中國の學(xué)生と大學(xué)の卒業(yè)生は今世界経済の中で競爭力が強(qiáng)くて、これらの若者の次の成長機(jī)會に対して文化教育にまたがるかもしれません。

より強(qiáng)い文化能力を備え、接觸する。

の機(jī)會が多ければ多いほど、文化の多様性のすばらしさを発見することができます。

中國の経済の國際化が進(jìn)むにつれて、ますます成長してきた中流層は英語の重要性を意識し、英語學(xué)習(xí)への投資を増やし始めた。

それと同時に、中國の海外留學(xué)生の數(shù)は他の國を超えています。90%以上は自費で留學(xué)しています。主な目的地は英語の國です。

中國企業(yè)（例えばアリババ、ファーウェイなど）は海外の運営と誘致を求めています。

応募者には英語のレベルが高くて欲しいという希望もあり、一部の企業(yè)では社員のために英語の授業(yè)を提供し始めています。

中國の卒業(yè)生と従業(yè)員の英語のレベルが高まるに従って、文化の能力は多國籍の仕事の新たな挑戦になります。

熟練した英語のレベルによって、中國の大人は世界各地からの人と交流することができますが、言葉だけでは十分ではありません。

文化能力とは世界の各民族、言語及び歴史に認(rèn)知、鑑賞及び溶け込む文化多様性の能力をいう。

文化力を高めるには、読書や映畫、ソーシャルメディアなどを通じて、自分自身を異なる文化に浸漬する必要がありますが、最も効果的なのは旅行です。

しかし、人を知ろうとする者は、まず自らを知るべきである。

人間は生まれつき群內(nèi)の偏見と群外の偏見を持っています。つまり自分と似ている人に対してもっと好感を持っています。自分と違う人に対しては偏見を持ちやすいです。

群內(nèi)と群外の偏見は現(xiàn)在の人種（中國人と白人）、國籍（中國人とアメリカ人）、性別（男性と女性）、さらには地域（北京と上海）を表しています。

差異の人の群れに比べて、私達(dá)は更に私達(dá)と類似の人を理解して、だから群外の個體と交流する時、私達(dá)はよく1つの固有のイメージを仮定して、私達(dá)の群外の個體に対する認(rèn)識の上の不足を補(bǔ)います。

しかし、これらの固有のイメージは、アメリカ人がより獨立し、日本人がより矜持が強(qiáng)く、女性がより弱いなど、部分的には事実だが、往々にして偏りと誤解がある。

私たちは自分の偏見の所在と、異なる背景から來た人々との交流に影響があるという事実を意識しなければならない。

偏見によって無知が誘発されると、クロスカントリー文化交流の際に大きなミスが発生する可能性があります。

個人の偏見を意識する以外に、私達(dá)も異なった國家のをマスターしなければなりません。

中國では、知人の間で挨拶するのは握手です。日本ではお辭儀をします。アメリカでは抱擁します。スペインの一部の地域ではキスを2回します。他の地域では3回キスをします。

食事のマナーから職場のルールまで、老人に対する尊重の度合いから社會內(nèi)部のレベルの概念までは違っています。

これらの微妙な違いを知れば知るほど、異なる文化に適応するのに役に立つ。