中國(guó)

一、中國(guó)の靴業(yè)の発展の見(jiàn)通しは明るいです。

中國(guó)の靴業(yè)は急速に発展しています。以前の年間生産靴類(lèi)は三億足から現(xiàn)在の年間四十億足まで、主に三つの原因があります。一つは発展空間が大きく、中國(guó)は人口大國(guó)で、製靴はまた遅くなりました。八四年間、私は深センに出張した時(shí)、靴を履く習(xí)慣がほとんどありませんでした。

現(xiàn)在、人々の観念はまた変わっています。以前の靴を何年か履いてから今の一年に靴を履くようになりました。一方で靴業(yè)の発展の見(jiàn)通しがとても広いと説明しました。もう一つは先進(jìn)國(guó)の産業(yè)調(diào)整であり、靴産業(yè)の生産の主要基地を中國(guó)に定めました。靴製造業(yè)はもっと自信のある業(yè)界の一つです。

しかし、たとえこのようですとしても、私達(dá)も盲目的に楽観することができなくて、事態(tài)の発展は動(dòng)態(tài)的で、挑戦する素質(zhì)とひずみの能力を迎えるべきです。

わが國(guó)の

中國(guó)の革靴のデザインは一度回り道をしたことがあります。伝統(tǒng)的な師匠と弟子を伴って、大きな変化があるのは30年後、すなわち80年代に中國(guó)軽工業(yè)部からイタリアの教師二人を派遣して、一九八九年に中國(guó)で四十日間の短期間靴のデザイン研修班を開(kāi)催しました。

このように、イタリアの設(shè)計(jì)法は正言順に中國(guó)に伝わりました。中國(guó)軽工業(yè)部は訓(xùn)練を受けた學(xué)生にこの方法を広く普及させるように求めました。この方法は全國(guó)の多くのところで研修生の努力によって広く伝わりました。

現(xiàn)在、國(guó)內(nèi)のデザインが一般的に採(cǎi)用されている木型張り方の主體思想はイタリアに由來(lái)しています。

この方法は広範(fàn)な実踐検証を通じて、便利で、受け入れやすく、校正が正確であるなどの特徴があります。

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三、市場(chǎng)の需要の変化を理解し、靴業(yè)の発展を推進(jìn)するよう努力する。

「お客さんは外見(jiàn)に気を使います。実際の服をやめて、センスが悪くなったら、また実際に目を向けるかもしれません?！?/p>

この特徴があれば、消費(fèi)を誘導(dǎo)し、中國(guó)の消費(fèi)者は理性化し、「快適」は顧客の最終目的であり、服裝の発展傾向のようである。

靴業(yè)の発展を速めるために、いろいろ努力します。

例えば:

（1）國(guó)外または沿海地區(qū)に情報(bào)ウィンドウを設(shè)け、設(shè)計(jì)と製作を分離する。

このような製靴が発達(dá)し、情報(bào)が集中している國(guó)と地域はきっと大規(guī)模に內(nèi)陸の靴業(yè)の発展を牽引することができます。

（2）國(guó)內(nèi)の木型を規(guī)範(fàn)化して、合理性と豊富な種類(lèi)を含んで、國(guó)外で、1つの木型は1つのかかとの高い足の形態(tài)で、基本は不変で、統(tǒng)一して、余分な部分を放して任意で変化することができて、イタリアの生産の大部分の木靴の木型で生産した靴は鍵をかけないで、直接に履くことができます。

（3）新製品を研究開(kāi)発し、大膽に市場(chǎng)に投入する。

例えば、ビスケットの靴は以前開(kāi)発されたばかりの時(shí)、多くの業(yè)界の人が重心が不安定で、歩くことに影響して、転びやすいです。

しかし、市場(chǎng)に投入してから、市場(chǎng)検査を通じて、女の子の身長(zhǎng)の欠陥を補(bǔ)い、急速に流行しています。これは本當(dāng)に防ぎきれない誘惑です。

ここから見(jiàn)れば、製品開(kāi)発において市場(chǎng)に接近し、枠の制約を受けてはいけない。市場(chǎng)は回り道を許さなければならない。市場(chǎng)を確立するのは厳しい。誰(shuí)が市場(chǎng)に背いても失敗するという観念は、凡そすべて現(xiàn)在の中國(guó)製靴業(yè)が広範(fàn)な研究空間に浸透していることを物語(yǔ)っている。

足りないところはイタリアやスペインなどの靴製造強(qiáng)國(guó)に學(xué)ぶべきです。

靴の設(shè)計(jì)者として絶えず學(xué)習(xí)して、絶えず努力するべきで、失敗を恐れません。

四、靴の設(shè)計(jì)者の自身の素質(zhì)の育成

（1）靴業(yè)の設(shè)計(jì)者としてまず靴業(yè)を観察するべきです。

それを恐れないでください。靴、服裝などは全部実際の用品です。実用、流行、淘汰の動(dòng)きの中で、どんないいものでも淘汰されます。どんな悪いものでも新奇さがあります。これは市場(chǎng)によって調(diào)節(jié)されます。市場(chǎng)経済の重要な特徴です。

（2）デザイナーは業(yè)界の自信を持つべきです。

私達(dá)のこの業(yè)界は特に難しい産業(yè)ではありません。問(wèn)題が発生したら解決する方法があります。また目立たない方法です。問(wèn)題が発生したら、位置を変えて考えてください。教條を教えないでください。詳しく観察してください。この問(wèn)題は一體何ですか？ある問(wèn)題は見(jiàn)本だけでは解決できないです。例えば、機(jī)械的な原因、多く練習(xí)してください。失敗を恐れないでください。まじめに練習(xí)してください。授業(yè)でよく観察して練習(xí)してください。授業(yè)の下でも、他の人によく観察してください。

（3）市場(chǎng)は絶えず変化しています。靴のデザインは學(xué)習(xí)を強(qiáng)化するべきです。

合格の設(shè)計(jì)者として、工場(chǎng)の設(shè)計(jì)責(zé)任が増大しました。デザインは市場(chǎng)で流行しているかどうか、デザインの変化だけでは満足できないです。組み合わせの材料を理解してください。

私達(dá)のこの専門(mén)は蕓術(shù)と隣り合っています。線、比例、構(gòu)造、色などに対する認(rèn)識(shí)を含めて、一定の美術(shù)基礎(chǔ)を持つべきです。

さまざまな経済條件の下での様々な人のニーズを自分自身に鞭打つ。

五、授業(yè)中の幾つかの體験：

靴業(yè)は発展して、技術(shù)は先に行って、教育は追いつきます。

（1）教育の中で、教師としては謙虛で、謙虛でこそ不敗の地に立つことができ、技術(shù)をやるには事実に基づいて、発展の目で問(wèn)題を見(jiàn)るべきである。

振り返ってみると、師匠から學(xué)んだのは百分の一かもしれません。せいぜい十パーセントぐらいです。

（2）教育は開(kāi)放して、學(xué)生が自分の空間を持つことを許すべきです。

學(xué)生たちは基礎(chǔ)があるかもしれません?；A(chǔ)がないかもしれませんが、教育は必ず人によって教えられ、多く學(xué)生のアイデアを?qū)Гい皮坤丹ぁ?/p>

（3）教學(xué)教程では、多くの學(xué)生と交流し、多くの學(xué)生と友達(dá)になり、できるだけ適時(shí)に學(xué)生を褒め、勵(lì)まし、自信を確立させ、もちろん、批判もありますが、方法に注意してください。

（4）仕事のスキルとスキルを教えながら、人間としての生き方と処世の考え方を教えます。