北京科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院は北京市人民政府の承認(rèn)を経て、國家教育部の記録に載せられ、獨(dú)立して國家に授與された學(xué)歴証書資格を持つ全日制総合性民営普通高等職業(yè)學(xué)院です。

學(xué)校は1997年に創(chuàng)立され、學(xué)校を設(shè)立してから12年間、北京科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院は學(xué)校の黨委員會書記周継庭同志が提唱した「育人報國」の趣旨を受け継ぎ、超常規(guī)かつ形式的な発展を?qū)g現(xiàn)し、學(xué)校建設(shè)の大きな成果を収めました。

敷地面積が2875ムーに達(dá)した林の木の畳み込み、鳥のさえずりと花の香り、山に従って水、亭塔の相間にある昌平沙河校區(qū)と八達(dá)嶺校區(qū)が形成されました。

現(xiàn)在、教育用の部屋の総建築面積は70萬平方メートル以上で、各種類の校內(nèi)教育実験室、実習(xí)室は92個で、校外実訓(xùn)、実習(xí)基地は106個で、コンピュータ端末は6987個です。教育設(shè)備の総額は1.4億元に達(dá)しました。図書館の蔵書は107.5萬冊で、電子書籍は240萬冊です。専門兼職教師は1026人です。

學(xué)校は「品質(zhì)、特色、同心多元発展」の方略と「三綱、四制度」の行動方案及び「厳治學(xué)校、品質(zhì)立校、サービス興校、人材強(qiáng)?！工芜\(yùn)営方針を堅持し、高職教育教則に従い、高職教育特色を強(qiáng)調(diào)し、教育改革を突破口として専門建設(shè)を推進(jìn)し、コンピュータ応用技術(shù)専門を核心とする「電子情報通信専門群」、物流管理技術(shù)を核心として、現(xiàn)代文化を核心としている「物流管理技術(shù)群」、物流技術(shù)を中心とし、物流技術(shù)を中心として、物流技術(shù)を中心として、物流管理グループとして、物流技術(shù)を中心とします。専門を中心とした「現(xiàn)代製造業(yè)専門群」、ビジネス英語を中心とした「外國語（日本語、韓國語、ドイツ語を含む）専門家群」は、獨(dú)特の専門全體的な優(yōu)位性と核心的な競爭力を持っています。

2007年に學(xué)校は「高職學(xué)院人材育成業(yè)務(wù)水準(zhǔn)評価」を通過しました。

學(xué)校は専門教育を重視すると同時に、思想政治と徳育の仕事を非常に重視し、「立徳樹人、育人魂」を根本任務(wù)とし、黨建設(shè)をリーダーとし、社會主義の核心価値體系を核心とし、「三制」（體制、メカニズム、責(zé)任制）を保証し、全員全過程で學(xué)生の思想政治活動を行う。

毎年何百人の學(xué)生が黨に入黨するのを光栄に思います。

2008年、學(xué)校が実施した學(xué)生ボランティア活動は前例のない程度に達(dá)し、震災(zāi)救援の中で積極的に獻(xiàn)血し、寄付金を寄付します。

學(xué)校には直接にオリンピックの応援員、競技ボランティア、都市ボランティア、オリンピックの閉幕式の俳優(yōu)、パラリンピックの開幕式の閉會式の俳優(yōu)、模範(fàn)兵の指導(dǎo)員、チケット擔(dān)當(dāng)者が3000人近くいます。パラリンピックのバンドと応援隊(duì)のボランティアが10000人います。全部でオリンピックのサービス活動に參加する人數(shù)は6萬人以上になります。

學(xué)生たちは積極的にオリンピックサービスに參加して、北京市オリンピック組織委員會の奨勵と黨と國家指導(dǎo)者の高い稱賛を得ました。

學(xué)校の人材育成の質(zhì)は著しく向上した。

2009年に私達(dá)の學(xué)校の學(xué)生は多くの國際國內(nèi)の専門の技能大會に參加して、多くの人は何度も大賞を獲得して、多くの學(xué)生の作品は國家の核心のジャーナルで発表します。

