最近、記者は新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院北キャンパスの自治區(qū)紡織公共訓(xùn)練基地に入りました。この訓(xùn)練基地は紡績(jī)生産區(qū)とニット服裝區(qū)の二つの部分に分けられています。

ここでは條文と巻線(xiàn)、精梳、二道（及び三道）の並條、紡績(jī)、細(xì)い紗、糸巻き、二重?fù)婴辘胜嗓违抓恁哎楗啶蚪Uて、株糸となり、最後に織機(jī)を通じて布となる。

新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡績(jī)技術(shù)分院の李桂栄院長(zhǎng)によると、この訓(xùn)練基地は中央財(cái)政、自治區(qū)政府、學(xué)校が共同で3060萬(wàn)元を投資して2011年に設(shè)立し、面積は4200平方メートルに達(dá)し、機(jī)械設(shè)備は640臺(tái)以上ある。

「この小さいchr（34）工場(chǎng)chr（34）を軽視しないでください。それは學(xué)院に持ってきたのは人材育成のパターンの変化で、教育を?qū)g際の必要に近づけます?！?/p>

李桂栄さんは言います。

この學(xué)校の紡織技術(shù)學(xué)科の80%の授業(yè)は訓(xùn)練基地の中で行われます。

ほとんどの授業(yè)は訓(xùn)練基地の中にあります。先生が授業(yè)を終えたら、自分で練習(xí)します。操作問(wèn)題があったら、その場(chǎng)で解決できます。

今年卒業(yè)したのです

軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院の學(xué)生ケリービヌールは言った。

彼女はもう新疆ウイグル自治區(qū)華春毛織有限公司で就職実習(xí)をしました。あと數(shù)ヶ月で転職できます。

2007年、新疆軽工職業(yè)技術(shù)學(xué)院は新疆溢れ達(dá)紡績(jī)有限公司と注文書(shū)の育成契約を締結(jié)しました。企業(yè)は教育計(jì)畫(huà)に參加します。

これらの「注文生」は卒業(yè)後直接企業(yè)に勤務(wù)します。

南疆のいくつかの職業(yè)學(xué)院は市場(chǎng)化の人材育成の方面でも探求があります。

バグダッド職業(yè)技術(shù)學(xué)院の紡績(jī)學(xué)科は2008年に設(shè)置されて以來(lái)、工學(xué)の交替による人材育成モデルを採(cǎi)用し、累計(jì)で1000名以上の専門(mén)人材を育成してきました。

學(xué)校は毎年企業(yè)の調(diào)査に行きます?！弗抓恁弗Д冉逃?、行動(dòng)ガイド法」を通じて、最新の技術(shù)と要求を教育の中に入れて、人材育成方案を修正して、「現(xiàn)代學(xué)徒制育成モデル」に近づいています。

巴音郭固職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝學(xué)院の丁盛副院長(zhǎng)によると、學(xué)院の課程設(shè)置は現(xiàn)在の地域経済の発展?fàn)顩rによって決められており、巴州紡織企業(yè)は主に紡績(jī)産業(yè)チェーンの紡績(jī)チェーン端であるため、學(xué)院は「紡績(jī)工蕓設(shè)計(jì)と実施」の課程を開(kāi)設(shè)し、労働者の職業(yè)能力の発展順と難易度係數(shù)に従って段階的にコースを増やし、學(xué)生に知識(shí)をよりよく把握させる。

同時(shí)に學(xué)院も教師の市場(chǎng)化の育成を重視して、毎年先生を企業(yè)に派遣して勉強(qiáng)して、現(xiàn)場(chǎng)の一線(xiàn)に深く入り込んで、実踐能力を鍛えて審査して、これによって教師の市場(chǎng)化の教育能力を高めます。

學(xué)院は多くの企業(yè)と注文書(shū)の育成契約を締結(jié)したほか、巴州金富特殊と提攜しています。

有限會(huì)社は協(xié)力してその工場(chǎng)內(nèi)に紡績(jī)分院を設(shè)立して、學(xué)生にもっと速くてより良い職位の必要に適応させます。

學(xué)生の就業(yè)観念を変えて職業(yè)教育が効果的に就業(yè)率を高めました。學(xué)生は専門(mén)技術(shù)を?qū)Wんでから、安定した仕事を見(jiàn)つけやすくなりました。

