品都拿了出來，交給全公司的人評議。當時我很緊張，不知道自己的作品能不能得到認可，這也許決定我能不能留下。

　　我們三個(人營銷部那個新人不用做設計)的作品被抬了出來，先各自說自己的設計思路，之后總監(jiān)評價，然后苗總總結陳詞。

　　“總算是第四次面試我也通過了。”說到這，娜娜仍然記憶猶新。

　　娜娜后來總結，第四次面試目的是通過這個過程看新人和各部門的溝通協(xié)調能力，設計能力，動手能力。因為這件衣服完全是要靠自己不太可能，有些時候需要工人幫忙，再比如找金領借用首飾等需要具備一定的溝通協(xié)調能力。

　　第四次面試四個人中，有一個營銷部的，一個陳列部，一個設計部(娜娜)，另一個也是設計部，不過不是北服的學生了。北服那年最終有三人留在白領。

　　然后娜娜就開始了助理工作，時間是三個月，工作內容是畫圖、站店。在白領，即使總監(jiān)級別的，周末也都要去站店。白領是銷售主導型公司，對營銷特別重視，是由銷售過程指導設計思路的。

　　現在娜娜回想那段日子是個很有意思的過程，在白領半年的時間里，她一天也沒休息過。每周六和周日都要去站店，每個人還有銷售任務，感覺很有壓力———娜娜的設計生涯是從銷售開始的。除了周六、周日外，平時主要是畫草圖、選面料等設計助理工作。

　　就業(yè)選擇

　　半年后，因為身體原因，娜娜沒有在白領堅持下去，選擇了辭職。但是白領在她的內心留下了很深的印記，白領的執(zhí)行力、嚴謹、重視細節(jié)等，在娜娜后來的工作中都形成根深蒂固的影響。

　　休息一段時間后，娜娜最后決定到北京一家名氣和實力都不及白領的服裝公司做了管理方面的工作。問她原因，她說：“是因為可以看得更廣，除了設計以外，我還想全面了解服裝企業(yè)?！睆?006年開始到現在，4年已經過去了，她至今沒有跳槽的打算。

　　娜娜在總結從畢業(yè)生到職業(yè)人的蛻變過程時，對即將畢業(yè)的畢業(yè)生給出的建議是，在校期間一定要盡量充實自己的職業(yè)技能，實習單位一定要和以后的職業(yè)規(guī)劃相結合，這樣才能找到適合自己的工作。

　　現身說法

　　CFW：中國服飾報

　　娜娜：北京服裝學院2006屆畢業(yè)生

　　CFW：你在畢業(yè)前對自己找工作有規(guī)劃嗎?

　　娜娜：當然有。我還沒有畢業(yè)，就去了宜家家居和玫瑰坊高級訂制工作室。后來在白領面試中，這些經驗給了我很多幫助，面試了四輪，終于作為當年北服那么多設計學生中唯一的設計師進入了白領。

　　CFW：學校給學生提供了足夠的求職技能嗎?

　　娜娜：說實話，現在的高等教育對于知識的傳授比較重視，而對求職、技能都不太注重。我們學校由于是專業(yè)特長突出的學校，畢業(yè)生只要找對口的工作，還是相對容易的。

　　CFW：那你覺得在院校中所學到的，工作中夠用嗎?

　　娜娜：學校就是帶你入門，真正在工作中會遇到很多學校中不會教到的實際問題。需要用心學習，盡快進入角色。并且，如果在學校期間有職業(yè)技能方面的培訓要積極參與，進了公司，就不再是學生，而是一個職業(yè)人，對這一點畢業(yè)生要有充分的認識。

　　我們畢業(yè)的時候，學校提供了很多就業(yè)信息，我的第一個實習工作就是根據學校的信息找到的，就職培訓在學校也參加了一些，所以我們學校這方面做得還是不錯的。

　　CFW：你的同學在畢業(yè)時找工作困難嗎?

　　娜娜：也有困難的，雖然有各種各樣的原因，我覺得還是在實習、找工作上不太積極因素占主要部分。事在人為。

　　CFW：那找不到實習單位的同學是不是找工作就比較難?