蕓術(shù)デザイン學(xué)院の學(xué)生は第18回全國化粧コンテストに參加し、六項(xiàng)目の大賞を獲得し、高校組団體の第二位の成績を獲得しました。現(xiàn)代管理學(xué)院は教育部主催、金蝶ソフトウェア會社が主催する全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會北京競技區(qū)の大會に參加して、ベスト4に入りました。蕓術(shù)デザイン、情報工學(xué)、コンピュータ工學(xué)の3つの學(xué)院は第5回「正保物流カップ」全國ITAT教育工程就業(yè)技能大會に參加しました。10名の優(yōu)秀學(xué)生賞を受賞しました。6名の學(xué)生賞を獲得しました。優(yōu)秀學(xué)生賞を受賞しました。優(yōu)秀學(xué)生賞を獲得しました。優(yōu)秀學(xué)生賞を受賞しました。優(yōu)秀學(xué)生賞を獲得しました。優(yōu)秀學(xué)生賞を受賞しました。優(yōu)秀學(xué)生賞を受賞しました。優(yōu)秀學(xué)生賞を受賞しました。學(xué)生デザイン學(xué)院の學(xué)生は16枚の素晴らしい寫真作品を國家級核心ジャーナル『中國寫真』（2008年第12期）に8面で発表しました。

就職狀況が非常に厳しい狀況の下で、2009年に私の學(xué)校の普通の高職の卒業(yè)生の就職率は97.22%に達(dá)しました。

専門の卒業(yè)生の就職率は95.74%に達(dá)しました。

學(xué)校運(yùn)営の理念方針

一、學(xué)校運(yùn)営の位置づけ

普通の高等職業(yè)教育を主體として、職業(yè)訓(xùn)練教育を積極的に発展させ、首都経済と社會発展にサービスを提供することを目的として、理工文経法管多學(xué)科の協(xié)調(diào)発展を経て、多様な教育ニーズを満たす多規(guī)格、多段階、多形式の教育構(gòu)造を構(gòu)築する。

二、人材育成目標(biāo)

國家の都市化、工業(yè)化、産業(yè)経済構(gòu)造の調(diào)整、アップグレードの新しい情勢に積極的に適応し、首都経済と社會発展の需要を目標(biāo)とし、サービスを目的とし、就職を?qū)Г⑸b、建設(shè)、サービスと管理の第一線に向かう職位に必要であり、良好な職業(yè)素質(zhì)を備えた高技能人材を育成する。

三、學(xué)校運(yùn)営指導(dǎo)思想

鄧小平理論と「三つの代表」の重要思想を指導(dǎo)とし、科學(xué)的発展観を堅持し、黨と國家の教育方針を全面的に貫徹する。「育人報國」を主旨とし、品質(zhì)と生存を求め、特色をもって発展を図り、革新を動力とし、専門建設(shè)を先導(dǎo)とし、産學(xué)研結(jié)合を根本的なルートとし、教育改革を深化させ、品質(zhì)、特色と規(guī)模と改革、発展と安定の関係を正しく処理し、特色のある人材育成システムを構(gòu)築し、首都の一流職業(yè)訓(xùn)練システムを構(gòu)築する。

四、発展戦略

「品質(zhì)、特色、多元発展」すなわち「三?三発展」の方策を堅持する。

五、學(xué)校の運(yùn)営方針

人を育てることを基本とし、徳育を先とする。

品質(zhì)は學(xué)校を立てて、厳格に學(xué)校を管理して、學(xué)校をサービスして、人材は強(qiáng)い學(xué)校に立ちます。

六、教育観

教師を本として學(xué)校を運(yùn)営し、學(xué)生の全面的な発展を本とする。

七、育人観

すべての人には才能があり、人には才能がありません。

応用力をもとにして、社會的評価を根拠とする。

學(xué)生の就業(yè)と創(chuàng)業(yè)能力を確実に向上させる。

北科は勉強(qiáng)して、就職して創(chuàng)業(yè)します。

八、學(xué)校運(yùn)営の特色

専門建設(shè)と學(xué)校企業(yè)の協(xié)力が一體となる。

専門的な建設(shè)は學(xué)校と企業(yè)の協(xié)力をプラットフォームにして、學(xué)校と企業(yè)の協(xié)力は専門の建設(shè)のために保障を提供します。

