競爭對手對企業(yè)的影響有時候是巨大的，因為企業(yè)在與競爭對手的競爭中一旦落敗，企業(yè)就要蒙受巨大損失。中國喬丹體育股份有限公司(以下簡稱“中國喬丹體育”)深知，競爭對手對企業(yè)的威脅是多方面的，它和企業(yè)在技術、流程和產(chǎn)品質(zhì)量等多方面存在著較量。中國喬丹體育明白，當競爭對手研發(fā)出一種新的生產(chǎn)技術時，企業(yè)必須做出一定的反應以應對這種挑戰(zhàn)。

　　中國喬丹體育認為最可靠的方法就是自主創(chuàng)新，研發(fā)出比競爭對手更先進的技術。這種艱巨的任務自然就落在了企業(yè)創(chuàng)新團隊的肩上。企業(yè)創(chuàng)新團隊面對這種突發(fā)情況未必總是能很好的應對，因為其知識存量總是有限的，而技術創(chuàng)新或從本身是一項高知識含量的工作，需要全方面、多學科交叉的知識，所以中國喬丹體育創(chuàng)新團隊意識到，我們自身必須不斷地進行知識學習。

　　企業(yè)創(chuàng)新團隊為了自身的發(fā)展，有時候要優(yōu)化團隊結構，重新分配團隊成員的職責和權限，這時候也需要團隊成員進行知識學習。中國喬丹體育創(chuàng)新團隊，作為一個群體也是不斷向前發(fā)展提高的，有時候為了更新整個團隊的知識存量需要進行大量的知識學習。

　　中國喬丹體育認為，企業(yè)創(chuàng)新團隊的創(chuàng)新活動不是一次完成的，而是一個不斷循環(huán)上升的過程，當一個創(chuàng)新項目完成后，又會面臨新的創(chuàng)新任務。中國喬丹體育團隊目標的變化直接導致團隊創(chuàng)新工作內(nèi)容和創(chuàng)新工作流程的變化，甚至導致團隊組織制度和運行機制的較大變化，這些變化就要求團隊成員熟悉新的創(chuàng)新工作的內(nèi)容和流程。然而，要完成這種轉(zhuǎn)變并不是個人轉(zhuǎn)變的簡單堆積，而中國喬丹體育進行了各種適應性學習。另外，產(chǎn)品質(zhì)量總是不斷提升的，不能保證企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品不會出現(xiàn)質(zhì)量缺陷，當產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題的時候，需要對有缺陷的技術問題進行改進，這時候有可能要求企業(yè)創(chuàng)新團隊進行知識學習。

　　中國喬丹體育創(chuàng)新團隊知識學習的眾多動因分為推動動因和拉動動因兩種類型。一般動因和特殊動因主要起推動作用，是企業(yè)創(chuàng)新團隊面臨特定任務的時候被迫進行學習，而企業(yè)動因則起到拉動作用，是企業(yè)層面的原因拉動企業(yè)創(chuàng)新團隊進行知識學習。

　　企業(yè)生存環(huán)境風云變幻，中國喬丹體育深刻認識到核心競爭力的比拼日益激烈，企業(yè)要想贏得更好的生存和發(fā)展環(huán)境，就必須要做好戰(zhàn)略管理工作。當企業(yè)在現(xiàn)有條件及經(jīng)營領域內(nèi)無法繼續(xù)運營下去的時候，企業(yè)就要進行戰(zhàn)略調(diào)整。企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整關系到企業(yè)的業(yè)務領域和經(jīng)營范圍，同時也直接影響到企業(yè)創(chuàng)新的方向和步驟。企業(yè)創(chuàng)新團隊作為企業(yè)創(chuàng)新的主力軍，必然要受到企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整的影響。中國喬丹體育經(jīng)營領域的變更要求創(chuàng)新團隊要有新的知識背景和新的團隊結構。改變團隊知識水平及團隊結構的方法多種多樣，直接重新組建新的創(chuàng)新團隊，也可以直接從企業(yè)外界引進新的創(chuàng)新團隊，不論哪種方法都要求企業(yè)創(chuàng)新團隊進行知識學習。

　　通過學習不僅可以彌補缺位的知識，中國喬丹體育還在學習中塑造好的有利于知識流動的創(chuàng)新團隊結構。為了配合企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整或業(yè)務創(chuàng)新與拓展，企業(yè)創(chuàng)新團隊有時候需要相應調(diào)整團隊結構，團隊結構的變動就意味著團隊成員責任和權力的變動，對于職責變動的成員來說，就相當于面對一項全新的創(chuàng)新任務。

　　中國喬丹體育核心業(yè)務拓展，意味著企業(yè)要在更加廣泛的領域內(nèi)進行技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新及文化創(chuàng)新。顯然，中國喬丹體育可以通過組建或是引進新的創(chuàng)新團隊來支持業(yè)務領域的拓展，但是考慮到高昂的人力資源成本很多企業(yè)望而卻步，改向從企業(yè)內(nèi)部重新培育合適的創(chuàng)新團隊，這種方式需要對團隊成員進行大量相關的培訓，使團隊成員不僅不忘以前的創(chuàng)新模式和創(chuàng)新活動，而且學習新的創(chuàng)新路徑。這種方式本質(zhì)上就是一種知識學習。值得注意的是，中國喬丹體育業(yè)務的拓展不僅只影響到即將要拓展的領域，對企業(yè)已有業(yè)務領域也會產(chǎn)生相當?shù)挠绊?，其他業(yè)務領域為了配合新領域的快速發(fā)展必須要做出某些改變。這種改變大多還要以知識學習的方式來進行。企業(yè)核心業(yè)務拓展便是帶動全企業(yè)的學習，企業(yè)創(chuàng)新團隊在這個過程中應該起到帶頭和示范作用。

　　所有的這些都需要不斷的學習才能獲得。進步的技術、更加科學的管理手段和更加優(yōu)越的創(chuàng)新文化一直是中國喬丹體育所追求的。中國喬丹體育在日益激烈的市場競爭中之所以能立于不敗之地，與中國喬丹體育的勇于創(chuàng)新和與時俱進是分不開的。