＜p＞最初の＜a href=「http:/sjfzxm.com/news/indexuz.asp」＞権力＜a＞ソースは法定権力です。この法定的な権力は指導(dǎo)者が組織の中で職務(wù)決定をしたからです。職務(wù)が高ければ高いほど、この法定的な権力は大きくなる。それは公式または公式に定められた権威と見なされます。法定的な権力を持つ指導(dǎo)者は、その職位、職位の要求によって、部下または追隨者に影響を與えることができる。この法定権力つまり地位は権力です。＜/p＞
＜p＞第二の権力源は報奨的な権力である。指導(dǎo)者が誰かに報奨を與えることは、報奨的な権力である。指導(dǎo)者は各種の資源をコントロールしていますが、これらの資源は追従者にとって必要であり、しかも重要視されている資源です。指導(dǎo)者がある目標(biāo)を達(dá)成するために、ある資源を利用して、追従者を激勵します。指導(dǎo)者は、追従者に給料を上げたり、ボーナスを與えたり、昇進(jìn)を與えたり、所望の資源を分配したりして賞を與えます。これらの賞は他人の潛在力に影響を與える。また、褒賞的な権力は、指導(dǎo)者に対する追従者の忠誠度を向上させることもできる。＜/p＞
＜p＞3番目の＜a href=「http:/sjfzxm.com/news/indexuz.asp」＞権力＜a＞ソースは強(qiáng)制力です。賞があれば罰がある。賞罰は指導(dǎo)者が追従者をコントロールするための有効なツールです。アイゼンハワーは言っています?！杆摔晤^を叩くように指導(dǎo)してはいけません。攻撃であり、リーダーではありません?！沽Pの役割は、大切にしていた成果を失うことへの恐怖感を利用して制御される。追従者は大切なものを失うことを恐れ、すべてが指導(dǎo)者に従う。強(qiáng)制力とは、負(fù)の処罰または積極的な事項(xiàng)を剝奪することによって、他人の潛在力に影響を與えることをいう。実際の操作では、追従者に対してほうびを多く使い、罰を少なくします。＜/p＞
＜p＞第四の権力源は、參照力です。この権力は模範(fàn)権力ともいう。追従者が指導(dǎo)者に感服したり、指導(dǎo)者の行為が追従者の模範(fàn)になったりする時、このような參照的な権力が現(xiàn)れます。このような參考的な権力は、大ファンが指導(dǎo)者を歓迎し、尊重し、尊敬し、愛し、尊敬する基礎(chǔ)の上に築かれたものです。組織の中の権力は関係によって能力が生まれ、すなわち関係によって権力が生まれるということです。指導(dǎo)者と追従者との良好な関係は參照的な権力を構(gòu)築する基礎(chǔ)となります。指導(dǎo)者との仲がいいと、指導(dǎo)者が命令した時に、指導(dǎo)者の面子を立てて喜んで指導(dǎo)者の命令を受けて、命令を?qū)g行します。指導(dǎo)者は參照力を強(qiáng)化したいと考えています。3つの道があります。一つは、ファンとの強(qiáng)固な個人のきずなを築くことです。第二に、友情で役割を果たします。第三に、部下の手本として、身をもって範(fàn)を垂れている。＜/p＞
＜p＞5番目の＜a href=「http:/sjfzxm.com/news/indexuz.asp」＞権力＜a＞ソースは専門家的な権利です。専門家的権利は知識の権利である。一部の指導(dǎo)者は彼らの特殊な分野での専門を通じて他人に影響を與えることができます。一部の人の専門家の権利は必ずしも他の人の職位の権力と職務(wù)より高いとは限らないですが、彼の知識、技能と判斷力は他の人の依存です。例えば、一つの単位の電気工は電気設(shè)備が壊れたら、彼一人だけ修理できます。彼は他の人に専門家としての権力を持っています。ある部門のプログラマーは、あるソフトウェアの編纂に彼が欠かせないなら、彼は他の人に専門家的な権利を持つようになります。弁護(hù)士は他の人より法律の知識が多いので、弁護(hù)士には専門家的な権利があります。醫(yī)者は他の人より病気を治して人を救うことができる知識が多くて、醫(yī)者は専門家性の権力があります。専門家の性の権力は一人で群體と比較して持った知識の総量が多いです?，F(xiàn)実には、指導(dǎo)者よりもはるかに多くの専門家的な権力を持つファンがいる。この時、指導(dǎo)者として多く學(xué)び、知識の不足を補(bǔ)うために教育に參加します。他人の専門家的な権力を尊重し、自分で勉強(qiáng)して専門家的な権力を持つことが最善の方法です。＜/p＞