2012年全國両會人民網(wǎng)は國務院參事室と協(xié)力して「両會深読」というコラムを発表し、參事を現(xiàn)在のホットな問題について意見を発表するよう招待した。3月3日、國務院の湯敏參事は教育投入、12年の義務教育、大學卒業(yè)生の就職難、大學農(nóng)村の學生の割合の低下、農(nóng)民工の子弟の登校難などの教育のホットな話題を解読した。

教育投入を4%に増やすのは難しくない。

難しいのは教育の投入を公平に分配することだ。

國家中長期教育計畫要綱は、2012年に國家財政性教育経費支出が國內(nèi)総生産に占める割合が4%に達する目標を?qū)g現(xiàn)することを明確に提出した。湯敏氏は、お金を加えるのは難しくないが、難しいのはどのようにこのお金を分けて、教育をもっと公平にするかだと考えている。彼がもっと関心を持っているのは4%が実現(xiàn)した後、お金がどのように分配され、どのように本當に使うべき場所に分けられるかだ。このお金は雪の中で炭を送るのに使うべきで、錦に花を添えるのではない。貧しい地域の教育施設、特にソフトウェアに花を咲かせ、貧しい人々に花を咲かせた?！袱嗓Δ工欷肖饯欷虮Ｔ^できるのか。最も重要なのは公開、透明性であり、全國の人々にこのお金がどのように分配されているかを知らせることだと思います。教育予算は庶民が最も注目しているもので、教育が多く投入された後、特に教育経費の合理的な使用を保証し、教育の不公正、不公平現(xiàn)象を減らす必要があります」と述べた。湯敏氏も、教育への投資が多くなり、うまく処理しなければ、かえって教育の不公平を激化させるのではないかと心配している。

12年間の義務教育はすぐにはできない。

まず貧困生、農(nóng)村生の高校費が高い問題を解決する。

「12年間の義務教育を急いでいるよりも、一歩一歩來て、最後には全免にしたほうがいい」とトミーは記者に自分の考えを話した。彼は言った?！父咚脟稳毡兢扦狻⒆罱?2年間の義務教育が実施されたばかりです。わが國では、12年間の義務教育を急ぐべきではありません。貧困家庭や農(nóng)村の子どもが高校時代に高すぎる問題を解決することが急務だと思います。まず、貧困家庭の學生に対して12年間の全無料教育を?qū)g施したり、奨學金などを通じて、家庭を貧しくしたり、進學したりすることができます力のある學生は高校の段階で授業(yè)料を払わない。次に、職業(yè)高校や中等専門學校の貧しい家庭の學生に無料を?qū)g施することを考えることができる。一般的に、このような學校は農(nóng)村の子供が多く、相対的に、これらの學生はもっと早く社會のために富を創(chuàng)造することができる。このように一歩一歩、最後に全免になる」と話した。

湯敏氏は、12年間の義務教育を?qū)g施し、さらに大きな問題は財力投入問題であり、現(xiàn)在、國にはこんなに多くの財力が12年間の無料教育を受けることを保証していないと考えている。國からすれば、すぐに12年全免になるのは、そう簡単なことではない。

大學卒業(yè)生の就職難

募集を拡大しないと,中學校卒業(yè)生の就職は難しい。

「募集拡大は、大學卒業(yè)生の就職難に現(xiàn)れ、募集拡大しなければ、中學卒業(yè)生の就職難に現(xiàn)れる。これは社會全體の就職問題だ」と湯敏氏は、十分な就職機會がなければ、學生たちは中學校、高校、大學卒業(yè)時に失業(yè)し、就職難は募集拡大によるものではないと述べた。

湯敏氏は、大學生の就職難の問題を解決するには、以下のいくつかの問題を解決する必要があると述べた。第一に、どのように経済構(gòu)造改革を加速させ、高學歴の學生により多くの就業(yè)機會を提供するか。第二に、教育內(nèi)容と教育方式の改革を行う。大學が拡大したため、社會の需要は大きく変化したが、大學の教育改革ついてこなかった。だから、社會が大學卒業(yè)生に就職の機會を提供していないわけではないし、社會が大學生を必要としないわけではない。多くの大學生は目が高く、社會の需要を満たすことができない。だから、この問題の解決は根本的に言えば、やはり改革を加速しなければならない。特に教育改革だ。