　　娜娜：這也不是絕對的，但有實習經歷的學生找單位肯定會有優(yōu)勢，因為現在的單位都想找有工作經驗的。

　　如果所有的公司都要找有2年以上工作經驗的，那么畢業(yè)生的最初2年誰來接受呢?這就是個怪圈，所以畢業(yè)生要盡早積累各方面經驗。

　　CFW：在你面試過程中印象最深的是什么?

　　娜娜：那算是我在白領第三次面試，我其他都做得很好，就一樣很要命，我遲到了。

　　當時我們的設計總監(jiān)在面試上就對此提出想聽我的解釋。

　　我說：“這樣一個知名的大公司，時間觀念一定是很強的，首先我為我給您造成不便表示歉意。我先去接了我的同學，然后一起過來的路上發(fā)生了交通事故。到這里發(fā)現已經開始點名了，非常抱歉!但我知道說這些都沒有用，如果您問我原因，我如實相告，如果您不問我，我只會承認錯誤，因為遲到了就是遲到了，不要提任何原因。

　　然后苗總說，這有點軍人的服從性。就沒追究了，不然面試遲到，一定沒戲了。

　　CFW：如果給即將畢業(yè)的大學生提個建議，你會建議什么?

　　娜娜：盡早對自己有個正確的認識，充實自己的職業(yè)技能，做好職業(yè)規(guī)劃。

　　院校教育：畢業(yè)生求職的基石

　　面對每年的畢業(yè)就業(yè)問題，我們不得不說，高等教育課程設置不合理、與社會需求脫節(jié)、畢業(yè)生動手能力弱的問題在一些高校不同程度地存在著，一定程度地影響了畢業(yè)生就業(yè)。

　　高等教育由精英化向大眾化的轉變，是社會發(fā)展和國民素質提高的重要標志之一。與此相應，畢業(yè)生在就業(yè)方式和就業(yè)格局上也必然要經歷一個由精英化向大眾化轉變的過程，即作為一個普通社會成員去求職和就業(yè)。

　　在談到院校教育時，清華美院染織服裝系系主任肖文陵教授說：“每個學校培養(yǎng)的目標人才不同，但高等教育更注重素質教育，培養(yǎng)高素質的人才是大部分高等院校的宗旨。這與職業(yè)教育不同，職業(yè)教育明確定位為產業(yè)服務，培養(yǎng)的是技術型人才?，F在的本科教育定位為基礎教育，因此要求本科畢業(yè)生具備適應能力和終身學習的能力，并且要具備創(chuàng)新意識。”

　　肖老師還談到，清華美院會針對學生對職業(yè)的認識做很多講座，請來做講座的人都是中外服裝產業(yè)中的著名人士。前一段時間，就請來英國新銳設計師來清華做講座，這樣有利于清華美院學生的專業(yè)視野更開闊，對學生未來的發(fā)展有很大幫助。

　　東華大學服裝系系主任卞向陽老師認為：“中國的高等教育倡導的是寬口徑，往往針對性不會太強。這是因為如果過于細分專業(yè)，也會造成新的就業(yè)問題。所以院校培養(yǎng)的是適應產業(yè)中眾多職位的人才?！?/P>

　　這一觀點與北京服裝學院服裝藝術與工程學院院長趙平不謀而合，他也認為：“高等教育不能太專，因為大學本科和高職還是有區(qū)別的，高等教育中素質教育更重要，要重視學生知識面的培養(yǎng)，視野要開闊，這樣學生未來發(fā)展的道路才更寬廣。”

　　卞向陽同時指出，企業(yè)也應該承擔一部分把學生培養(yǎng)成人才的任務，只有院校和企業(yè)共同努力，才能培養(yǎng)更多符合產業(yè)實際需求的人才。

　　趙平老師也有相似的見解，趙老師認為企業(yè)招收畢業(yè)生的確有一個效益后置的問題，但企業(yè)不能太急功近利，還是需要從產業(yè)長遠發(fā)展和承擔社會責任的角度出發(fā)。

