＜p＞企業(yè)は教え方をするべきで、企業(yè)は教育型の組織であり、學(xué)習(xí)型の組織ではない。

皆さんに一緒に勉強(qiáng)させます。暇があったら勉強(qiáng)します。仕事は誰がやりますか？勉強(qiáng)が企業(yè)の主軸になったら、お客さんはどこにいますか？

＜p＞ドラックは勉強(qiáng)は取るに足らないもので、一番大切なのは教えだと教えてくれました。

なぜ教えますか？教えてこそお客さんの考えが本當(dāng)に分かります。彼らは何を必要としているのかが分かります。

教えることによってこそ、企業(yè)の一番いいところを従業(yè)員に反映させることができるという経験の継承です。

このようにすれば、企業(yè)と従業(yè)員の相互作用関係はますます良くなります。

だから教導(dǎo)型の組織は、実は強(qiáng)調(diào)しているのが現(xiàn)身說です。

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＜p＞ドラックは、「すべての＜a href=”http:/m.pmae.cn/news/indexuc.asp”の學(xué)習(xí)方法＜a＞には、この方法よりも重要で効果的なものがありません。それが現(xiàn)在の言い方です?！?/p>

例えば営業(yè)マンが注文を受けることができます。

彼がどうやって手に入れたのかを聞けば、彼は自分で言います。彼はどうやって手に入れたのですか？

彼はどのように顧客に接近していますか？彼はどのように注文しましたか？

これはとても重要で、彼だけがこのようにするため、彼がどのようにして正しいことをして、しっかりとしていることを體得する方法があります。

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＜p＞＜a href=“//m.pmae.cn/news/indexuc.asp”＞社員＜a＞間違ったことを気にしないでください。それらは重要ではありません。

しかし、逆に、多くの大企業(yè)や小會社の管理者が従業(yè)員を批判しています。彼らがどのように間違っていたのかを批判しています。どうすればいいですか？

「うまくできないなら、検討する必要がないのではないですか？うまくいかないと、議論に持ち込めないですか？」と言うでしょう。

ただ、従業(yè)員を教える時(shí)には、正しい方法を教えて、彼らを助けてあげるほうが効果的です。

一日じゅう彼らに間違ったことを教えないでください。どうやってするべきではないです。すべてのことは欠點(diǎn)を見て、すべてのことは従業(yè)員の問題を見ます。

いつもこのようにすれば、この社員はまだ會社にいてもいいですか？彼はまだプライドがありますか？彼はまだ価値がありますか？

＜p＞私たちはどうやって＜a href=“//m.pmae.cn/news/indexuc.asp”＞上司＜a＞と部下との良好な関係を築くことができますか？要は上司が部下に何を伝授しましたか？上司がどのようなことをしているのかを部下が共有して、価値のある部下があります。

このような學(xué)習(xí)こそ意義があります。

だから學(xué)習(xí)は必ず実踐の中から學(xué)ぶべきで、純粋な理論の中から學(xué)ぶのではありません。

純粋な理論だけを勉強(qiáng)すれば、いくら多くの本を読んでも役に立たない。

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＜p＞ある人が統(tǒng)計(jì)しました。一人で本科を読んでから大學(xué)を卒業(yè)して、彼が學(xué)校で學(xué)んだことの中で、本當(dāng)に役に立つのは7%だけです。

一人で本を読んだことがなくても、あるいは小學(xué)校を卒業(yè)しただけでも、毎日15分間で有意義な本を読んで、実際に使うことができれば、10年後に大學(xué)を卒業(yè)します。

逆に、大學(xué)を卒業(yè)しても、毎日ニュースを見てばかりいて、新しい知識を吸収しないと、その10年後には、小學(xué)校の卒業(yè)生だけになります。

ドラッカーはまた、私達(dá)の知識がこれ以上補(bǔ)充できない時(shí)、知識は減価償卻するだけではなく、また失ってしまうので、知識人はこの問題を考えなければなりません。常に知識を補(bǔ)充し、知識を成果や成果に変えていくことに注意してください。

これは非常に注意すべきところだと思います。

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