品格の字面の意味は品行の風(fēng)格を指して、更に多くのは人の教養(yǎng)の素質(zhì)を強調(diào)するのです。

品格の教養(yǎng)は品格、文化などの方面を含んで、品格の形成を強化してもこの2つの方面から著手しなければなりません。

優(yōu)れた品格とは、人間の品格の高さ、知識の豊かさなどを要求するものです。

昔から今まで、高尚な品格は國民のために尊重され、更に個人の善悪を測る基準(zhǔn)になりました。

昔の人は身を修めて品格を作ることを提唱していました。

儒、道の両家は更に思想道徳の建設(shè)を自分の思想として支えて、品格の教養(yǎng)をめぐって學(xué)術(shù)競爭を展開します。

孔子から「立徳、立行、立言」が提唱されてから、その後の儒家學(xué)者は最も先修身を推賞し、後斉家、治國、天下を平定した。

數(shù)千年の伝統(tǒng)は知識経済の時代まで続いています。知識と道徳はずっと注目されています。

社會では、人間の役割が重要であればあるほど、品格の修養(yǎng)が急を要する。

企業(yè)や社會は人によって起きるもので、人によっても興味津々です。

優(yōu)れた品格を多く備えている人がいるかどうかは、企業(yè)の浮き沈みや成否の鍵になります。

今、私たちは「人を基本とする」ということを提唱しています。人に対する役割認(rèn)識に基づいて、人の能力を効果的に発揮するために作られたのです。

社會は「人を基本に」を提唱して、社會競爭力を高めるためです。企業(yè)は「人を基本に」を提唱して、従業(yè)員の積極性を企業(yè)のサービスにします。

企業(yè)の中で、高い教養(yǎng)、高い品格の人は効率的に自身の能力を発揮することができて、企業(yè)の持続的な健康な発展を促進します。

企業(yè)家はどうやって高い內(nèi)包の品格を備えた従業(yè)員を作り上げるかを考えなければならない。

高い品格の人を育成して、企業(yè)の発展の必要で、更に社會の必要です。

教育を通して、知識で悪習(xí)を変えてこそ、優(yōu)れた品格が社員の中に伝播されます。

人を基本にして本立して道生する。

経済が発達(dá)した今日は、物質(zhì)も多く、精神も疲れています。

物質(zhì)的な小康は小康ではなく、文化的な小康こそ本當(dāng)の小康です。

現(xiàn)代企業(yè)を建設(shè)するのもこのようで、従業(yè)員は企業(yè)で働いて収入があって、その物質(zhì)は満足させられて、“倉穀物は実際に禮節(jié)を知っていて、衣食は十分に栄辱を知っています”の肝心な口があります。

このような機會こそ、企業(yè)の社員に禮儀を?qū)Wび、栄辱を知るための絶好のチャンスです。

効果的に従業(yè)員を?qū)Гい剖耸陇我酝猡私~えず文化の知識を?qū)Wんで、文化のレベルを高めて、自分を充実させて、自分を発展させて、企業(yè)に非凡な意義を持ってくることができます。

従業(yè)員の知識が豊富になれば、知恵が彼らの能力を高め、企業(yè)の革新と発展の動力が増加し、企業(yè)は絶えず発展し進歩し、企業(yè)の生命力も絶えない。

知識を?qū)Wび、富を創(chuàng)造する。

光輝集団の多くの従業(yè)員は周りの住民で、文化の違いは小さいですが、文化の段階は玉石混交です。

従業(yè)員の文化知識を高めるために、集団の指導(dǎo)者はまず子供の教育から著手しなければならないことを認(rèn)識しました。

企業(yè)はこのために相次いで數(shù)萬元を投資して光彩小學(xué)校と光彩幼稚園を創(chuàng)立して、従業(yè)員の子供の教育のために手っ取り早いことを提供します。

従業(yè)員の子女の教育問題が解決されたら、従業(yè)員の學(xué)習(xí)意欲も自然に増えます。

また、企業(yè)は社員研修班を設(shè)立し、専門家や學(xué)者を招いて社員研修講座を開催し、社員に企業(yè)文化宣伝教育マニュアルなどを配布し、社員の文化知識を高める。

企業(yè)は長年にわたって巨額の資金を出して、優(yōu)秀な従業(yè)員を有名な大學(xué)に派遣し、深く研究し、企業(yè)の元の従業(yè)員の文化的素質(zhì)を絶えず高める。

光輝は毎年揚州大學(xué)など有名な大學(xué)から新卒の大學(xué)生を企業(yè)に募集し、企業(yè)チームを充実させ、企業(yè)文化を向上させる。

グループは広くルートを作って、企業(yè)內(nèi)で先進文化を宣伝し、先進理念を宣伝し、社員の學(xué)習(xí)のために良い雰囲気を作るように努力しています。

光輝指導(dǎo)者は社員が職場で深く勉強することを勵まし、社員が「生涯學(xué)習(xí)」という理念を確立するように勵まし、文化知識を絶えず學(xué)習(xí)し、社員に「仕事學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)活動化」を徹底させ、よりよく職場にいて、その仕事を計畫し、その仕事を成し遂げるように要求します。

光の中で、指導(dǎo)層から末端まで、學(xué)習(xí)を重視し、學(xué)習(xí)を愛する。

人は學(xué)び続け、企業(yè)に大きな財産をもたらし、企業(yè)の生命力は旺盛で、企業(yè)の発展はまた輝かしい発展の舞臺を與えました。

「大學(xué)の道は明徳にあり」「百行徳を先とする」「木に根がなければ立っていない。人に品がなければ世に立つことができない?！?/p>

徳が身を修める上での地位を強調(diào)し、道徳教育の重要性を強調(diào)しています。

企業(yè)の発展、従業(yè)員は根本で、従業(yè)員は企業(yè)の名刺で、企業(yè)の代弁者です。

従業(yè)員の人徳の高低は直接に企業(yè)の市場におけるイメージと口コミに影響し、企業(yè)の製品販売と企業(yè)の長期発展の道に影響しています。

どうやって従業(yè)員の品性を形作るかは企業(yè)に大きな影響を與えます。

企業(yè)の建設(shè)は人が參與する建設(shè)で、人の品格の高低は企業(yè)の建設(shè)の成否を決定しています。

企業(yè)は発展の中で従業(yè)員の人徳の形成に関心を持つべきで、人徳の教養(yǎng)の環(huán)境を建造して、道徳の建設(shè)政策に支持を與えます。

光輝グループの指導(dǎo)者はこの道理を深く悟り、従業(yè)員の徳育の仕事を會社の重要な地位に置いて、多種のルートを通じて従業(yè)員の仕事熱心さ、誠実さと信用を守るなどの優(yōu)良な美徳を育成しました。

光の中で、企業(yè)は各種の道徳教育のスローガンを張り出して、従業(yè)員の人徳のために「五講、四美、三愛」という環(huán)境を作るように努力しています。

企業(yè)はまた、栄辱観教育を強化し、「六心」教育を展開し、社員の企業(yè)に対する感情を真剣に育成する。

光輝は「従業(yè)員道徳行為準(zhǔn)則」を編纂し、道徳教育を強化し、従業(yè)員の行為を規(guī)範(fàn)化させる。

輝き続けて人は