中學(xué)時代、タニシを売って家計を助け、起業(yè)の種をまいた。

大學(xué)時代、彼は露店で本を売り始め、第一樽の金を掘った。

大學(xué)を卒業(yè)しても、彼は就職許可証を手にしてから、自分で起業(yè)することにしました。

自主的に創(chuàng)業(yè)して2年近く、彼の體得は：堅持して、機會、勇気。

仕事が見つからない、あるいは短期間で適當(dāng)な仕事が見つからない現(xiàn)狀に対して、大學(xué)卒業(yè)生たちは何をしていますか？

北京大學(xué)の才子は豚肉、清華學(xué)生は野菜、復(fù)旦學(xué)生は弁當(dāng)を売ります。

このような事例は近年多くの新聞で取り上げられており、

二年生の時、彼は露店を開いて本を売り始めました。

2003年、翔安一（元同安二中）を卒業(yè)した洪木進さんは廈門大學(xué)哲學(xué)部に合格しました。

大學(xué)生活は彼のために全く新しい窓を開けて、彼は思いきりキャンパスの中の清新な風(fēng)を吸っています。

大學(xué)では生徒會などのキャンパス活動に熱心に參加するか、猛烈な勢いで過ごすか、真剣に本の蟲になるか、分かりやすいところに住んでいます。

しかし、學(xué)生の目には、洪木進は何も落ちていませんでした。彼の成績はうらやましい限りです。大學(xué)四年、毎年奨學(xué)金をもらっています。同時に、彼は積極的にキャンパスの各種活動に參加しています。

大學(xué)二年生の年に、多くの學(xué)生が二重學(xué)位を修読しましたが、學(xué)校は統(tǒng)一的に教材を注文していません。ダブル學(xué)位を修読する學(xué)生は自分で教材と補習(xí)資料を準(zhǔn)備しなければなりません。

やればやると言って、洪木進はいくつかの學(xué)生を集めて、授業(yè)の余暇の時間を利用して、露店を並べて本を売って、この露店はもっと大きく並べて、後にはネットに並べました。

しかし、洪木進の「野心」はこれだけではなく、もっと早く社會に觸れたいと思っています。

高校三年生の卒業(yè)から大學(xué)三年生の夏休みまで、彼はアメリカの教育訓(xùn)練機関でアルバイトをします。

アルバイトをしている人の多くは電話募集チームに分かれています。彼らの目的は主に小遣いを稼ぐことです。

最初は他の人と同じように、お茶を持って水を送ったり、テーブルを掃除したり、電話に出たり、ポスターを貼ったりしました。

彼はすぐに擔(dān)當(dāng)者のそばでアシスタントになりましたが、まだ大學(xué)に通っています。

洪木進氏は、彼の仕事に対する「真剣さ」が教育訓(xùn)練機関を近くに知る機會を與えたと告白しました。

休日のアルバイト生活は洪木進に教科書以外の収穫ができました。彼は教育訓(xùn)練機関の経営管理経験を?qū)Wんだだけでなく、ポスターを貼ったり、ビラを配ったりしても彼はテクニックをまとめました。

同時に、創(chuàng)業(yè)の考えは彼の頭の中で芽生えとぐるぐる回ることを始めます。

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創(chuàng)業(yè)して、五味の雑多な味を體得します。

2007年の夏に廈門大學(xué)を卒業(yè)してから二年近く経ちましたが、洪木進の顔にはまだ本がいっぱい書かれています。これは世事を知らないように見える彼が安定した仕事を放棄し、故郷に帰って自主的に創(chuàng)業(yè)する勇気を選んだことに驚きます。

二年前に大學(xué)を卒業(yè)する前の時間を振り返ってみると、洪木進さんは自分が「大変だった」と認(rèn)めています。彼も仕事を探したり公務(wù)員を試験したりする交差點でうろうろしていました。

洪木進はアモイ翔安區(qū)の農(nóng)村で生まれました。家族はもちろん彼が大學(xué)を卒業(yè)したら安定した仕事を探したいです。

大學(xué)を卒業(yè)する時、いくつかの部門は彼を求める意向があります。その中の一つの部門は百人ぐらいの面接があります。五人は幸い実習(xí)を殘しました。