　　中國服裝設計師協(xié)會的顧問講師周同說：“現在服裝院校的學生從學校畢業(yè)后會發(fā)現，學校教的和企業(yè)用的不同。學校更注重一些基礎的教育，這讓畢業(yè)生畢業(yè)后不具備上崗能力?！?/P>

　　這種現狀導致學生需要在工作中摸索所需的技能。如果畢業(yè)生在一個比較正規(guī)、培訓體系比較完善的公司工作，會在一段時間內掌握所從事工作的技能;如果到了一個不是很規(guī)范的公司，就需要花費大量的時間成本還未必能找對方向。因此，畢業(yè)生做一些崗前培訓是非常有必要的。

　　周同老師還認為，畢業(yè)生后職業(yè)教育需要三方共同努力，一方面需要行業(yè)內企業(yè)要有意識對畢業(yè)生進行技能培訓。第二，就是需要一些培訓機構對服裝院校的學生進行業(yè)務技能方面的培訓。第三就是院校自身的改變。院校的改變需要較長周期，那其他兩種就應該盡量多發(fā)揮些作用，這樣才能讓學生在就業(yè)的路上走得更順暢。

　　求職就業(yè)：正確務實的態(tài)度是關鍵

　　對于畢業(yè)生而言，求職的過程中自我認知和務實的態(tài)度對于順利就業(yè)是非常重要的。

　　現實是，就業(yè)適齡人口的數量大于社會所能提供的就業(yè)崗位數量，這種情況對于畢業(yè)生而言便形成了就業(yè)困難。但從另一方面來看，個人在擇業(yè)過程中主觀能動性的發(fā)揮程度卻決定其就業(yè)困難程度的大與小。

　　對于畢業(yè)生求職就業(yè)，清華美院染織服裝系系主任肖文陵教授說：“中國服裝產業(yè)鏈是比較興旺的，因此服裝院校的畢業(yè)生只要能學進去，畢業(yè)后進入企業(yè)的適應能力就會很強。”

　　清華美院也為學生搭建了很多與產業(yè)接觸的機會，從大二開始每年暑假都有實習安排，四年級有一整年的實習時間。并且，從二年級開始學校會帶著學生出國游學，讓學生的專業(yè)視野更廣闊。

　　清華大學是綜合大學，有些資源是可以共享的。清華每月都有各國的專家來開講座，這讓學生除了本專業(yè)的學習外，還吸收了很多其他專業(yè)的養(yǎng)分，這無疑對學生的成長有很大好處。也正是因為各方面都積極努力創(chuàng)造好的環(huán)境，清華美院的畢業(yè)生不存在就業(yè)難的問題。今年到現在為止，每個學生都有了升學和就業(yè)的意向，沒有例外。

　　清華美院服裝設計系的學生數量相對比較少，在就業(yè)上學校也比較好規(guī)劃，似乎他們的畢業(yè)生就業(yè)問題不能代表普遍現象。那每年畢業(yè)生數量比較龐大的服裝高等院校北京服裝學院的畢業(yè)生就業(yè)情況如何呢?

　　北京服裝學院服裝藝術與工程學院院長趙平這樣說：“現在北京服裝學院的畢業(yè)生就業(yè)情況還是不錯的，學生基本上已經確認了自己的意向單位，就業(yè)需求很好。每年北服的就業(yè)率都在95%以上，今年也不會例外?！?/P>

　　據悉，北服的招生就業(yè)處，每年都會組織一些課程，請專門的人力資源公司來給學生講職業(yè)規(guī)劃?！胺b藝術與工程學院也會針對該專業(yè)的學生組織一些講座，就所從事產業(yè)的各崗位特征、要求進行輔導。這些工作從新生入學就開始了，一直延續(xù)到學生畢業(yè)。并且每年畢業(yè)前夕安排100多個企業(yè)來學校招聘畢業(yè)生，如果學生自己能針對自己有一個正確的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)應該是沒有問題的?！壁w平院長補充道。

