【內(nèi)容分類】 職業(yè)培訓與職業(yè)資格 　　【分類細目】 其他 　　【時 效 性】 有效 　　【頒布單位】 勞動和社會保障部辦公廳 　　【頒布日期】 2003.05.15 　　【實施日期】 2003.05.15 　　【失效日期】 　　【失效說明】 　　【標題】 關(guān)于在技校就業(yè)訓練中心和職業(yè)培訓機構(gòu)開展職業(yè)指導工作的通知 　　【發(fā)文號】 勞社廳發(fā)〔2003〕9號 　　【主題詞】 勞動 技校 職業(yè)指導 通知 　　【正文】 　　 　　 關(guān)于在技校就業(yè)訓練中心和職業(yè)培訓機構(gòu)開展職業(yè)指導工作的通知　　各省、自治區(qū)、直轄市勞動和社會保障廳(局)：　　 為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議和全國再就業(yè)工作會議精神，實施《　　加強職業(yè)培訓提高就業(yè)能力計劃》，經(jīng)研究，決定在技工學校、就業(yè)訓練中　　心和職業(yè)培訓機構(gòu)(以下簡稱技校和培訓機構(gòu))普遍

職業(yè)指導業(yè)務を展開しておりますが、専門學校の學生と研修機関の労働予備制學生（以下、學生と略稱します）が必修になっていることをお知らせします。

専門學校と教育機関は「職業(yè)指導教育大綱（試行）」（以下「大綱」という）の要求に従って、教育と訓練を組織し、學生の就業(yè)狀況と政策を理解し、就業(yè)観念を更新し、求職方法を把握し、自身の合法権益を維持し、就職能力を向上させる。

専門學校は學校の教育の実際を結(jié)び付けて、授業(yè)の內(nèi)容を各學期に分解して、そして《大綱》の中で適當な教育訓練のモジュールを選んで、合理的に各學期の勉強時間を手配して、教育活動を組織します。

研修機関は研修內(nèi)容、期限と學生の実際狀況を合わせて、教育訓練モデルを確定し、教育を組織します。

二、職業(yè)指導士養(yǎng)成と技術(shù)サポートを強化する。

労働保障部が認定する職業(yè)を選択して使用して、教師用の教育指導書、學生用教材と職業(yè)素質(zhì)評価ツール書、マルチメディア教育ソフトを指します。

_一部の専門學校と研修機関を選択し、職業(yè)指導実験基地とします。

職業(yè)指導員國家職業(yè)資格基準の要求に基づき、教員養(yǎng)成訓練の仕事を組織し、各専門學校に3名以上、各養(yǎng)成機関に1名以上の職業(yè)指導員資格証明書を取得する専任教師を目指しています。

_三、職業(yè)指導の実際効果を高める。

専門學校の學生と研修機関は実際と結(jié)びつけて、當?shù)丐葘W校、訓練機関の実際的な職業(yè)指導の形式と方法を探求します。

教師全員、學生及び保護者の積極性を引き出して、一緒に職業(yè)指導の仕事をしっかりと行います。

団體の指導をしっかりと行いながら、個性的な訓練を強化することを重視します。

基礎(chǔ)知識試験と操作実踐考課に合格し、職業(yè)指導コースの教育訓練効果を高める。

試験の成績は學生の成績記録に記入します。

各級労働保障部門は、専門學校と教育機関の職業(yè)指導業(yè)務に対する指導と監(jiān)督を強化し、卒業(yè)後の就業(yè)率を向上させなければならない。

公共職業(yè)紹介機構(gòu)は適時に労働力市場の需要情報を発表し、専門學校と研修機関に提供します。

職業(yè)指導の仕事に対してよりよく発展し、一定の規(guī)範に達した専門學校と教育機関は、就業(yè)指導と職業(yè)紹介機構(gòu)の設(shè)立を許可し、條件がある場合は公共職業(yè)紹介機構(gòu)と情報のネットワーク化を?qū)g現(xiàn)する。

職業(yè)指導業(yè)務の展開狀況を國家と省の重點専門學校、就業(yè)訓練センターの評価內(nèi)容に組み入れ、民間の職業(yè)訓練機関の年次検査內(nèi)容に組み入れ、監(jiān)督検査と実施を強化する。

各地で仕事の中で発生した困難と問題について、直ちに私の部にフィードバックして就業(yè)司を育成訓練してください。

_二○三年五月十五日