このような「あじさい」は最後に洪木進の頭に落ちました。彼は就職の「通行証」を手にしましたが、短い思考の後、洪木進はやはりこの安定した仕事機會を放棄しました。

洪木進は明らかにしています。創(chuàng)業(yè)は困難な道であり、挑戦とリスクが共存しています。

彼は大學(xué)を卒業(yè)する道を投資と見なしています。投資するからには、方向をはっきり見て目標(biāo)を決めなければなりません。

つの偶然の機會、洪木進は幼稚園プロジェクトの計畫に參加するように招待されました。

幼稚園を経営した経験はないが、彼は勉強することにした。

卒業(yè)後の一年間、彼は多くの優(yōu)良幼稚園に行って市場調(diào)査をしました。クラスメートの彼女がアモイの私立幼稚園にいることを知りました。クラスメートの彼女に助けを求めました。

四、五ヶ月の勉強を経て、彼は幼稚園全體の経営管理に対して比較的に細(xì)かい把握ができました。

続いて、幼稚園の準(zhǔn)備段階に入って、彼は毎日奔走して、幼稚園と関係があるすべてのニュースに関心を持っていますが、しょうがないです。このような原因のため、忙しい一年は最終的にまだ「?！o収」です。

洪木進は涙を流して、1年來の奔走と辛酸は1つの排水する輸出を必要とします。

彼は外出が嫌いになり、クラスメートや友達と連絡(luò)したくなくなり、彼は自分を「監(jiān)禁」したいだけです。

ある夜、彼は転々として眠れませんでした。自分の歩く道は正しいですか？自分で起業(yè)するのは自分に向いていませんか？卒業(yè)して一年になりましたか？それとも何もできません。いつが終わりですか？

もとは選択して、苦しみを受けました。もとは、創(chuàng)業(yè)して、五味雑陳。

機會は準(zhǔn)備のある人だけに殘しておきます。

洪木進は生活が苦しい家庭で育って、両親はすべてまじめに分けた農(nóng)民で、単に“黃土に向かって背を向けて天に向かいます”の勤勉な労働に頼って、彼ら2人の兄弟が本を読むことを強要することしかできません。

その時彼の長兄は大學(xué)に通っていました。

毎年兄の授業(yè)料を払ってから、家の中はもういくらも殘っていません。

両親の負(fù)擔(dān)を緩和するために、洪木進は中學(xué)二年の時からタニシを売り始めました。彼は村の隣近所の家からタニシを買い付けて、カニの給養(yǎng)を転売しています。夏休みになると、自分の學(xué)費を解決しただけではなく、數(shù)百元の節(jié)約を両親に渡しました。だから、彼はクラスの「タニシ大王」になりました。

このような経験は彼の心に創(chuàng)業(yè)の種をまいた…

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しかし、幼稚園の準(zhǔn)備が失敗したので、洪木進さんは悩んでいます。最初から自分のポジションが高すぎるかもしれません。彼は幼稚園のことを放っておくことにしました。

一時的に離れるのはもっと遠(yuǎn)くへ行くためで、力の蓄えは將來の爆発のためです。

洪木進は自分の熟知しているプロジェクトに目を向けました。

學(xué)校の所在地を選んで、営業(yè)許可書、內(nèi)裝、學(xué)生を募集します。

彼の過去一年間の苦労に対する補償なのか、學(xué)校の訓(xùn)練はとても順調(diào)に進んでいます。

今年1月に「育佳英ガイダンスセンター」が発足しました?！赣延ⅰ工趣いγ挨钉堡椁欷蓼筏?。

）洪木進さんはここに來た子供たちが勉強を楽しみ、進歩を楽しみたいからです。

ここでは、洪木進の前に露店を開いた経験と數(shù)年の夏休みのアルバイトで蓄積した経験が役に立ちました。

二ヶ月間で、申し込みに來た學(xué)生はもう120名になりました。10クラスが始まりました。

人手が足りなくなりました。洪木進は大學(xué)と寮の親友の林蕓聡を誘って一緒に創(chuàng)業(yè)しました。彼は自分の未來に対して教育の見通しと考えを林蕓聡と交流しました。洪木進の執(zhí)著は林蕓聡に感染しました。林蕓聡は前の仕事を放棄しました。洪木進と創(chuàng)業(yè)の道のパートナーになりました。

