高校三年の卒業(yè)の時(shí)、彼は20數(shù)名の中學(xué)の學(xué)友を探して、小さい団を構(gòu)成して家庭教師をし始めて、自分の第1桶の金を儲(chǔ)けました。

大學(xué)一年の時(shí)、彼は古い學(xué)友と相談會(huì)社を創(chuàng)立することを計(jì)畫(huà)して、家庭教師の業(yè)務(wù)を始めて、中學(xué)(高校)からどのように1つの団を管理します。

チームメンバーの冗談のために、彼はまた、最初の5000冊(cè)の英語(yǔ)の教育と補(bǔ)助金の販売を開(kāi)始した。短い半年間で10萬(wàn)元以上の純利益を得た。

今、この短い數(shù)年の時(shí)間の中で學(xué)生の団を創(chuàng)立して、片手で“百元から百萬(wàn)元まで”の創(chuàng)業(yè)神話(huà)の大學(xué)二年生の夏乾良を作り上げて、また學(xué)習(xí)學(xué)校を創(chuàng)立する計(jì)畫(huà)を立てています。

彼の夢(mèng)はまだ終わっていません。彼は記者に自分の最終目標(biāo)は「文化のボス」になることです。

復(fù)旦大學(xué)の法律學(xué)部二年生です。

普段は後輩の指導(dǎo)がよくできていますので、無(wú)料ですが、家庭教師の経験が豊富なので、二年前に建平中學(xué)を卒業(yè)した時(shí)には、家庭教師として社會(huì)経験を積むという考えが起きました。

そこで彼は上海中學(xué)校、復(fù)旦附屬中學(xué)校、華師範(fàn)大學(xué)二附中學(xué)校の20數(shù)名の中學(xué)校の同級(jí)生を集めて、彼らを小グループにして家庭教師をしました。

彼らは2500枚の名刺を印刷しました。

自分を売りさばくことに成功した後、先生たちはいつも集まってそれぞれの授業(yè)の心得を分かち合います。

しばらくの時(shí)間後、チーム內(nèi)で基本的に統(tǒng)一された授業(yè)教材と授業(yè)モードを達(dá)成し、家庭教師を星ランク付けします。

夏休みが終わり、彼らが教えている學(xué)生は160人以上になりました。六年生から三年生までの卒業(yè)クラスはほとんどの學(xué)年に學(xué)生がいます。

この第一の家庭教師に頼って、夏乾良達(dá)は人生の第一の桶の金を儲(chǔ)けました。

第二に大學(xué)に入り家庭教師會(huì)社を設(shè)立しました。復(fù)旦大學(xué)に入ってから、夏乾良さんと古いクラスメートはコンサルティング會(huì)社を設(shè)立しました。主な業(yè)務(wù)は家庭教師の業(yè)務(wù)です。

一人で家庭教師をするのは自由自在ですが、一つのチームはいろいろなことがあります。

私たちは學(xué)生によって先生を割り當(dāng)て、各高校の練習(xí)書(shū)を集めて、來(lái)週の授業(yè)計(jì)畫(huà)について話(huà)します。全體の過(guò)程は管理會(huì)社と商売をするのと同じです。

夏乾良さんは長(zhǎng)年家庭教師をしていなかったら、こんな會(huì)社に構(gòu)うのは大変だったと嘆く。

彼は、長(zhǎng)い時(shí)間の家庭教師の経歴は彼らにどのように人と疎通することを教えただけではなくて、また彼らにどのように合理的で効果的に仕事を手配することをマスターさせましたと思っています。

子供のために全日制の家庭教師を求める親がいましたが、その「小先生」は取引先の家に來(lái)たら直接子供に授業(yè)をします。時(shí)には學(xué)生に2時(shí)間の宿題をしました。

この教訓(xùn)を通じて、夏乾良はすべての先生に第一節(jié)の授業(yè)で學(xué)生と親と心を打ち明けさせ、子供の性格と親の要求を理解し、雙方が意思疎通して一致した后に授業(yè)を始めることにしました。

第三歩は自分で教育を擔(dān)當(dāng)して補(bǔ)佐する考えがチームの成員の1つの冗談から來(lái)て、これらの大學(xué)生にとって本を出すのは初めてですが、彼らはすべて教育の経験が豊富な“小さい先生”で、加えて學(xué)生の授業(yè)の時(shí)に用意する経典の問(wèn)題と、その年の高校三年生の時(shí)の練習(xí)問(wèn)題は次第に完成します。

しかし本を出してもすべての問(wèn)題を簡(jiǎn)単にまとめて解決できるわけではないので、まずは出版社と商談します。

出版社の動(dòng)きがよく分からない彼らは図書(shū)代理店に助けを求めました。

資金不足のため、第一冊(cè)の『大學(xué)入試英語(yǔ)特別精錬』は完全にみんなの力でスタートしました。

夏乾良は記者に、當(dāng)時(shí)はお金がなくて、専門(mén)の寫(xiě)真を見(jiàn)てもらう會(huì)社がありませんでした。彼らは10人以上でパソコンを一臺(tái)ずつ入力して、自分でレイアウトソフトを模索していました。

彼らは學(xué)校の隣のゲストハウスで部屋を予約しました。一ヶ月間、10人以上と10臺(tái)以上のパソコンを入れて、晝も夜も休まずに働いています。疲れたら眠くなります。そのまま床に橫になって休んでいます。

時(shí)には文法の中にもアイデアがないので、母校のベテラン教師に助けを求めて、先生に自分の叢書(shū)のために知恵を出させます。

彼らの指導(dǎo)者が登場(chǎng)した後、最初の5000冊(cè)の英語(yǔ)の本はまもなく売り切れました。シリーズの國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)の2冊(cè)も出版されました。短い半年で10萬(wàn)元以上の純利益を得ました。

_責(zé)任編集：杜俊