企業(yè)の知識管理の発展は理論の問題だけではなく、実踐の問題です。

理論的に言えば、企業(yè)が発展する。

アメリカは世界で初めて完璧な企業(yè)管理理論と豊富な管理経験を持つ國です。

1911年の「テーラー制」の発生から、メオ、マズローなどに代表される行動科學(xué)の出現(xiàn)まで、バナード、サイモンなどのシステム管理理論の形成によって、管理理論が徐々に整備され、管理経験が豊富になってきました。

各理論の形成はすべて異なった程度で企業(yè)の管理行為現(xiàn)象を説明し、ある程度で企業(yè)の発展と管理ボトルネックを解決し、企業(yè)の持続可能性の発展を促進(jìn)しました。

管理理論の不斷の改善と発展の自身は一つの問題を説明しました。それは管理理論が完全無欠ではないということです。

したがって、知識管理の理論はこれらの欠陥を補(bǔ)う新しい理論である。

知識管理の基本概念は人を中心にして、人を企業(yè)管理の主體的地位に置いて、一連の理性管理を通して、新しい企業(yè)文化と群體意識を作ります。

知識管理は中國企業(yè)にとってはもう珍しくないです。多くの先頭に立っている企業(yè)はすでに知識管理の構(gòu)造と実施を始めました。

國際知識管理協(xié)會の中國分會の市場調(diào)査を経て、大多數(shù)の企業(yè)は依然として「知識庫」の基礎(chǔ)知識管理モードにとどまっています。知識管理企業(yè)についてはいつも多く話しています。

21世紀(jì)は知識の時代で、知識の時代の行為の初期で最も必要なのは知識の管理で、知識の管理の対象は知識の密集する型の行為で、密集する知識の行為は企業(yè)の長年の経験の沈積から來て、企業(yè)の長年の沈積の知識は企業(yè)の中で無數(shù)な個々體と群體の思考の行為の結(jié)晶から來ます。

人は、知識の擔(dān)體であり、知識は人によって創(chuàng)造され、伝播され、吸収され、革新され、だから人材は知識管理の核心要素である。

知識型の従業(yè)員を管理し、育成し、生産力を奮い立たせてこそ、知識管理の優(yōu)位性を體現(xiàn)でき、企業(yè)競爭力を高めることができる。

國際知識管理協(xié)會中國分會から來た知識管理専門家は、第三世代知識管理には四つの次元があると提案しています。

1，部門級実踐コミュニティ

2，知識點(diǎn)を基礎(chǔ)とした実踐コミュニティ

3，オフィス型実踐コミュニティに協(xié)力する

4，プロジェクト管理を基礎(chǔ)とした実踐コミュニティ

この4つの緯度は互いに関連していて、その中の最も重要な內(nèi)在する一環(huán)は“人間関係のネット”と“専門家の位置付け”を架設(shè)して企業(yè)の従業(yè)員の間の暗黙的な知識と優(yōu)性の知識の共有を通じて(通って)、伝播、革新は企業(yè)の生産の高効率を?qū)g現(xiàn)します。

中國企業(yè)の多くは知識管理のために知識管理をしていますが、知識管理の根本目的を無視しています。

知識管理は企業(yè)戦略に依存し、人間本位で業(yè)務(wù)とパフォーマンスを結(jié)合する補(bǔ)助ツールです。

企業(yè)が知識管理をしっかりと行うということは、知識型組織を作るということです。最も有用な知識を正確な時間に伝えたり、正しい人に共有したりします。業(yè)績と統(tǒng)合して審査基準(zhǔn)とします。最終的に企業(yè)の実現(xiàn)に至ります。