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公文書(shū)を書(shū)く講座の特別興行:「短い文章」の流れの下で、どうやって公文書(shū)を書(shū)きますか?

2014/5/24 14:44:00 31

公文書(shū)の作成、講座の特別興行、公文書(shū)

<p>公文書(shū)は指導(dǎo)管理と公務(wù)活動(dòng)の重要なツールとして、組織関連の事務(wù)の正確かつ効率的な運(yùn)営に重要な役割を果たします。

習(xí)近平総書(shū)記の文風(fēng)「短」、「平」、「実」に対する要求を徹底的に実行するため、本校の団學(xué)幹部の公文書(shū)作成技能を向上させます。

北京市の団市委員會(huì)大學(xué)の中専科部副部長(zhǎng)のトン立成氏が主に講義した2013?2014年度の対外経済貿(mào)易大學(xué)の団校育成訓(xùn)練の公文書(shū)作成専用場(chǎng)は求索樓で二大教室を求めて開(kāi)催された。

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<p>トン部長(zhǎng)は「正確、精錬、快速」という公文書(shū)作成の核心をしっかりとめぐって、「短い文章」という流れに合わせて、「公文書(shū)の定義と要素」、「公文書(shū)の種類(lèi)と書(shū)式」、「公文書(shū)の技巧と方法」の三つの方面から公文書(shū)の書(shū)き方を詳しく述べています。

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<p><a href=「//m.pmae.cn/news/indexuc.asp」公文書(shū)<a>は、公的文書(shū)であり、國(guó)家機(jī)関及び事業(yè)機(jī)関が文書(shū)、通知、手紙等で発行する法的効力と強(qiáng)制性を有する文書(shū)を指す。

トン部長(zhǎng)は、公文書(shū)はアップロードの重要なツールとして、精錬と明白を兼ね備えた効果が必要だと述べました。

ですから、公文書(shū)は人々が理解する「官見(jiàn)本文」ではありません。

本當(dāng)に規(guī)範(fàn)的な公文書(shū)は繰り返し推敲する必要があります?!搁L(zhǎng)い文章を書(shū)くのは易しいが、短い文章を書(shū)くのは難しい」。

彼は自分で國(guó)務(wù)院のニュースのする仕事の中でかつて30字を超えないひと言をまるまる7回改正しました。

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<p>要因について言及する時(shí)、トン部長(zhǎng)は「?jìng)€(gè)人的視野」、「日常的蓄積」、「所屬レベル」の三つの影響要素を提出しました。

三つの要素と公文書(shū)の文章を書(shū)く間の相互作用は影響します。公文書(shū)を書(shū)くレベルは作者の視野を決定します。日常の蓄積は公文書(shū)を書(shū)く不同法門(mén)です。階層の立ち位置はまた公文書(shū)に対する理解を決定しました。

公文書(shū)の文書(shū)作成が一定の型を持っていることを肯定すると同時(shí)に、トン部長(zhǎng)は「公文書(shū)を書(shū)くには近道がない」と強(qiáng)調(diào)しました。

トン部長(zhǎng)は博引を募集して、學(xué)生たちに大量の公文書(shū)の勉強(qiáng)ルートを提供しました。同時(shí)に、公文書(shū)は読むことと書(shū)くことの各方面に現(xiàn)れています。

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<p>トン部長(zhǎng)は自分の仕事の経験を結(jié)び付けて、簡(jiǎn)単で質(zhì)素な言葉で、公文書(shū)の基本的な知識(shí)を普及させました。また、學(xué)生たちを連れて公文書(shū)に対する理解の誤りから抜け出して、正しい目で公文書(shū)を見(jiàn)させました。

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<p>二番目の部分では、<a href=“http:/m.pmae.cn/news/indexuc.asp”の種類(lèi)<a>と<a href=“http:/m.pmae.cn/news/indexuc.asp”の書(shū)式<a>のクラスメイトたちが示されています。

中國(guó)共産黨北京市委員會(huì)弁公庁の文書(shū)などの重要文書(shū)の展示を通じて、トウ部長(zhǎng)は公文書(shū)の決議、決定、命令など15種類(lèi)の分類(lèi)及びいくつかの常用文種の違いを簡(jiǎn)単に紹介し、題頭のレイアウト、斷句、字體の使用などの細(xì)かい問(wèn)題を強(qiáng)調(diào)しました。