洪木進のもう一人の中學(xué)校のクラスメートで、今は廈門大學(xué)で大學(xué)院二の連潔平も洪木進創(chuàng)業(yè)の道の“同盟軍”になりました。

機會は準(zhǔn)備のある人だけに殘しておきます。

洪木進はずっと自分の創(chuàng)業(yè)のために準(zhǔn)備しています。このような準(zhǔn)備は五六年です。

彼も自分の仲間も信じています。このような準(zhǔn)備は前に進むためのしっかりした基礎(chǔ)です。

大學(xué)の生活は知識だけではなく、もっと重要なのは彼に「自らつとめ勵んでやまない、至善に止まる」という精神を與え、絕えず自己を充実させ、逆境の中で発展の道を見つけるように彼に教えました。

將來、ブランドの學(xué)校になります。

一部の人の目には、就職の重圧の下で、仕事が見つからないから、起業(yè)します。

しかし、大學(xué)生の起業(yè)に早くから注目し、研究してきた廈門大學(xué)管理學(xué)院の木志栄準(zhǔn)教授は「就職難の中で起業(yè)の機會コストが大幅に下がった。

創(chuàng)業(yè)は高いレベルの就職です?！?/p>

このような思想の影響と激勵は洪木進をしています。

起業(yè)はより高いレベルの就職です。

創(chuàng)業(yè)は頭をたたいたり、機転を働かせたりした結(jié)果ではない。創(chuàng)業(yè)も座って成功を享受する喜びではない。

年創(chuàng)業(yè)して、洪木進の體得は、創(chuàng)業(yè)者がより多くの圧力に耐える必要があり、創(chuàng)業(yè)者がより大きなリスクを負(fù)擔(dān)する必要がありますが、創(chuàng)業(yè)者もそれによってより全面的に自己を理解し、より速く自己を磨き、他の人よりもっと多く成長し、他の人より速く成長する必要があります。

目が高くて手薄で、市場を離れて、細(xì)い點をおろそかにして、靭性に不足して、ほとんど大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)者の共通の病気です。

洪木進の心得は、創(chuàng)業(yè)してから、自分の位置付けが高すぎないようにしてください。同時に、彼ははっきりと堅持の意義を認(rèn)識しています。

「ガイダンスセンター」は赤くて火がついてオープンしましたが、関連費用を差し引いて毎月何千元の利益があります。しかし、洪木進さんは相変わらず疲れません。

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私は苦しみや苦労を恐れません。一番怖いのは無駄な時間を過ごすことです。

洪木進の目には、彼が一番耐えられないのは何もしないことです。

彼が証明したいのは、大學(xué)生は自分で學(xué)んだ知識で、富を創(chuàng)造し、知識の価値を體現(xiàn)することができます。大學(xué)生は自分の両手で、未來の幸せな生活を創(chuàng)造することができます。

洪木進の夢は、「育佳英指導(dǎo)センター」を地元のブランド學(xué)校にすることです。

目下、彼の希望は今年の夏休みまでに、學(xué)生は200人に達することです。

また、理想的な仕事を見つけられなかったビル大學(xué)の後輩たちに就職の機會を提供するために、彼は門を開けたいと思っています。

未來がもっといいと信じています。

一つの夢を持って出発します。洪木進のゆっくりとした上品な言葉には、しっかりとした強さがあります。

編集後

世界的な金融危機、雇用の圧力は前例のない。

意気軒昂から意気消沈まで、多くの大學(xué)卒業(yè)生がこのような就職意欲コースを経験しています。

就職市場での激しい競爭は、実は能力と素質(zhì)の競爭です。

仕事の圧力に直面して、學(xué)生はどうやって自分の総合的な素質(zhì)を高めて、より多くの就業(yè)準(zhǔn)備を得て、就業(yè)の主導(dǎo)権を掌握しますか？大學(xué)の卒業(yè)生はまたどのように以前の「天のおごり」の棚を下に置いて、自信と勇気の風(fēng)帆を上げて社會に向かいますか？

廈門大學(xué)の卒業(yè)生の洪木進さんの創(chuàng)業(yè)経歴は就職の道を探している大學(xué)の卒業(yè)生に少しヒントを與えてほしいです。