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紡績(jī)高技能人材不足の沿海部の賃金優(yōu)勢(shì)が失われた。

2014/4/5 17:48:00 430

＜p＞中國(guó)発展ハイレベルフォーラムにおいて、教育部の魯新副部長(zhǎng)は、我が國(guó)は間もなく大學(xué)入試改革案を発表し、二種類の人材、二種類の大學(xué)入試を?qū)g現(xiàn)すると明らかにしました。第一種類の大學(xué)入試は技術(shù)技能人材の大學(xué)入試で、試験內(nèi)容は技能と文化知識(shí)です。第二種類の大學(xué)入試モードは現(xiàn)在の大學(xué)入試、學(xué)術(shù)型人材の大學(xué)入試です。また、600以上の地方大學(xué)が職業(yè)教育に移行するということは、50%の學(xué)校が學(xué)科を淡泊化し、専門を強(qiáng)化し、企業(yè)のニーズに応じて職場(chǎng)とドッキングするということです。1978年に大學(xué)入試が再開されて以來、大學(xué)入試制度に対する「大なたをふるう」改革は初めてです。＜/p＞
＜p＞＜strong＞はい＜href=“//m.pmae.cn/news/indexuc.asp”＞人材＜a＞お金を使って來ないでください＜strong＞＜p＞
＜p＞＜a href=“//m.pmae.cn/news/indexuc.asp”紡績(jī)業(yè)＜a＞高技能人材不足は長(zhǎng)期的な問題であり、人材不足は単純な労働力不足から、人的資源構(gòu)造性の不調(diào)に上昇し、沿海地區(qū)の製造業(yè)の平均賃金優(yōu)勢(shì)はすでに失われており、賃金も低く、人材流失、高齢化も労働力不足の原因となっている。現(xiàn)在、紡織業(yè)の労働力の人數(shù)は1200萬ぐらいで、2015年までに紡績(jī)業(yè)の労働力の需要は2300萬ぐらいに達(dá)すると予想されています。つまり、労働力資源は紡績(jī)業(yè)の発展に影響する重要な問題となり、紡績(jī)業(yè)の転換が人材需要の緊迫性を反映しています。多くはモデルチェンジ中の紡績(jī)捺染企業(yè)で、管理人材と高い技術(shù)人材が不足しているため、製品の研究開発、革新などの面でステップアップしています。＜/p＞
＜p＞蘇州聯(lián)勝化學(xué)有限公司は紡績(jī)捺染助剤、洗浄水助剤、プラスチック助剤、農(nóng)業(yè)用化學(xué)品を?qū)熼Tに生産している企業(yè)で、主に新型助剤の研究開発、生産と販売に力を盡くして、お客様に専門的な技術(shù)サービスを提供しています。＜/p＞
＜p＞蘇州聯(lián)勝化學(xué)有限公司のコーティング勝宏副総経理は記者にこう伝えた。會(huì)社は毎年?yáng)|華大學(xué)、浙江理工大學(xué)などから捺染専門の高校の卒業(yè)生募集実習(xí)がありますが、これらの學(xué)生の印象は教科書の知識(shí)が熟達(dá)していて、著手能力が足りないです。製品を注文する時(shí)、経験豊富なベテラン技術(shù)者に頼って、実習(xí)生は“予備役”としてしか育成できません。＜/p＞
＜p＞＜strong＞丸木橋から二車線＜strong＞＜p＞
＜p＞著名経済學(xué)者の勵(lì)以寧は、低素質(zhì)＜a href=“http:/m.pmae.cn/news/indexuc.asp”＞労働力＜a＞の時(shí)代が過ぎたばかりで、産業(yè)構(gòu)造の転換とアップグレードは人的資源構(gòu)造の変化をカバーしていますので、教育は重要な位置に置かなければなりません。＜/p＞
＜p＞「大學(xué)入試は今日まで來ました。以前、高等教育資源は比較的少なく、大學(xué)入試方式で人材を選抜するのは相対的に合理性と公平性を持っていた。1984年、私は大學(xué)入試に參加した時(shí)、採(cǎi)用の割合は5%だけでしたが、義務(wù)教育の普及と教育の投入が絶えず増大しています。また、大學(xué)の拡大募集、進(jìn)學(xué)の変化などの要素の影響を受けて、大學(xué)入試の合格率は前世紀(jì)80年代初めの桁數(shù)から今日の80%以上に引き上げられました。個(gè)人の成績(jī)が悪いとか、経済條件が悪いとかでないかぎり、大學(xué)に行くのは遠(yuǎn)い夢(mèng)ではない。つまり、以前は大學(xué)に受かるかどうかが心配でしたが、今はどの大學(xué)に受かるかがもっと気になります。これは、大學(xué)入試の選好効果が弱體化され、分流作用が相対的にはっきりしていることを意味しています。特に応用學(xué)科の紡績(jī)學(xué)科としては、卒業(yè)生が學(xué)校で學(xué)んだ知識(shí)と企業(yè)の実際的な需要に大きな差があり、企業(yè)に「二次教育」の學(xué)生の責(zé)任を擔(dān)ぐように迫られています。名前を明かさない高校の院長(zhǎng)が記者に語(yǔ)った。＜/p＞
＜p＞業(yè)界の多くの大學(xué)は研究型の大學(xué)に発展しています。カリキュラムの設(shè)置や育成モデルに関わらず、理論的な教育と學(xué)術(shù)研究に偏っています。産業(yè)との緊密なドッキングが必要で、卒業(yè)生は実踐技能に欠けています。現(xiàn)在、中國(guó)には多くの紡績(jī)類の職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院がありますが、この巨大な産業(yè)體系の現(xiàn)実的なニーズを満たすことはできません。そこで、農(nóng)民工と大學(xué)生の間に介在する高級(jí)産業(yè)労働者の人材真空地帯が生まれた。＜/p＞
＜p＞「ある紡績(jī)企業(yè)の擔(dān)當(dāng)者が學(xué)校に來て、招いて使えるような紡績(jī)の設(shè)計(jì)者を募集したいと思っていますが、私たちは家庭用紡績(jī)デザインという専門分野を設(shè)けていません。多くの紡績(jī)企業(yè)の責(zé)任者は新人募集に対していろいろ心配しています。大量の精力と財(cái)力を使って育成された後で、「竹のリバウンドは一場(chǎng)空っぽ」になり、企業(yè)のために使うことができないかもしれません。今回の大學(xué)入試改革は「大手書き」と考えていますが、紡績(jī)學(xué)院の職業(yè)教育への転換はともかくとして、「専門は企業(yè)のニーズに応じて職場(chǎng)と連攜しなければならない」という項(xiàng)目は、今回の改革の力の大きさを物語(yǔ)っています。専門分野を設(shè)置するには企業(yè)と相談しなければいけません。これは大學(xué)に産學(xué)研の道を走り、企業(yè)に必要な人材を育成することです。院長(zhǎng)は言った。＜/p＞
＜p＞実は、経済構(gòu)造の変化によって、従業(yè)員の質(zhì)の向上が自然に求められます。企業(yè)はすでに自覚しており、高技能人材を育成することはすでに業(yè)界共通認(rèn)識(shí)となっている。業(yè)界內(nèi)の多くの先導(dǎo)企業(yè)は、すでにハイテク人材の育成の実踐を行っており、その成果、例えば山東南山グループの南山學(xué)院、山東泰一グループと山東理工大學(xué)が共同で運(yùn)営している魯泰學(xué)院及び江蘇省小豆集団の小豆大學(xué)は先駆者である。＜/p＞