について公文書で書く私たちは大衆(zhòng)類についてもう少し理解しましたが、ここ數(shù)年公文書の形式がますます多様化してきました。2014年の國考公文書の創(chuàng)作が再び革新され、アンケートという形式が現(xiàn)れると、多くの受験生が頭を悩ませ、公文書に対する自信がますます高まってきました?，F(xiàn)在は次のようなテーマを示しています。

ある部門は従業(yè)員の生活、仕事狀況と心理、思想狀態(tài)を理解するために、「所與資料1」の中の鄒の狀況を事例として、アンケートを設(shè)計するつもりです。この仕事を具體的に擔(dān)當(dāng)するなら、そのアンケートの內(nèi)容を列記すべき主要な問題を設(shè)計してください。（20分）

要求:

（1）具體的な設(shè)問を明確にする。

（2）設(shè)問は分類し、各クラスの設(shè)問ごとに番號を表示しなければならない。

（3）內(nèi)容は全面的で、適切なものに使う。

（4）500字を超えない。

これは受験生を頭が痛くして、頭がぼうっとする問題です。実際には、理論をマスターしさえすれば、一対三をマスターすれば、この問題も非常に簡単です。まず、私達は先に問題を?qū)彇摔筏?、受験生に所與の資料の1の小さい鄒の情況を判例にして1部のアンケートを書かせて、アンケートの分類はすでに受験生に教えて、つまり仕事、生活、精神と思想。

そして要求は問題を並べるだけでいいです。実は、この問題は難しそうですが、これも私たちが以前によく試験した問題の形の変形です。前の國連試験では何回もの報告資料を試験しましたが、上司に調(diào)査報告書、調(diào)査報告書を書いています。実は、構(gòu)想を変えて、調(diào)査報告はどこから來ますか？間違いなく調(diào)査です。調(diào)査はどこから來ますか？アンケートを通しています。

私たちは書いています調(diào)査報告どうして——どうすればいいですか？なぜ——どうすればいいですか？なぜ——どうすればいいですか？では、材料に基づいてアンケートを設(shè)計してもらうと、材料の中に戻って表現(xiàn)を探します。原因と対策、そしてどうやって現(xiàn)れますか？

そのほかに、アンケートには何が含まれていますか？名前、性別、年齢、結(jié)婚狀況など、資料に反映されているものがあれば、受験生も探してみます。その他に、新しい話題があれば、探してみます。

例えば與えられた資料の第一段の話題宗教に関しては、表現(xiàn)、原因、対策はされていませんが、新しい話題についても、アンケートに設(shè)定します?！袱ⅳ胜郡献诮踏蛐扭袱皮い蓼工?？受験生に主要な問題を列挙するだけでいいので、選択肢を設(shè)ける必要はありません。」これがアンケートです。受験生は一騎打ちに注意しなければならない。