　　現在就業(yè)難的學生普遍存在的一個問題就是對自己的定位不準，不知道自己想要干什么。就業(yè)，畢竟不是一個簡單的問題，這需要學校、企業(yè)和社會的關注，學生自己也需要努力才能有圓滿的解決。

　　當代大學生的價值觀沖破了傳統(tǒng)觀念和教條主義的藩籬，開始注重自我價值，開始急切、大膽、廣泛地涉獵各種文化，開始樹立起開放意識、信息意識、效率意識、創(chuàng)新意識、市場意識、公關意識、環(huán)保意識等。價值取向對于大學生的就業(yè)取向起到很關鍵的作用，也因此導致部分大學生就業(yè)難。當然，畢業(yè)生和就業(yè)崗位的不對等是造成就業(yè)難的關鍵，這使得幫助大學畢業(yè)生解決就業(yè)問題，涉及到各個方面，因此需要由學生、學校、企業(yè)、社會和政府通力合作、共同努力才能最終讓畢業(yè)生順利成為一個稱職的職業(yè)人。

　　相關鏈接

　　近年來，我國高等教育逐步由精英教育步入了大眾化教育階段，高校畢業(yè)生數量逐年遞增：從2005年的338萬人到2006年的413萬人，再到2007年的495萬人。2008年全國高校畢業(yè)生達559萬人。再加上尚有70萬的往屆生沒有充分就業(yè)，大學生面臨著巨大的就業(yè)危機。2009年，加入求職大軍的畢業(yè)生總數達到592萬人。2010年，總共有630萬大學畢業(yè)生，就業(yè)形勢依然不容樂觀。

　　教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數量之大可想而知。

　　面對今年這種嚴峻的就業(yè)形勢，目前大學畢業(yè)生應該及早準備，做信息搜集工作，尋找自己想找的工作方向，同時也要想清楚大致自己可以面向哪些專業(yè)、地方。

　　預計在今后5年里，中國經濟將繼續(xù)以7%以上的速度增長，這樣的話，每年新增的就業(yè)崗位至少將會達到560萬個以上。比較而言，高學歷求職者的就業(yè)形勢將會更為有利一些。

　　據人事部有關調查數據，預計今年全國對高校畢業(yè)生需求約為166.5萬人，比去年實際就業(yè)減少22%，總量矛盾進一步加大。

　　此外，今年本科畢業(yè)生的起薪幅度平均比上年度增加9%，由去年的2000元上漲到今年的2185元。從城市來看，一線城市應屆生薪資普遍高于非一線城市。以本科生為例，今年一線城市本科生平均月薪為2500至3000元，非一線城市中，沿海地區(qū)的應屆本科生月薪為2000至2500元，其它非一線城市的應屆本科生月薪又有一定程度的降低。有關專家表示，以上數據說明了為什么一線城市成為畢業(yè)生的首選，尤其是北京和上海。兩地薪酬水平普遍大幅高于其所在的華北地區(qū)和華東地區(qū)的40%以上。

　　記者手記

　　經驗與知識

　　在策劃畢業(yè)生選題時，感覺寫出來的方向會成為批評報道，因為從自身的感受中，高等教育與工作技能相差很遠。我們太看重知識的傳授，而忽略了職業(yè)技能。

　　但在采訪過程中，我慢慢改變了方向。原因是，傳達有用的經驗比激烈的批評更重要。因此最終選擇將求職經歷作為報道主體，文章中大篇幅地講述了一個求職和就業(yè)故事，這對于即將畢業(yè)的學生更有現實意義。

　　講述者的經歷真的很精彩，俗話說生活往往比小說更精彩，我在聽完后第一感受就是這樣，故事吸引了我，也讓我受益匪淺。我相信，娜娜的故事正被萬千個畢業(yè)生重復著，或即將重復。寫出故事是為了給在經歷故事的人一種鼓勵，也為在求職道路上摸索的人指引一種方向，述說一種可能。

　　我們都曾經歷畢業(yè)、求職和就業(yè)的歷程，我們也曾經歷從迷茫到清晰。我一直相信，在很多時候，經驗一定比知識更重要。