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<p>同時(shí)に、トウ部長(zhǎng)はさらに規(guī)範(fàn)フォーマットの重要性を強(qiáng)調(diào)しました。

彼は、良いフォーマットは內(nèi)容をより良く引き立たせることができて、フォーマットは公文書(shū)の書(shū)く基本的な素養(yǎng)ですと思っています。

「研ぎを間違えずに薪を切る」というように、形式をよく把握してこそ、文書(shū)を書(shū)くことができます。

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<p>學(xué)生たちが最も関心を持っている公文書(shū)の書(shū)き方と方法について、トン部長(zhǎng)は學(xué)生たちに実用的で効果的な提案をしました。

公文書(shū)を書(shū)くには、能力向上において「多く見(jiàn)て、多く學(xué)び、多く書(shū)く」という六字の箴言をしっかりとつかむ必要があります。

公文書(shū)の書(shū)く能力は著実に積み重ねることによって向上させなければならない。

彼は學(xué)生幹部たちが多く見(jiàn)て、多く學(xué)び、多く書(shū)くことによって、積極的な態(tài)度で公文書(shū)に接し、多く公文書(shū)を練習(xí)し、本當(dāng)に自分の公文書(shū)の閲読と作文の総合能力を高めます。

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<p>公文書(shū)を書(shū)くには、「正確、精錬、快速」という基本的な要求を文書(shū)でしっかりと実行する必要があります。

「短い文章」は公文書(shū)を書(shū)く傾向です。

同時(shí)に、トウ部長(zhǎng)はまた、「正確、精錬、快速」という核心を把握する時(shí)、正確さがすべての前提であることに注意しなければならない。

厳密かつ正確さは、いつまでも公文書(shū)を書(shū)く上で無(wú)視できない要素である。

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<p>公文書(shū)を書(shū)くには、書(shū)く上で「思想性」という重要な要素をしっかりとつかむ必要があります。

彼から見(jiàn)ると、公文書(shū)を書(shū)くのは総合的な素質(zhì)の體現(xiàn)で、このような素質(zhì)は具體的に學(xué)習(xí)能力、作文能力、思考能力と表現(xiàn)します。

トン部長(zhǎng)は特に思考力を強(qiáng)調(diào)しました。

彼は、思想は文章の精髄であり、思想を文字で正確に表現(xiàn)することが創(chuàng)作の目的であると考えています。

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<p>公文書(shū)を書(shū)くには、実際の文章を書(shū)く上で、細(xì)かいことに常に注意する必要があります。

どのように言葉を使って文章を作るのですか?今の最新の理論と公文書(shū)を結(jié)合するにはどうすればいいですか?フォーマットは正しいですか?異なる発言者の特徴と習(xí)慣を十分に考慮して、具體的な問(wèn)題を具體的に分析しますか?一連の問(wèn)題は十分な見(jiàn)直しが必要です。

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<p>総合すると、最も科學(xué)的な考え方、最も合理的なアーキテクチャ、最も洗練された言語(yǔ)で、今日の社會(huì)の最新理論と現(xiàn)実と十分に結(jié)合するとともに、発言者自身の特徴と言語(yǔ)習(xí)慣を考慮して、徹底的な內(nèi)容と形式で、最も明確な観點(diǎn)、最も明確な要求、最も核心的な精神を表現(xiàn)し、仕事を推進(jìn)し、事業(yè)を発展させ、乗り越えられる最終目標(biāo)を達(dá)成することです。

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<p>講座の最後に、トン部長(zhǎng)は學(xué)校団委員會(huì)広報(bào)部とサークル連合會(huì)の學(xué)生二人からの質(zhì)問(wèn)に答えました。

トウ部長(zhǎng)は深く淺はかになり、ユーモアを交えて、公文書(shū)の特徴や公文書(shū)の簡(jiǎn)素化などについての學(xué)生たちの疑問(wèn)を解いた。

機(jī)知に富んだ回答は學(xué)生たちから大きな拍手を浴びた。

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