丁欣は現(xiàn)在新疆溢達(dá)紡織有限公司の総経理の一人です。2008年に彼は河南省から新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院に入學(xué)しました。卒業(yè)後は新疆に殘しました。

職業(yè)教育は私にプラットフォームをくれました。目標(biāo)と方向ができました。

彼は言った。

ケリービヌールは2012年に「二人の後生」としてカシュガルから新疆軽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院に入學(xué)しました。「新疆華春毛織有限公司の環(huán)境はとてもいいです。指導(dǎo)者は従業(yè)員に対してもいいです。學(xué)校といういい舞臺(tái)がないと、今はカシュガルの実家にいるかもしれません?！?/p>

李桂栄さんによると、學(xué)生のために就職の場(chǎng)を作る以外に、學(xué)院は學(xué)生の職業(yè)計(jì)畫(huà)の教育を絶えず強(qiáng)化し、彼らの就職観念を?qū)Г?/p>

「紡績(jī)業(yè)界、特に紡績(jī)業(yè)界の人材不足が深刻で、定年退職するchr（34）4050 chr（34）を除いて、主な力はchr（34）60後chr（34）、chr（34）70後chr（34）、chr（34）80後chr（34）、chr（34）90後chr（34）は事毛織類(lèi)の仕事が非常に少ない。

この問(wèn)題には企業(yè)と學(xué)校が協(xié)力して導(dǎo)く必要があります。」

新疆華春毛紡有限公司人力資源部総監(jiān)督の胡梅さんは言います。

近年、繊維業(yè)界に対する政府の強(qiáng)力な支援と大規(guī)模な紡績(jī)企業(yè)が相次いで新疆に進(jìn)出するにつれて、社會(huì)各界の紡績(jī)業(yè)界に対する認(rèn)知度も次第に高まってきました。

學(xué)校は計(jì)畫(huà)的に學(xué)生に職業(yè)計(jì)畫(huà)の案內(nèi)を行い、學(xué)生の就業(yè)観念を変えることができる。

合力業(yè)界の発展には専門(mén)學(xué)校から人材を送り出す必要があります。人材を殘す環(huán)境雰囲気を作る必要があります。

新疆あふれて紡織有限會(huì)社のマンパワーの部のマネージャーの甲斐は、今年あふれて疆の従業(yè)員に達(dá)して1420數(shù)人がいて、その中のウルムチ工場(chǎng)の労働者は650人以上がいて、毎年會(huì)社はまた300人以上を採(cǎi)用しなければならなくて、これらの募集の人員の中で、職業(yè)の學(xué)院の占める割合は20%から30%に達(dá)しますと言います。

企業(yè)は大中等専門(mén)學(xué)校の人材を非常に重視していますが、毎年これらの人材は流失しています。

新疆華春毛織有限公司は現(xiàn)在従業(yè)員450人がいます。毎年職業(yè)學(xué)院から100人ぐらいを?qū)毪筏皮い蓼埂?/p>

技術(shù)者、専門(mén)管理者は基本的に內(nèi)陸部の導(dǎo)入あるいは現(xiàn)地の還流に頼って、第一線(xiàn)の指導(dǎo)技術(shù)労働者と班長(zhǎng)は皆江浙一帯から導(dǎo)入します。

胡梅氏によると、人材流出の狀況は地域資源の集約性と関連しており、新疆ウイグル自治區(qū)と比較して、內(nèi)陸部の資源配分が集中しており、これは若い世代にとって大きな魅力となっている。

現(xiàn)在、企業(yè)は人材の留保を非常に重視しており、従業(yè)員の給料、作業(yè)環(huán)境、昇進(jìn)スペースなどにも注目しています。

それだけではなく、自治區(qū)政府も紡織服裝産業(yè)の発展を編成し、就業(yè)を促進(jìn)する「第13次5カ年計(jì)畫(huà)」を作成し、「三城七園一中心」園區(qū)の特別計(jì)畫(huà)をさらに充実させ、より良い外部環(huán)境を作る。

將來(lái)は政府、企業(yè)、學(xué)校の共同発展によって形成された人材誘致、育成、成長(zhǎng)が一體となる人材資源市場(chǎng)は新疆の経済発展に持続的な助力を提供します。