広東省全省福祉寶くじの公文書(shū)処理と作文研修會(huì)が河原で開(kāi)かれます。

広東省民政庁事務(wù)室の朱小強(qiáng)副主任、福彩センターの朱學(xué)山行政総監(jiān)が會(huì)議に出席し、講師として公文書(shū)の処理規(guī)範(fàn)と作文技術(shù)を講義しました。広東省各地の市福彩センターでは指導(dǎo)者と事務(wù)室の秘書(shū)、広東福彩センターの各部門(mén)の関係者が研修に參加しました。

今回の會(huì)議は広東省の全省福彩システムの事務(wù)員の公文書(shū)処理レベルを向上させ、新しい情勢(shì)の下で公文書(shū)を作成する新しい要求によりよく適応し、本省の福彩公文書(shū)の書(shū)式を規(guī)範(fàn)化し、文風(fēng)の改善を推進(jìn)し、仕事の効率を高め、福彩の仕事全體の運(yùn)行をより順調(diào)かつ効率的に促進(jìn)することを目的としています。

午前中の研修會(huì)では、広東福彩中心行政総監(jiān)の朱學(xué)山先生は長(zhǎng)年の事務(wù)秘業(yè)務(wù)の実踐経験を結(jié)び付けて、指示、報(bào)告、通知、通報(bào)、公告、手紙、紀(jì)要などの常用公文書(shū)の種類の適用範(fàn)囲、行文規(guī)則及び公文書(shū)の版頭、主體と版記のフォーマット要求に対して、詳しく解説しています。

朱學(xué)山先生の説明は深く淺くて、內(nèi)容が豊富で、そして

緊密に連絡(luò)して、參加人員は學(xué)んで所得があって、解け合います。

午後

同省民政庁事務(wù)室の朱小強(qiáng)副主任によると、公文書(shū)作成の基本的な要求、公文書(shū)作成の様式、指導(dǎo)演説原稿の起草の手順、及び公文書(shū)作成の能力を高める方法について、それぞれ詳しく説明し、省庁事務(wù)室が最近作ったものによると、

例として、各種類の公文書(shū)の書(shū)き方の特徴と具體的な要求を述べ、比較的によくある問(wèn)題及び常用公文書(shū)の間違いについてみんなと交流し、參加者の質(zhì)問(wèn)に答えて、公文書(shū)の仕事交流における意義を深く理解する。

朱小強(qiáng)主任は公文書(shū)を書(shū)くのは一朝一夕の功ではないと強(qiáng)調(diào)しました。學(xué)習(xí)の中で悟り、學(xué)習(xí)の中で前進(jìn)し、學(xué)習(xí)の中で絶えず蓄積し、完備することを望んでいます。

今回の會(huì)議は広東福彩センターが2年連続で福彩システムの內(nèi)部人員に対して実施した事務(wù)系の専門(mén)訓(xùn)練コースです。

訓(xùn)練と學(xué)習(xí)を通じて、各市福彩センターの參加者の公文書(shū)処理能力と作文技術(shù)が強(qiáng)化され、公文書(shū)管理と処理レベルを高めて、福彩優(yōu)良品質(zhì)のオフィスシステムを構(gòu)築する。

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黨の18大と18期の3中、4中全會(huì)の精神を真剣に実行するために、また習(xí)近平総書(shū)記の雲(yún)南視察時(shí)の重要な演説精神をめぐって、「強(qiáng)い素質(zhì)、ツリーイメージ、夢(mèng)追っかけ、私は彩を放つ」というテーマをめぐって、2015年5月29日午前、宜良県科學(xué)協(xié)會(huì)、県総工會(huì)は共同で公文書(shū)と情報(bào)処理技術(shù)訓(xùn)練兵の試合を開(kāi)催しました。

活動(dòng)は業(yè)務(wù)訓(xùn)練と技能競(jìng)爭(zhēng)を結(jié)合する方式で行われ、従業(yè)員の素質(zhì)を向上させ、従業(yè)員の電子政務(wù)専用ネットワーク、オフィスオートメーションなどの業(yè)務(wù)技能レベルを強(qiáng)化し、従業(yè)員に電子政務(wù)公文書(shū)の処理常識(shí)を掌握させ、その情報(bào)の準(zhǔn)備レベルを高め、新しい常態(tài)下の仕事要求に適するようにする。

活動(dòng)の中で、宜良県科學(xué)協(xié)會(huì)の李承輝主席は活動(dòng)の要求に基づいて、仕事の実際的な需要に対して、書(shū)類、情報(bào)を書(shū)く業(yè)務(wù)を計(jì)畫(huà)して従業(yè)員達(dá)のために訓(xùn)練を行いました。

同時(shí)に、李主席は公文書(shū)処理、情報(bào)作成の問(wèn)題及び要求をめぐって、詳しく説明しました。

最後に、幹部従業(yè)員の學(xué)習(xí)成果を検証するために、彼らに今回の活動(dòng)を題材にして、45分以內(nèi)に「一つの活動(dòng)計(jì)畫(huà)、一つの情報(bào)」を作成して、そして賞を評(píng)定して、幹部職員學(xué)に所得があって、勉強(qiáng)して効果があって、學(xué)習(xí)を通じて自身の素質(zhì)を高めます。