一、職業(yè)精神

精業(yè)精神は常に新しい話題を語(yǔ)る古い話題である。

指導(dǎo)関係という観點(diǎn)から、現(xiàn)在はかなり一部の人が敬業(yè)精神に欠けています。

敬業(yè)を提唱していますが、敬業(yè)も提唱しています。ここには三つの技術(shù)がありますので、注意が必要です。

第一に、仕事に対しては忍耐力と根気が必要です。

第二に、努力はもっと巧妙にやらなければならない。

勤勉で勤勉で、勤勉な仕事熱心な精神は提唱に値して、しかし効率に注意しなければならなくて、仕事の方法に注意します。

第三に、プロも"道"ができます。

「道」とは、あなたの努力を指導(dǎo)者に知ってもらうことです。

二、第一に従う

昔から今まで、部下が上司に従うのは當(dāng)たり前のようです。

しかし、あなたが目を現(xiàn)実に焦點(diǎn)を合わせる時(shí)、傲慢で不遜な「とげ」はその人が少なくなくて、甚だしきに至っては、すべての人が嫌がらせをしたり、指導(dǎo)者の「スリリングな瞬間」にぶつかったりしたことがあります。同じ服従でも、指導(dǎo)者の感じは大きく違っています。

世事は多彩で人を魅惑して、ただ従うのが霊丹です！

第一に服従するには力を入れて提唱すべきで、服従に優(yōu)れ、巧みに服従することは更に無(wú)視すべきではない。

服従の技術(shù)と蕓術(shù)を身につけてください。

第一に、明らかな欠陥がある指導(dǎo)者に対して、積極的にその仕事に協(xié)力するのが得策です。

第二に、有能で有能な部下が上司の注意を引きやすいです。

松が散る

第三に、リーダーの引継ぎの任務(wù)は確かに難しいです。他の同僚が手を恐れて恐れているとき、勇気を持って引き受けてください。勇気と能力を示してくれます。

第四に、主導(dǎo)的に指導(dǎo)者の指導(dǎo)を勝ち取り、多くの指導(dǎo)者は単に命令を出すことで部下の仕事を促進(jìn)することを望まない。

三、肝心なところを教えてください。

聡明な部下は肝心なところで上司に指示を仰ぐことが上手で、彼の意見(jiàn)と見(jiàn)方を求めて、指導(dǎo)者の意志を集中していることに溶け込みます。

肝心なところは多く指示を仰ぐのは部下が自発的に指導(dǎo)者を勝ち取る良い方法であり、部下が仕事をしっかりと行う重要な保証でもあります。

何が肝心なところですか？

つまり「肝心なこと」「肝心なところ」「肝心なとき」「肝心な原因」「肝心なところ」です。

四、仕事には獨(dú)立性が必要で、一方的に邪魔することができる。

部下の仕事は獨(dú)立性があってこそ、リーダーが安心できます。

適切な底は獨(dú)立した見(jiàn)解を出して、事をするのは単獨(dú)で一面を防ぐことができて、同僚と指導(dǎo)(者)の見(jiàn)落とした事を引き受けることに優(yōu)れます。

仕事の獨(dú)立性を鍛えるには、以下の點(diǎn)から著手します。

第一に、獨(dú)自の見(jiàn)解が必要です。

第二に、いくつかのヘビー級(jí)の任務(wù)を獨(dú)立に引き受けることができます。

第三に、同僚に無(wú)視されたことを引き受ける。

五、指導(dǎo)者の尊厳を守る

指導(dǎo)者の尊厳は侵犯してはならず、メンツは冒涜してはならない。

指導(dǎo)者の道理に欠けている時(shí)は彼に階段を殘します。みんなの前で指導(dǎo)者を正すのは絶対にいけません。指導(dǎo)者のタブーは衝突しないでください。消極的に指導(dǎo)者の面子を守るより積極的に指導(dǎo)者の面子を爭(zhēng)います。

一般的には、指導(dǎo)者の面子は次のような場(chǎng)合に一番傷つきやすいので、注意が必要です。

第一に、上司がミスやミスをした時(shí)、部下にすぐに是正されることを恐れます。

第二に、指導(dǎo)者至上の「規(guī)則」が侵犯された。

第三に、一部の人は指導(dǎo)者に対して不満を持っていますが、面と向かっては発散しませんが、陰でひそひそとつぶやいています。意図的に指導(dǎo)者の名譽(yù)を中傷し、指導(dǎo)者の家柄を暴きます。

第四に、一部のリーダーシップは、部下が自分を軽蔑することを最も恐れています。

六、利益爭(zhēng)いを覚える

利益の前では、逆戻りしないでください。過(guò)度の謙遜もしないでください。大膽に指導(dǎo)者に自分がもらうべきものを要求します。

「スキャンダルは先に言ってください」というように、仕事を受ける時(shí)に報(bào)酬を相談したほうが、上司に受けられやすいです。

利潤(rùn)を爭(zhēng)うには好度を把握しなければならず、小利を爭(zhēng)わず、小さな損得を抜きにしても、利益を過(guò)大に爭(zhēng)ってはいけない。

もちろん、割引の方法は時(shí)には効果的です。

指導(dǎo)者に利益を要求するのは大いに學(xué)問(wèn)があります。

第一に、重要な任務(wù)を?qū)g行する前に、指導(dǎo)者の承諾を勝ち取る。

第二に、利益を求めるなら、「度」をよく把握し、機(jī)を見(jiàn)て行動(dòng)すること。