黨建設(shè)をリーダーとして、信仰文化を中心とした內(nèi)容を堅持し、道徳教育を基礎(chǔ)として、「三制」（體制、メカニズム、責(zé)任制）を保証し、全員が全過程で學(xué)生の仕事をするという體系的な枠組みを作る。

クラス擔(dān)任を主體とする指導(dǎo)員のチームを創(chuàng)立して、大學(xué)生の思想と政治道徳教育と全面的な素質(zhì)教育の新しいモデルを創(chuàng)建します。

北の特色の「安全、調(diào)和、節(jié)約、學(xué)生の苦學(xué)、教師の精教、幹部の勤勉」というキャンパス文化雰囲気を形成し、政府と保護(hù)者を安心させ、學(xué)生を満足させる。

九、北科の校訓(xùn)

上品でよく知られた品の端から學(xué)ぶ粋。

十、學(xué)校運(yùn)営の趣旨

育人報國

十一、學(xué)校の目標(biāo)

北京一流の中國は世界でも有名です。

十二、教師と學(xué)生の簡単な約束

精教苦學(xué)厳管規(guī)律を守る

十三、學(xué)校の方策

専門家が學(xué)校を治める名師による教育

蕓術(shù)デザイン學(xué)院は蕓術(shù)設(shè)計、人物イメージ設(shè)計、環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、視覚伝達(dá)蕓術(shù)設(shè)計、メディア創(chuàng)意、電子出版、デジタル映像蕓術(shù)、服裝デザイン、絵畫などの10の専門を設(shè)けています。北京科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院の規(guī)模が一番大きいです。

首都と全國各地の有名な高校から來ました。有名な教授、畫家、デザイナーがいます。

彼らは豊富な教育と実踐経験を持っていて、學(xué)生に人気があります。

學(xué)院には高職教育と多學(xué)制の學(xué)校設(shè)置専門があります。

五つの學(xué)部の十七の専門と専門の方向があります。

専門は主に北京文化創(chuàng)意産業(yè)市場をカバーし、展覧、出版、メディア創(chuàng)意、映像デザイン、書畫蕓術(shù)市場と建築內(nèi)裝、環(huán)境蕓術(shù)などの基幹産業(yè)に向いています。

學(xué)院は獨(dú)立した教室棟と専門の仕事部屋を持っています。大型ギャラリーの展示室は900平方メートルで、マルチメディアのネットルームは12室あります。建築環(huán)蕓、視覚伝達(dá)、陶蕓、彫塑、服裝工蕓、美容、化粧などの教育施設(shè)と14つの実習(xí)実訓(xùn)室があります。

教育と職位職業(yè)技能の育成を?qū)g踐するために、優(yōu)れた條件を創(chuàng)造しました。

學(xué)院の専門設(shè)定は地域経済発展のためのサービスを重視し、人材市場の需要と學(xué)生の就業(yè)サービスを満たすために、社會と保護(hù)者から好評を得ています。

05-08年は毎年1000人余りの學(xué)生が増えています。

ここ數(shù)年來、私達(dá)の學(xué)院の教育成果は著しくて、業(yè)界の権威と社會の普遍的な認(rèn)可を得て、2007年末だけで今なお20數(shù)名の優(yōu)秀な學(xué)生はしきりに中央メディア、核心の刊行物、國家級試合の表彰舞臺の上で現(xiàn)れます。

學(xué)校運(yùn)営の特色

學(xué)院は就職をガイドにして、職位の実踐能力を高めることを重點(diǎn)としています。任務(wù)駆動、過程案內(nèi)、モジュールの再進(jìn)、學(xué)合一のモデルを採用して、教育改革は喜ばしい成果を得ました。

學(xué)院の専門設(shè)置と課程建設(shè)は社會の要求に合致しているため、學(xué)生と保護(hù)者から多くの好評を得ています。

學(xué)院は環(huán)境蕓術(shù)の設(shè)計、キャラクターデザイン、視覚伝達(dá)設(shè)計などの「文化創(chuàng)造産業(yè)」の重點(diǎn)専門建設(shè)を強(qiáng)調(diào)し、地域経済と社會発展のためのサービスを重視しています。

トップインターンシップを通じて雇用単位のニーズとの「シームレスドッキング」を確保し、就業(yè)率と就業(yè)品質(zhì)を確保する。