「高校農(nóng)村生の割合低下」學部誤読

全國的に農(nóng)村生の割合が上昇している。

2011年、「寒門難出貴子」は年度教育のホットワードとなった。ある文章は、この時代の「寒門難出貴子」は、教育資源の深刻な失調(diào)で、農(nóng)村の學生が名門校に進學する機會がますます少なくなり、知識が運命を変えることが難しくなり、階層の流動通路が詰まっていると指摘している。

湯敏氏は、「高校の農(nóng)村生の割合が下がった」と誤読だと指摘した。學者の調(diào)査によると、重點大學では農(nóng)村の學生の割合が下がっているが、全國の大學では農(nóng)村からの割合が上昇しており、特に早期ロット採用や専門大學では農(nóng)村の學生源が上昇し続けている。教育部の統(tǒng)計データによると、1989年から2008年にかけて、中國の大學の農(nóng)村新入生の割合は年々上昇している。1989年の43.4%から2003年の都市部の學生源との割合は橫ばいで、2005年には53%に達した。しかし、北京大學や清華大學、一部の國で大量の資源を投入した211、985大學では、農(nóng)村生の割合が下がっている。これは現(xiàn)在の「一考定終身」の學生募集モデルを反映し、農(nóng)村の學生にとって不公平で、公正ではない。

農(nóng)民工の子弟は公営學校に入れない

學校を拡張する?投入すべきものは投入しなければならない。

人民網(wǎng)が最近発表した2012年の両會の調(diào)査によると、90%のネットユーザーは、流動労働者に対して、移転子女の教育問題が最も解決しなければならないと考えている。90%の人がこの問題を解決する鍵は進學、試験が移転子女に敷居を設けないことにあると考えている。

農(nóng)民工の子弟の登校難をどのように解決するかについて、湯敏は自分の見方を話した?！袱蓼老喈敂?shù)の農(nóng)民工の子女が學校に通うのは難しい。流動人口の子女の登校を保証することが急務である。今では多くの都市の公営學校があまり望んでいないか、収入が足りない。公営學校が農(nóng)民工の子弟を全部入れるには、都市學校が拡張しなければならない。投入すべきものは投入しなければならない。公営學校では農(nóng)民工を一時的に受け入れる條件はない弟が全員募集した場合、一部の農(nóng)民工の子弟學校は引き続き運営しなければならない。各地は教育費の一部を出してこれらの學校を支持しなければならない」と話した。

各省?市の大學入試生の學習機會は不公平である。

高校に各地の人數(shù)で定員を割り當てるべきだ。

一部の地域の學生は一部の地域の大學入試生より數(shù)十點多く試験してから同じ學習機會を得ることができるかもしれないが、これは學習機會の不公平と言えるかもしれない。

湯敏氏は、これは大學入試制度自體がもたらしたものだと考えている。もともと大學入試の試験問題は全國的に統(tǒng)一されていたが、現(xiàn)在自主的に命題されている省が大半を占めている。ここではいくつかの大都市に関連している。特に北京のような大都市では、大學の數(shù)が多く、配給された大學の學生募集定員も多いため、採用點數(shù)は低い。この問題を解決するには、まず大學の各地での學生募集定員の分配問題を解決しなければならない。例えば北京大學は全國の北京大學で、大體各地の人數(shù)の分布によって、異なる數(shù)量の定員を分配すべきで、北京市がこんなに多くの定員を得ることができるべきではありません。

大學生の就職訓練は必要です。

大學生の創(chuàng)業(yè)意識を育成しなければならない。

現(xiàn)在、多くの大學生が就職前に各種の就職訓練に參加し、「実戦能力」を強化している。湯敏は大學生のこのような選択に賛成した。

湯敏氏は、大學生が大學に行けば自然に仕事に慣れるというわけではないと考えている。就職、就職自體には一定のテクニックがあり、仕事、就職問題に対する理解には、いくつかのトレーニングが必要です。彼は、大學生の就職訓練が必要で、その上中國だけではなくて、全世界はすべてあって、多くの西洋の國家は訓練があるだけではなくて、専門の事務室は大學生が仕事を探して、勉強して訓練することを助けます。

特に、大學で大學生の起業(yè)意識を育てる必要があると指摘した。起業(yè)意識があるからといって、學校で起業(yè)を始めるわけではない。ごく一部の人しかできないからだ。ほとんどの人は、しばらく仕事をしてから、起業(yè)に適しているかもしれません。しかし、大學に起業(yè)の種が植えられていなければ、仕事の後にこのような機會があったのかもしれないし、起業(yè)意識がないために「肩を擦った」機會もあったのかもしれない。